2 aastat on tema edasise arengu alguspunkt, aitab beebil eakaaslastega kohaneda ja mitmekesistab tema vaba aega. Laps, kellega on õigesti ja tõhusalt tegeletud varases lapsepõlves, vanemas eas teadusele ja loovusele vastuvõtlikum.

Lapse (2-aastase) õpetamise põhiprintsiibid

Tänapäeva lapsed tunnevad hästi arvutit ja armastavad vaadata erinevaid telesaateid. Loomulikult teeb see emade elu lihtsamaks. Nad istuvad lapsed multikaid vaatama ja saavad rahulikult majapidamistöid teha. Aga tegelikult ei tohiks 2-aastase lapsega tegevust nii napilt olla. Sel perioodil kujuneb kõne ning areneb mälu, intelligentsus ja loova mõtlemise võime.

Varu iga päev aega, et lapsega harivaid mänge mängida. Kuid pidage meeles, et lapsed on sel perioodil väga rahutud. Neil on raske keskenduda ühele tegevusele, nad tahavad energiat välja visata aktiivne meelelahutus. Jaotage oma aega õigesti: üks õppetund ei tohiks kesta kauem kui 15-20 minutit.

Peate saama oma lapsega mängimise protsessi nautida. Loomulikult sisaldavad tunnid 2-aastase lapsega lasteaias õpetlikke vorme ja tutvustavaid hetki. Paljud pedagoogid annavad kodutöö, mis on mõeldud esitamiseks koos vanematega. Ära ignoreeri teda. Aga kui teie laps ei käi eelkoolis, siis looge ja õppige kodus. Nii väikese lapsega klasse tuleks läbi viia ainult sees mängu vorm. Sa ei saa sundida oma last tegema midagi, mida ta teha ei taha. Selline lähenemine võib pärssida õppimist väga varases eas.

Tegevusi 2-aastase lapsega kodus saab hõlpsasti varieerida. Tänapäeval on neid palju harivad mängud ja igasuguseid materjale. Igal juhul peaks selline protsess olema särav ja kandma ainult positiivsed punktid. Kui laps tunneb, et teda sunnitakse, kaob huvi hetkega.

Kaheaastane laps ja tema mõtlemise iseärasused

Laps kasvab ja muutub iga kuuga aktiivsemaks ja targemaks. Ärge jätke seda võimalust kasutamata ja suunake kogu oma energia sellele õige suund. Võite märgata, et kasvav väike mees on muutunud kapriisseks ja tahab kehtestada oma "mina". Ta kasutab sageli kätega lükkamist ja jalgadega trampimist – see kõik on osa lastepsühholoogiast. Õppige kannatlikult selgitama, mida saab teha ja mida mitte. Kohtle oma beebit nagu täiskasvanut ja proovi suheldes kükitada nii, et sinu silmad oleksid tema näo kõrgusel.

2-aastane laps õpib jäljendades. Seega, kui tahad kasvatada uudishimulikku, teadmiste poole püüdlevat inimest, ära istu terve päeva teleka ees ja ära vestle terve õhtu sõpradega telefonis. Teie jõudeolekust saab teie lapsele halb eeskuju. Parem on istuda poeg või tütar enda kõrvale laua taha, anda talle joonistamiseks pliiats ja paber ning lahendada ristsõna või lugeda raamatut. Saate koos beebiga joonistada.

Selles vanuses laps tahab kõike ise teha. Ärge heidutage iseseisvust kohe algusest peale! Kui teie beebi soovib iseseisvalt sukkpükse jalga panna või kampsunit nööbida, oodake kannatlikult, kuni ta nööpide või allumatu püksisäärega askeldab. Aidake ainult siis, kui laps küsib. Olenemata sellest, kas laps tegi seda või mitte, kiida teda.

Kust alustada

2-aastastele lastele mõeldud klassid peaksid algama arendamisega. Ostke klotsid või ehituskomplektid ning ehitage koos lapsega torne ja maju. Esiteks alustage primitiivsetest figuuridest, paari päeva pärast hakkab laps selliseid struktuure ise kokku panema. Lihtsalt ärge mängige vaikselt, rääkige oma lapsega kogu aeg ja näidake emotsioone välja. Ütle positiivseid sõnu ja kiida teda.

Tõenäoliselt märkab iga ema, et sel perioodil soovivad lapsed aktiivselt kodutöödest osa võtta. Laske neil ise pühkida või andke neile tolmu pühkida tolmulapp. Nii paned aluse mõistmaks, mis abi on. Laske tal end alati aidata, muidu peate edaspidi teda sundima kodukoristust tegema.

Üksinda laste eest hoolitsemine

Muidugi võib 2-aastase lapse hooldamise usaldada professionaalsele lapsehoidjale. Kuid peate nõustuma, miks nii ilus aeg anda laps kellegi teise tädi kätte? Meelelahutuslikud mängud Nad toovad vanemad ja lapsed väga lähedale, tõmmake kindlasti isa tähelepanu. Lapsed peaksid tundma pere terviklikkust. Te ei märka, kui kiiresti aeg läheb mööda ja laps kasvab suureks. Seetõttu kasutage võimalust oma lapsega mängida ja samal ajal areneda olulised võimed ja avastage oma väikese isiksuse varjatud potentsiaalid. Kõik see on hilisemas elus väga kasulik.

Kavandage tegevusi, mis arendavad teie lapse spetsiifilisi võimeid. Näiteks loominguline või kõne. Vahetage ülesandeid välimängudega, eelistatavalt õues. Kaheaastase lapse iga õppetunni kestus ei tohiks ületada kahtkümmend minutit. Selles vanuses on üsna raske keskenduda ühele teemale.

Beebi kõne arendamine

Kaheaastaselt ei peaks teie laps teadma mitte ainult eseme nime, vaid andma ka selle lühikirjelduse. Paluge neil teile võimalikult sageli rääkida, mida laps nägi, ja jutustada uuesti teie loetud muinasjutte. Selleks on vaja läbi viia temaatilised klassid beebiga. 2 aastat on vanus, mil lapsed on uudishimulikud ja armastavad kuulata ja vaadata. Lugedes lugusid, analüüsige toimuvat. Võite kasutada sõrmenukke. Tehke väikesi teatrietendusi küsimuste ja vastustega.

Näiteks muinasjuttu lugedes jätke mõni sõna vahele ja paluge lapsel lisada oma sõnad, mis tähendusega sobivad. Tee sama ka luuletustega – lase lapsel lõpp öelda. Kasutage järgmise loo jutustamisel alati näoilmeid ja kehaliigutusi. huvitav lugu. Lapsed armastavad, kui toimub tegevus. Mänguasjad, papist väljalõiked ja nukud on teie lugude jaoks suurepärased tegelased.

Pärast iga loetud raamatut esitage sisu kohta küsimusi. Laske lapsel arendada tähelepanelikkust ja mälu. Pöörake tähelepanu pisiasjadele ja detailidele. Dialoogi lugemisel muutke alati hääli. Laps peab kõiki tegelasi üksikasjalikult ette kujutama. Paluge tal ka ümber jutustada – laske tal kasutada näoilmeid ja häält.

Et laps räägiks õigesti

Raamatupoodidest leiate väga huvitavaid väljaandeid, mis esitavad luuletusi kõne arendamiseks. Neid kasutavad logopeed, kui nad töötavad lastega, kellel on ilmseid helide jäljendamise tunnuseid, ja küsivad, kuidas see või teine ​​loom räägib. Hankige pilte erinevatest loomadest, näidake neid oma lapsele ja laske tal nende hääli jäljendada. Tavaliselt armastavad lapsed seda mängu mängida ja mõne aja pärast toovad nad iseseisvalt piltidega kaarte. Iga vanem peaks kõne arendamiseks läbi viima tunde 2-aastase lapsega.

Käte koordinatsioon ja motoorne oskus

Puudutused on suur tähtsus lastele. Tõenäoliselt märkasite, et 1,5-aastaselt jälgis laps hoolikalt oma käsi. Nüüd peate õppima, kuidas oma jäsemeid juhtida. Tegevused 2-aastase lapsega peaksid hõlmama näppudega mängimist. Õppige riime, mis muudavad tunni huvitavaks looks. Laske beebil vastavaid sõrmi painutada ja sirutada, õppige mängu “Ladushki”. Selliste harjutuste abil areneb käte koordinatsioon. Puudutage oma lapse käsi nii sageli kui võimalik. Selline füüsiline kontakt vanematega on iga lapse jaoks väga oluline.

Miks on nii oluline areneda peenmotoorikat? Sest kui sõrmed töötavad, provotseerivad närviimpulsid nende ajuosade arengut, mis vastutavad kõneaparaadi eest. See tähendab, et ta vastutab Lisaks sellele hea ettevalmistus tulevaste kirjatundide jaoks.

Materjalid tundideks

Tooge erinevaid materjale mis tunduvad katsudes teistsugused (karusnahatükk, sametpaber, foolium, helmestega kott, plastik, nahk). Laske lapsel neid puudutada ja öelge, mida ta tunneb. Klassid 2-aastase lapsega plastiliiniga on motoorsete oskuste jaoks väga kasulikud. Alustada tuleb lihtsate kujundite kujundamisest, et lapsed õpiksid plastiliinist ringi, ruudu, kolmnurka tegema. Järgmisena saate osta väljalõigatud vorme. Rullite õhukese kihi plastiliini ja lasete lapsel erinevaid šabloone välja lõigata. Muutke tunnid iga nädalaga keerulisemaks, näidake, et saate sellisest materjalist palju teha.

Andke talle pliiatsid ja laske lapsel joonistada. Proovige lihtsalt kohe selgitada, et väikseid kritseldusi saab teha ainult spetsiaalses albumis. Algul ärge jätke lapsi viltpliiatsite ja pliiatsidega üksi, muidu võivad teid ees oodata ebameeldivad üllatused. Näidake, kuidas joonistada primitiivseid objekte, mis koosnevad pulgadest ja ringidest.

Laps peab olema tähelepanelik

Tutvuge iga päev 2-aastase lapsega, kes arendab tähelepanu. On väga oluline, et laps ei oleks hajameelne, vastasel juhul on aastate jooksul seda omadust raske välja juurida. Kaheaastaselt teeb laps ainult seda, mis teda huvitab. Selles vanuses võib beebi järsult visata ühe mänguasja ja hakata teisega mängima. 2,5-aastaselt areneb passiivne tähelepanu aktiivseks tähelepanuks. Siis on vanematel oluline hetke käest mitte lasta.

Hakka peitust mängima. Asetage mänguasi lapse tuppa ja paluge tal see üles leida. Korrake seda mängu mitu korda, iga kord peites eseme uude kohta. Saate liimida kujundeid kogu ruumis. Näiteks lõigake papist seened välja, mõtlege välja sümboolne korv ja laske lastel kogu korteris “saak”.

Varjudega mängimine sobib suurematele lastele. Selleks on vaja objekte ja nende siluette. Laps peab põhipiltidele sobitama ja leidma õiged varjud. Mäng “Ehita joonise järgi” arendab hästi tähelepanu. Selleks võtke kuubikud ja muud osad, millest saate ehitada erinevaid kujundeid. Seejärel joonistage paberile tulevase struktuuri joonis ja laske lapsel joonist vaadata ja ehitada. Kõik lapsed lihtsalt armastavad neid mänge. Näete, mis suurepärane tulemus pakkuda lapsele tegevust. Kaheaastase lapsena pead pidevalt harjutama.

Edaspidi tuleb palju kasuks oskus pöörata tähelepanu ühelt teisele. Selleks, et see toimuks loomulikult, on vaja treenimist alustada lapsepõlvest. Selleks arvake ära hetk, mil beebi millegi vastu aktiivselt huvi tunneb. Järgmisena esitage küsimus ja kui laps hakkab sellele vastama, on protsess alanud. Näiteks kui teie laps joonistab, küsige, mida ta sõi lasteaed. On vaja, et lapsed saaksid üheaegselt oma äri ajada ja samal ajal vestlusi pidada. See muudab täiskasvanu elu palju lihtsamaks. Tõenäoliselt olete kohanud inimesi, kes teevad midagi ja mitte ainult ei saa rääkida, vaid lülitavad ka teleri või raadio välja. Nende tähelepanu segab igasugune kahin või taustamüra.

Ma tahan kõike meeles pidada!

Mis on mälu? See on võime peegeldada mineviku kogemus. Alates sünnist arendab laps suurepäraselt mälul põhinevaid reflekse. Algul ei reageeri beebi vanematele üldse, kuid siis hakkab ta emale naeratama, keda seostatakse toiduga. Ta lihtsalt mäletas, et see konkreetne naine on võimeline piima andma. See on primitiivne näide, mis põhineb lapse esimesel mälukogemusel.

Ilmub 2-3 aastaselt tahtmatu mälu: Beebil jäävad mõned sõnad ja lihtsad luuletused meelde. Loomulikult peate nende meelespidamiseks neid korduvalt rääkima ja näitama. Seetõttu vajavad lapsed arendavat tegevust. 2 aastat on väga oluline vanus. Kasutage mänguasju ja pildikaarte, pidage meeles, et õppetunnid ei tohiks kesta kauem kui 30 minutit.

Vaatame mõnda lihtsat mängu, mis aitavad mäluoskusi arendada.

1. Asetage kolm mänguasja oma lapse ette. Rääkige neist igaühe kohta. Järgmisena paluge lapsel ära pöörata ja eemaldada üks tegelane selja tagant. Laske lapsel nimetada, kes selles kolmes puudu on. Aja jooksul suurenda osalejate arvu – mida rohkem esemeid, seda keerulisem on neid meeles pidada.
2. Näidake oma lapsele pilti, seejärel pöörake see ümber ja paluge tal joonistatud tegevust kirjeldada. Selle hõlbustamiseks võite esitada suunavaid küsimusi, näiteks "mis värvi kleit on tüdrukul?", "Mis kasvab puu lähedal?" Paluge tuua esemed teisest ruumist.
3. Võtke harjumus enne magamaminekut suhelda. Näiteks lugege muinasjuttu ja homme pärastlõunal laske lapsel rääkida lugu, mida ta kuulis. Paluge neil rääkida teile, mida huvitavat väikese pereliikmega terve päeva jooksul juhtus. Laulge laule ja lugege riime. Kõik see aitab kaasa teie armastatud lapse mälu arendamisele.

Mõtlemine ja tajumine lastel vanuses 2-3 aastat

Kaheaastane laps valib heledad objektid. Loogikamänguasjadest, mis kannavad teavet kuju ja suuruse kohta, valige ainult üks ese. Täna mängige püramiidiga, mille alusele tuleb vastavalt suurusele rõngad panna. Pühenda järgmine päev majale, mille katusel on kuubikujulised augud. Asetage kõik esemed oma lapsega kokku. Näidake demonstratiivselt, et ümmargune auk ei sobi ruuduga.

Korraldage oma 2-aastase lapsega tegevusi värvide õppimiseks. Kõigepealt näidake sama värvi kaarte ja öelge selgelt, mis värvi see on. Seejärel paluge lapsel näidata kaarti, kui ütlete värvi nime. Siis läheb ülesanne keerulisemaks: visake hunnik erinevat värvi mänguasju ja paluge need erinevatesse anumatesse värvide järgi järjestada.

Detailide lisamine arendab hästi loogikat. Lahkuge toast ja pange selga näiteks sall. Küsige oma lapselt, milline üksus teie pildile lisati.

Lõika pilt kaheks osaks ja näita, et osade ühendamisel muutub pilt terviklikuks. Järgmisena suurendage lõigatud tükkide arvu.

Tegelikult on leiutatud palju erinevaid mänguasju, mis arendavad mõtlemist ja loogikat. Ostke selliseid esemeid ja pöörake mängule tähelepanu. Ainult nii saab laps aru, kuidas keerulisi mänguasju mängida. Ärge ignoreerige oma last, tulge talle alati appi, kui märkate, et ta ei saa sellest aru. Igal lapsel peaksid olema pusled ja ehituskomplektid. Palu ehitada sama värvi torn või pane kasti ainult kollased esemed. 2-aastase lapsega värvilise paberiga töötamine viib ka selleni, et laps hakkab värve mäletama. Selgitage alati oma tegevust ja esitage oma soov üksikasjalikult. Näiteks "too roosa jänku, kes istub hobuse kõrval", "too mulle rohelised kingad, mille me jalga paneme". Nii saate rohkem sõnu meelde jätta.

Mõelge oma lapsele välja uusi harivaid tegevusi. 2 aastat on mõtlemise ja loogika kujunemisel oluline periood. Igale beebile meeldib veeta aega oma vanematega, seega pöörake oma lapsele võimalikult palju tähelepanu. Iseseisev mäng viib selleni, et lapsed kasvavad endassetõmbunuks ja vaikivaks. Ja sellistel lastel on tänapäeva ühiskonnaga väga raske kohaneda.

Lõpuks

Kodused tunnid 2-aastasele lapsele peavad toimuma iga päev. Loe ja räägi rohkem. Kuulake palju naljakaid lastelaule, õpetage oma beebit muusika saatel liikuma. Kui näete, et ta on huvitatud tantsimisest, siis ärge ignoreerige tema annet ja kirjutage oma laps vastavasse klubisse. Lapse areng sõltub ainult vanematest. Tunnid võimaldavad teil mitte ainult omandada oskusi, vaid ka paljastada andeid.

Teie laps joonistab palju, lehitseb ja uurib raamatuid, tunneb piltidelt ära esemeid, nimetab värve, küsib täiskasvanutelt lõputult küsimusi, jätab meelde lihtsad riimid ja meloodiad.

Tema sõnavara ulatub 200-300 sõnani. Beebi teab, kuidas tunda enda üle kahetsust, piinlikkust ja uhkust.

Kõnni oma imelise beebi juurde, kallista teda hellalt ja sosista, kui väga sa teda armastad ja kui uhke sa tema üle oled. Kas tehtud?

Nüüd vaadake tema saavutuste loendit. Enamikul tervetel lastel on selles märgitud oskused. Kindlasti teeb seda ka teie laps.

Lapse füüsiline areng:

• Kõnnib hästi, oskab samme vahelduda.
• Ületab takistused.
• Teab, kuidas ust sulgeda.
• Käe koordinatsioon paraneb jätkuvalt ja hakkab tegevusi domineerima parem käsi Ja nimetissõrm.
• Oskab võtta kahe sõrmega esemeid, panna ühe eseme teise sisse, panna rõngaid vardale, voltida pesanukke.
• Hakkab esemeid sihtotstarbeliselt kasutama: kaeva kulbiga liiva, kühvelda ja söö lusikaga putru, joonistab pliiatsiga.

Lapse näitajad vanuses 2 aastat kuni 2 aastat ja 3 kuud

Kasvugraafik ja

Ja kaalutabel

Kõrgus

86,13-88,27 cm

12,635-13,040 kg

Pea ümbermõõt

Ümbermõõt rind

Lapse vaimne areng:

• Mõnikord tahab ta täiesti teadlikult oma vanematele meeldida, millegagi aidata ja seeläbi kiitust saavutada. Kui nad unustavad teda kiita, ärritub ta.
• Ta ei mängi mitte ainult "okei" mänge, vaid ka keerulisemaid rollimänge.
• Naudib peituse mängimist ja järele jõudmist.
• Beebi jäljendab loomade ja lindude kisa. Simuleerib auto helisignaali, auruveduri vile jne.

Kui teie laps ei oska veel midagi teha, pole see oluline! Aidake tal paraneda. Ja teil õnnestub!

Enne võimlemisega alustamist valmistage kõik vajalik ette. Vaja läheb: vaipa, laia lauda, ​​köit, redelit (astrepp, seinalatid).

Jalutamine

Kõndige toas ringi, käed vabalt õõtsudes 1-2 minutit.

Täiskasvanu järel jooksmine

Tõmmake lapse juurest eemale ja kutsuge ta teiega kohtuma. Kestus - 25-30 sekundit.

Neljakäpukil kõndimine

Asetage põrandale lai laud ja katke see vaibaga. Beebi, seistes neljakäpukil (mitte põlvedel!), peaks seda mööda edasi liikuma. Korda 3-4 korda.

Torso tõstmine

Laps lamab kõhuli matil. Las ta tõstab oma torso üles, toetudes sirgendatud kätele. Korda 3-4 korda.

Plaksutab

Laps seisab sirgelt, käed allapoole. Las ta plaksutab vaheldumisi enda ees ja pea kohal – 3-4 korda.

Üle köie ületamine

Venitage nöör 20-25 cm kõrgusele kahe stabiilse mööblieseme vahele. Laske lapsel sellest üle astuda, tõstes põlvi edasi-tagasi. Korda 6-8 korda.

Istume ja lamame

Laps lamab matil, sirgendatud jalad tooli või kapi alla kinnitatud. Julgustage teda istuma ja pikali ilma jalgu kõverdamata. Korda 2-3 korda.

Mähkimisniit

Laps seisab sirgelt, käed on täisnurga all kõverdatud, sõrmed rusikasse surutud. Las ta teeb ringjad liigutused sõrmed ja käed, simuleerides niidi kerimist pallile. Korda 5-8 korda.

Ronimine

Laps ronib redelist üles ja läheb alla tagasi. Korda 4-6 korda.

Jalgade tõstmine

Laps lamab selili matil. Julgustage teda sirgendatud jalgu tõstma ja langetama. Korda 3-5 korda.

Käes kõndides

Laps kõnnib toas ringi, hoides täiskasvanu käest, puhkab pärast treeningut 1–2 minutit.

Selles vanuses saavad paljud lapsed potil selgeks ja õpivad ise hoolikalt sööma. Laps saab kuulata täiskasvanu selgitusi; mõned lapsed hakkavad küsimusi esitama.

Vastsündinud beebi

Beebi 1 kuu

Beebi 2 kuud

Beebi 3 kuud

Beebi 4 kuud

Beebi 5 kuud

Beebi 6 kuud

Beebi 7 kuud

Beebi 8 kuud

Beebi 9 kuud

Beebi 10 kuud

Beebi 11 kuud

Laps 1 aastane

Laps 1 aasta 3 kuud

Laps 1,5 aastane

Laps 1 aasta 9 kuud

Laps 2 aastane

Laps 2,5 aastane

Laps 3 aastane

Laps on 2-aastane. Mida ta saab teha? Astub vahelduvate sammudega üle mitmest takistusest, säilitab tasakaalu põrandal lamaval laual kõndides. 2-aastastele lastele mõeldud välimängud võivad hõlmata hüppamist, jooksmist, palliviskamist ja liumäest alla veeretamist.

2-aastase lapse pikkus ja kaal, kodumaiste lastearstide andmed

2-aastaste laste pikkus ja kaal WHO andmed

Lastehoid 2 aastat vana

2. eluaastaks on potitreening tavaliselt läbi. Beebi küsib sõnade või märkidega, mõni võtab ise aluspüksid jalast. Potti kasutatakse sihipäraselt suurte ja väikeste ülesannete täitmiseks.

2-aastase lapse kognitiivne areng

Objektide kuju, suuruse, värvi erinevused:
2-aastane laps korreleerib mahumõõturi konfiguratsiooni geomeetriline kujund lameda pildiga; asetab proovile (paigutab vahetükid erinevad suurused või vormib samalaadseteks aukudeks tahvlil).
Orienteerub kolmes või enamas kontrastses suuruses (panib peale väljapanekut kokku kolmekohalise pesanuku ja muud vahetükid).
Kogub neljast (viiest) kontrastse suurusega rõngast (pärast demonstreerimist) kahaneva suurusega püramiidi.
Keskendub kolmele kuni neljale värvile; mõned nimed; sobib prooviga.
Hakkab ära tundma esemete kaalu, tekstuuri, temperatuuri (rasked, kerged, pehmed, kõvad, külmad, soojad).
Kaheaastane laps tõmbab lehel vertikaalseid, horisontaalseid, ümmargusi, lühikesi ja pikki jooni. Nimetab, mida ta joonistab.

Mängutoimingud (süžee-ekraan) 2-aastastel lastel:
Näitab intelligentsust: võtab võrguga veest välja (püüab kinni) meelepärase mänguasja. Teeb mitu järjestikust mängutoimingut või otsustab ise mängu olukord peale mängumaterjali esitlemist, olles sisse probleemne olukord(toidab nukku, kui läheduses on nõud; ehitab garaaži, kui lähedal on kuubikud ja auto). Kasutab asendusesemeid. 2-aastane laps sooritab mänguasjaga kaks järjestikust süžeetoimingut (hällib, toidab nukku; kannab, laadib autot):

• täiskasvanu soovil ilma demonstratsioonita,
• jäljendamise teel.

Imiteerib lähedase täiskasvanu tegevust (igapäevane). Ei võta "rolli".
Ehitab kuubikutest tuttavaid hooneid väikesed mänguasjad(tara, maja, teerada, tool, diivan, laud jne)

• täiskasvanu soovil,
• mudeli järgi
• omapäi.

2-aastase lapse areng võimaldab tal mängida eakaaslaste kõrval samade mänguasjadega.

2-aastaste laste sotsiaal-emotsionaalne areng

Emotsionaalne, aktiivne, aktiivne olek.
Hea suhtumine iseseisvate oskuslike toimingute sooritamisel, täiskasvanu positiivse hinnanguga.
Ta on kangekaelne, nõuab seda, mis on keelatud, nõuab omaette.
Rahulolematu, keeldub tegevusest, kui katse ebaõnnestub.

Karjuv, žestikuleeriv, kapriisne:

• kui te ei soovi täita täiskasvanu nõudmist,
• imiteerides kallimale, teisele lapsele,
• tähelepanu tõmbamiseks.

Sõnakuulmatu, vihastab, kui liigutused on piiratud, vastuseks täiskasvanu ebaviisakale toonile.
Keeldub suhtlemast (peidab end) võõra täiskasvanuga.
Ta nutab kaua, kui ema lahkub, kui ta kardab, kui ta solvub.
Naeratab, žestikuleerib, vaatab silma, et hoida täiskasvanu või teise lapse tähelepanu ning ootab kiitust.
Näitab eredad emotsioonid lähedastega suhtlemisel (näoilmed, hüüatused, liigutused).
Naeratab ja kasutab lastega mängides emotsionaalselt laetud kõnet.
Saab naudingut iseseisvalt hääldatavatest silpidest ja sõnadest.
Emotsionaalne huvi muusika, laulu, folkloori väikevormide, õuemängude vastu, suhtumine neisse on diferentseeritud (aktiivsed liigutused, lõtvus, lummus, pidurdamine).
Entusiastlik meelelahutusest, sealhulgas mängudest.
Näitab emotsionaalset mälu tuttavates olukordades.
Ta vaatab huviga koomikseid ja telesaateid lastele.

Emotsionaalselt ootab tulemusi:

• enda tegevus,
• täiskasvanu tegevus.

Tunneb kaasa, tunneb kaasa nuttev laps, eakas, suhtub loomadesse ja taimedesse hoolega:

• täiskasvanu eeskujul,
• omaalgatuslikult (harva).

Emotsionaalselt vaoshoitud, oskab veidi oodata (pärast täiskasvanu selgitust). Ta suhtub juhistesse rahulikult: “Hangi mänguasjad”, “see on võimalik”, “see pole võimalik”. Saab aru sõnadest: "hea", "halb".

2-aastase lapse kõne areng

Kõne mõistmine:
Saab aru novell(ilma tegevusi näitamata) tuttavate sündmuste kohta (teatest, mida ta jalutuskäigul tegi).
Vastab küsimustele nende sündmuste kohta. Täidab kuni kolm tellimust (võta, kanna, pane). "Ta kahetseb", "aitab" täiskasvanu palvel. Teab (näitab) näo (huuled, hambad, keel, otsmik, kõrvad, põsed jne) ja kehaosade (käed, jalad, selg) nimetusi.

Aktiivne kõne (kuni 200-300 erinevalt hääldatavat sõna):
Kasutab kahe- või kolmesõnalisi lauseid täiskasvanute ja lastega suhtlemisel, avalduste tegemisel ja taotlustes.
Fraasid ei ole vormindatud. Hakkab kasutama omadus- ja asesõnu, eessõnu, määrsõnu. Võib viidata iseendale kolmandas isikus.
Ta lõpetab nelikvärsid tuttavate salmidega ja laulab kaasa. Kahe-kolme lausega räägib ta, mida ta näeb Sel hetkel. Küsimuste esitamine. Nimetab pildil olevad objektid:

• täiskasvanu soovil,
• iseseisvalt (kommentaarid).

Kergendatud sõnad asendatakse õigetega. Annab enda kohta hinnangu: “hea”, “suur”, “ilus”. Ütleb individuaalses häälduses: "hüvasti", "tere", "aitäh", "tere".

Majapidamisoskused 2 aastastele lastele

Ta sööb ettevaatlikult, märjaks saamata.
Pesemisel hõõrub ta peopesasid ja osa näost.
Pühkib maha täiskasvanu abiga.
Riietub iseseisvalt (tõmbab jalga sokid, müts, jalanõud (täiskasvanu väikese abiga)). Riietub osaliselt lahti.
Teab riiete, jalanõude, nõude, mänguasjade asukohta. Kasutab taskurätikut (kui meelde tuletatakse). Kontrollib füsioloogilisi vajadusi.

Möödas on päev, mil sina ja su beebi tema sünnipäevatordil kaks küünalt kustutasid. See pole enam see abitu väike tükk, mida nägite sünnihetkel. Teie laps on kasvanud, palju õppinud, kogenud emotsionaalset, psühholoogilist ja füüsiline areng. Mida on tal õnnestunud saavutada? Esiteks on tema sõnavara oluliselt täienenud. Ta õppis 100-200 uut sõna. Laps oskab suhelda lihtsad laused, kasutades omadussõnu (tavaliselt 2,5 aasta pärast ja hiljem).

Laps on emotsionaalselt tasakaalus, tavaliselt asub hea tuju. Tal ei ole raske trepist üles ega alla minna. Ta jookseb reipalt, hüppab ja astub üle takistuste. Laps voldib õigesti 4-5 rõngast koosneva püramiidi, hakkab esemeid nende kvaliteedi järgi eristama - külm, kuum, raske, pehme. Suudab iseseisvalt riideid, nagu sokid või sukkpüksid, osaliselt eemaldada ja riietuda täiskasvanu toel.

Lapsehoid 2 aastaselt

Lapse eest hoolitsemise ajal jälgivad vanemad tema tervist, turvalisust, arendavad teda ja pakuvad lohutust. Nad jätkavad lapse kultuuriliste ja hügieeniliste oskuste arendamist. Üha enam peab ta ise tassist jooma, lusikaga sööma ja potile laskma. Kaheaastaseks saades peate mähkmetest täielikult eemalduma või jätma need ainult selleks ajaks äärmuslik juhtum– külastusreis, pikk teekond või jalutuskäik külmal aastaajal.

Beebi juba teab, et pärast õue minekut ja ka enne söömist tuleb käsi pesta. Söömise ajal tuleks lapsele selgitada laua taga olemise reegleid – et kätega vehkida ei tohi, taldriku sisu maha puistata, tuleb olla ettevaatlik. Taga ühine laud Tal on endiselt ebamugav seal viibida, nii et söömine peaks toimuma spetsiaalses kohas - laste laua või tooli taga.

Toitumine 2 aastasele lapsele

Kaheaastaseks saades läbivad lapse keha, kõik selle organid, sealhulgas seedimine, mitmeid muutusi. Funktsiooni täiustatakse seedeelundkond, maks, põrn, pankreas. Stabiliseerub soolestiku mikrofloora, mis aitab lagundada kiudaineid ning sünteesida kasulikke elemente ja vitamiine. Seetõttu võetakse dieeti uued toidud ja tooted - köögiviljasalatid, porgand, peet, kaunviljad, kapsasupp, borš lihapuljongis. Laps saab juurde piimahambaid ja suudab nüüd hästi toitu närida. Seetõttu pole vaja seda lihvida. Keeda piisavalt hästi, võid kahvliga edasi pudrustada. Olenemata sellest, kui väga soovite oma beebit hellitada, on kaheaastaselt veel vara lisada dieeti selliseid toite nagu vorst, suitsuliha, šokolaad, koogid ja küpsetised. Peaksite piirduma karamelli, vahukommide ja vahukommidega.

2-aastase lapse igapäevane rutiin

Lasteaias käivate ja kodus olevate laste rutiin võib ärkamis- ja magamamineku aja poolest erineda. Tavaliselt lähevad lapsed kodus hiljem magama ja tõusevad hiljem üles. Muidu on nende igapäevane rutiin sarnane. Beebi päevane toit on jagatud neljaks toitmiskorraks, mis on jaotatud umbes neljatunniste intervallidega. Kui teie laps hea isu, võite jätta talle viienda toitmise teise hommikusöögi või öökulli vormis (söök 1-1,5 enne magamaminekut). Laps vajab kaks jalutuskäiku päevas. värske õhk ja kaks uinakut päeva jooksul. Järk-järgult võite proovida selle ühele üle kanda uinak. Kui ta on muutunud loiuks, kapriisseks või tema söögiisu on vähenenud, tuleks beebi tavapärase rutiini juurde tagasi viia. Pärast uinakut saab siseneda veeprotseduurid– jaheda vee jalgadele valamine või keha pühkimine niiske rätik. See muudab lapse keha kõvemaks ja vastupidavamaks külmetushaigustele.

Tegevused 2-aastase lapsega

Kaheaastaselt valdab laps üha enam ümbritsevat ruumi. Teda huvitab absoluutselt kõik. Rääkige temaga kindlasti, selgitage, ärge tülitage teda, vastake igale tema küsimusele. Saate sellega parki jalutama minna, vaadata liblikate ja putukate lendamist, lindude laulu, lillede kasvamist ja näidata, kui ilus see on. Seda tehes arendate temas esteetilisi omadusi. Sügisel pöörake tähelepanu sellele, kuidas lehed värvi muudavad ja miks need maha kukuvad. Väikestele lastele meeldib koguda kastaneid või tammetõrusid, nii et ärge keelake neile seda naudingut.

Kindlasti ostke oma lapsele pusled ja heledate suurte tükkidega ehituskomplekt ning öelge talle, kuidas pilti kokku panna. Saate osta tähestiku kuubikuid või magnetitel olevaid numbreid ja tähti, et nendega tutvust alustada ja need järk-järgult meelde jätta. Jälgige oma lapse reaktsiooni, et ta ise huvi tunneks. Tavaliselt alates põnev tegevus mõnikord ei saa te seda lahti rebida. Ära sunni teda midagi tegema. Kui laps ei taha midagi või on kapriisne, tähendab see, et ta pole veel emotsionaalselt ja psühholoogiliselt küpseks saanud. Parem on oodata paar kuud, kuni ta suureks kasvab.

Kaheaastaselt võite hakata mänguliselt värve eristama ja meeles pidama. Tuleb valida erinevat värvi mänguasjad, näiteks kollane, punane, roheline - plastikkarud, jänesed, hiirekesed. Ja valmistage ette sama värvi ruudud või ristkülikud (paberist eelnevalt lõigatud). Esmalt mängige lühidalt ühe mänguasjaga, nimetades selle värvi, seejärel teise mänguasjaga. Seejärel proovige koos beebiga leida igale mänguasjale oma maja, st. mänguasjaga sama värvi. Alguses on laps segaduses, kuid siis tuvastab ta värvid täpselt ja hääldab nende nimed. Kui laps on mõne värvi täielikult omandanud, liigub ta järk-järgult teistega kurssi.

Lastele meeldib muinasjutte kuulata; peate neid mitu korda rääkima või uuesti lugema. Ole kannatlik. Muinasjutud ja raamatud õpetavad last olema lahke, julge, õiglane - nad näitavad seda tema arusaamadele kättesaadavate näidetega. Laske oma beebil põnevat hetke ikka ja jälle uuesti läbi elada, tundes kahju solvunud jänkule või hiirele või rõõmustades, et teil õnnestus kaval rebane minema ajada või kurjast hundist jagu saada.

Et laps ei moonutaks sõnu ja õpiks õigesti rääkima, saate teda õpetada ja lihtsaid lauseid korrata. Kõigepealt peate need selgeks õppima, aeglaselt rääkima ja seejärel järk-järgult tempot kiirendama. Võite alustada kõige lihtsamatest, näiteks “os-os-os - laual on kookospähkel”, “nagu-nagu - magus ananass”. Seejärel tehke see pisut keerulisemaks: "Niida, niida, kuni kaste on." Kaste maha ja oleme kodus”, "Hiilasel pole vurrud, mitte vurrud, vaid antennid." Rohkem keerulised valikud On helisid, mida on raske hääldada – “zh”, “sh”, “r”, “ch”. Näiteks "ro-ro-ro – põrandal on ämber" või "siil vajab õhtusöögiks mardikat".

Arenguks kuuldav taju, saate seda mängu oma lapsega mängida. Võtke 6 või 8 tühja kollast konteinerit Kindersurprisest või tikutoosid. Karbid saab katta tavalise värvilise paberiga. Tehke 3 või 4 paari, valades igasse paari võrdses koguses erinevaid puisteaineid, et heli ühtiks. Näiteks tatar, suhkur, oad või helmed. Kingi üks selline komplekt (3-4 konteinerit) oma lapsele, teine ​​jäta endale. Täiskasvanu võtab ükskõik millise karbi, raputab seda ja laps peab raputama kõiki oma anumaid, et valida õige kast, mis kõlab sarnaselt.

Mängud ja mänguasjad lastele vanuses 2 aastat

Selles vanuses ei taha laps mitte ainult mänguasjadega mängida, vaid ka nõustuda Aktiivne osalemine"täiskasvanu" elus. Seetõttu võib talle anda veidi tegutsemisvabadust. Laske toole ümber paigutada, riiulil raamatuid ümber paigutada, kappi koristada. Võid ta isegi mõneks ajaks üksi tuppa jätta. Unustamata ohutuse tagamist: peita kõik ohtlikud esemed, tikud, nõelad, ravimid, kui need asuvad käeulatuses.

Kaheaastaselt on laps üsna usin. Ilma erilise väsimiseta suudab ta pool tundi üht asja teha. Seetõttu on tal palju nalja, kui annate talle viltpliiatsi või pliiatsi ja lasete tal joonistada. Saate näidata talle, kuidas joonistada kõige lihtsamaid kujundeid, ringe ja sikuid. Esmalt aidake oma käega ja seejärel andke talle võimalus need ise eemaldada. Lastele meeldib see väga Sõrmevärv, on nendega joonistamine lihtne ja lõbus. Kuid kaheaastaselt võite proovida talle harja anda. Laske oma lapsel seda paberil liigutada, segades värve ja nautides protsessi. Järk-järgult hakkab ta joonistama üsna sisukaid "pilte".

Lapse meelelahutuseks saate teha kõige rohkem lihtsad rakendused. Lõika paberist erinevaid kujundeid. Seejärel leotage neid veevannis ja kleepige need uksele või plaaditud seinale. Laps saab neid tegevusi iseseisvalt teha ja teie saate vaba aeg teie ettevõtte jaoks. Kui valmistate köögis õhtusööki, istutage laps tema kõrvale nii, et ta oleks teie ees ja samal ajal "ülesannete peal", ilma teie tähelepanu segamata.

Arstlik järelevalve 2 aastaselt

Kaheaastaselt on laps juba tugev ega vaja nii hoolikat meditsiinilist järelevalvet kui esimesel eluaastal. Ta käib kohaliku lastearsti juures vastavalt vajadusele, et ema saaks vastu võtta vajalik konsultatsioon, haiguse ajal või enne vaktsineerimisaegu. Kui laps käib lasteaias, meditsiinilise järelevalve all toodetud otse kohapeal, lasteaias. Vastavalt näidustustele võidakse määrata uuringud kitsad spetsialistid– psühholoog, logopeed, ftisiaater, endokrinoloog jne. Kord aastas peavad lapsed läbima kohustusliku arstliku läbivaatuse otolaringoloogi, kirurgi, silmaarsti, neuroloogi ja terapeudi poolt. Ja ka õigel ajal vajalikud vaktsineerimised ja kordusvaktsineerimised.

Kaks aastat on lapse vanus, mil tema areng toimub kiirendatud tempos. Ta muutub ja küpseb peaaegu meie silme all. Ärge jätke seda hetke maha. Mängige oma beebiga, lugege raamatuid, rääkige, õpetage uusi sõnu, kuulakem muusikat. Ärge kartke oma last üle koormata, praegu pole tema jaoks palju teavet. Peaasi, et teie tegevused temaga pakuksid talle rõõmu ja naudingut, esitage need mängu kujul. Veenduge, et ta saaks piisavalt puhata ja ärge unustage päevaseid uinakuid. Võite hakata oma last kaasama majapidamistöödesse, mis on tema jaoks teostatavad. Näiteks pühkige tolm, söödake papagoi või kassi, koguge laualt puru. Isegi kui tal selles etapis kõik ei õnnestu ja peate tema jaoks palju ümber tegema, on peamine sisendada temasse tööarmastust ja anda talle natuke rohkem positiivseid emotsioone. Lõppude lõpuks armastab ta nii väga täiskasvanuid aidata, tundes end suurena. Isegi kui ta midagi koristades maha puistas või selle laiali puistas, ärge nuhelge teda, julgustage ja kiitke pingutuste eest. Üldiselt ei tohiks te teda noomida, kui tal midagi ei õnnestu (mängus või treeningus), et mitte teda hirmutada ega heidutada.

Selles artiklis:

Kahe aasta pärast jätkab laps kiiret arengut, rõõmustades vanemaid uute saavutuste ja oskustega iga kuu, iga päev, iga tund! Mida saab beebi juba 2 aasta ja 2 kuuselt teha ja mille poole ta püüdleb? Mida peavad vanemad teadma? Lugege selle kohta allpool.

Beebi füüsilise arengu tunnused

2 aasta ja 2 kuu vanuselt iseloomustab last suurepärane motoorne areng. Ta jookseb juba enesekindlalt, praktiliselt kukkumata, vältides takistusi ja säilitab tasakaalu ka tema jaoks keerulistes olukordades.

Suurenenud soov pidevalt liikvel olla on üsna mõistlik, sest kõigest paar kuud tagasi koges enamikel beebidel märgatav energialangus mõne tõttu. ülemineku perioodühest arenguastmest teise.

Isegi kui beebil ei lähe sel ajal hästi, kui ta kukub, komistab või kaotab korraks tasakaalu, ei takista see teda - ta jätkab liikumist eesmärgi poole. See eristav tunnus kirjeldatud vanusest.

2 aasta ja 2 kuu vanuselt võib beebi kiidelda üsna arenenud sõrmede peenmotoorikaga. Nüüd ta mitte ainult kiiresti ja osavalt võtab väikesed esemed, kuid on võimeline ka üksikute objektidega määratud sihtmärki tabama. Seda saab hõlpsasti kontrollida, paludes lapsel visata väike pall laste korvpallirõngasse.

Samal etapil see juhtub aktiivne areng närvisüsteem. Beebi tuleb emotsioonidega paremini toime, muutub vastupidavamaks, praktiliselt ei tegutse ja õpib vajadusel olema kannatlik. Beebi juba teab, kuidas keskenduda ja suudab asju teha
et ta naudib seda pikka aega, ilma täiskasvanute tähelepanu nõudmata ja teiste tähelepanu hajutamata.

26-kuuselt arenevad beebil ka aktiivselt hambad. Sel ajal peaksid vanemad olema valvsad ja suurendama kontrolli juba ilmunud piimahammaste hooldamise üle. Igal hommikul ja õhtul peaks beebi koos ema või isaga hambaid pesema ja loputama, vältides nii nende enneaegseid kahjustusi. Oluline on mõista, et haiged piimahambad võivad hiljem põhjustada purihammaste nakatumist. 2 aasta ja 2 kuu vanuselt saab last esimest korda hambaarstile näidata.

Kuidas lapsed selles vanuses söövad?

Kahe aasta pärast liigub lapse areng uuele tasemele, nii et need emad, kes jätkasid oma last rinnaga toitmist, peaksid leidma hetke, et ta sellest harjumusest võõrutada. Fakt on see, et selles vanuses on aeg hakata lapsi selleks ette valmistama lasteaed. See tähendab et
lapsed, kes vajavad endiselt rinnaga toitmist, ei suuda kohaneda ja nõuavad suurenenud tähelepanu pedagoogid.

2 aasta ja 2 kuu vanuselt võite juba lisada oma beebi dieeti tooreid köögivilju ja puuvilju püreede või salatite kujul. Köögiviljasalateid on kõige parem maitsestada oliivi-, linaseemne- või päevalilleõli. Sellised toidud on rikkad vitamiinide ja mineraalide poolest, mis on eriti olulised normaalne kõrgus ja lapse arengut. Puuvilja salatid võib katta madala rasvasisaldusega beebijogurtiga.

Piimatooted on selles vanuses peamine toit. Laps peaks saama piima, kodujuustu, jogurtit, keefirit ja hapukoort. Kui laps ei ole piimasõber, saab ema kodujuustu ja piima kauniks ja ilusaks maskeerida. maitsvad road, millest beebi ei saa keelduda. See võiks olla juustukoogid puuviljamoosiga isetehtud, pannkoogid, pajaroog või laisk pelmeenid. Natuke kujutlusvõimet – ja beebile toidetakse märkamatult kodujuustu piimaga ja ta küsib kindlasti rohkem!

Nagu teistegi toodete puhul, peab selles vanuses lapse toit sisaldama liha ja kala. Peate valima lahja liha sordid, kuid rasvane kala on vastupidi tervislik, kuna see on väga rikas polüküllastumata rasvhapped. Liha ja kala tuleks küpsetada ilma praadimiseta: aurutada, ahjus või lihtsalt keeta.

Kahe aasta pärast peab laps perioodiliselt valmistama roogasid maksast, mis sisaldab suur hulk
vitamiinid, tervislikud valgud ja loomne tärklis. Maks imendub lapse kehasse kergesti ja aitab parandada vereringet. Maksaroogasid on parem valmistada samamoodi nagu liha – aurutatult, hautatult või keedetult. Toodet ei tohiks valmistada jahvatatud kujul: selles vanuses imik suudab ise väikseid tükke närida.

26-kuusele beebile on parem keeta putru mitte vedel ja viskoosne, vaid murenev, et laps saaks närida, stimuleerides seedekulgla tööd. Pudru võib perioodiliselt asendada kartuli puder või pasta kõvast nisust.

Mida on laps 2 aasta ja 2 kuuga õppinud?

Selles vanuses jätkab laps aktiivset elustiili, näidates üles suurenenud huvi kõige selle vastu, mis teda ümbritseb. Lapsed naudivad loomingulisi tunde ning õpivad kasutama lastekääre, plastiliini ja värve. Samal peal
Sel perioodil areneb aktiivselt mälu, mis on endiselt emotsionaalse-visuaalse iseloomuga.

Nagu eespool märgitud, võimaldab lapse füüsiline areng tal enesekindlalt kõndida, lisaks omandatakse uued oskused - vahelduvad sammud ja takistuste ületamine. Beebi teeb koordinatsiooni parandamiseks kõvasti tööd, kasutab sagedamini nimetissõrme ja domineerivat kätt, teab, kuidas esemeid üksteisesse asetada (näiteks pesitseva nukuga mängides) või mõõtmeid jälgides püramiidi vardale rõngaid panna.

Beebi juba teab, milleks teda ümbritsevaid esemeid vaja on ja kasutab neid õigesti. Näiteks saab beebi selgelt aru, et söömiseks on vaja lusikat, joonistamiseks pliiatsit ja pühkimiseks luuda.

Selles vanuses õpivad paljud lapsed hammustama, arvates, et see on ainus viis end konfliktiolukordades kaitsta. Beebi võib hammustada lihtsalt sellepärast, et keegi teeb tema arvates midagi valesti. Need on omadused vaimne areng selles vanuses, mis aja jooksul möödub.

Selles vanuses läbib laps kõik arenguetapid ürgne mees. Ta alustab korjamisega (tänaval kõike, mis teda huvitab koju tassimisega), jätkab jahimehe oskuste arendamist (putukaid püüda), karjakasvatust (koduloomade “karjatamist”) või jälle.
putukad), proovib kätt põlluharimises (istutab lilli ja kastab puid).

2 aasta ja 2 kuu vanuselt on lapsed juba omandanud piisavad majapidamisoskused. Nad avavad uksi kergesti, keerates käepidemeid ja liigutades riive, sisestades võtmeid võtmeaukudesse, teades suurepäraselt, kus kõik asub ja kuidas selleni jõuda. Lisaks saavad lapsed iseseisvalt:

• käsi pesta;
• kasuta potti;
• selga panema lihtsad elemendid riided;
• pesta;
• hambaid pesema;
• süüa ja juua;
• mängida palliga;
• trepist üles ja alla minna jne.

Loomulikult hakkab beebi selles arengufaasis juba täiskasvanuid jäljendama, kopeerides nende liigutusi. Ärge üllatuge, kui teie laps proovib triikrauda ise triikraua vooluvõrku ühendada või pesuprogrammi vastavalt pesumasin. Seda silmas pidades ärge jätke oma last järelevalveta – see aitab vältida midagi parandamatut.

Kuidas areneb beebi kõne?

2 aasta ja 2 kuu vanuselt kl sõnavara lapsel on juba üle 40 sõna ja tüdrukud on jutukamad kui poisid. See arv ei ole aga range norm, kuna alla kolmeaastaste laste kõne areng toimub aastal individuaalselt ja erinevatel kiirustel.

Kui laps pole selles vanuses veel rääkinud või tema sõnavaras on minimaalselt sõnu, saavad vanemad seda protsessi kiirendada, tehes lapsega spetsiaalseid suuharjutusi. Lihtsad tegevused aitavad teie lapsel huulte liigutusi kontrollida
ja keel uute sõnade ja häälikute väljatöötamisel.

Harjutused peaksid olema huvitavad ja märkamatud. Näiteks võite kutsuda oma lapsel huuli peegli ette kõverdama ja hääldama mitu silpi häälikuga "o". Hea treening, mis kiirendab kõne arengut, on tavaline lai naeratus, mille jooksul peate hääldama heli "s".

Samuti saate klotsidega mängides stimuleerida beebi kõnetegevust. Ehitage oma beebile rong ja öelge teda lükates "Liiga-liiga, edasi!", seejärel katkestage rong sõnadega "Ai-ei-ei, rong on katki!" Ja juhendage oma last samade kommentaaridega sama rongi ise ehitama.

Kasulik ja huvitav mäng, kõne arengu kiirendamine – "Lisage sõna." Reeglid on väga lihtsad. Peate välja mõtlema loenditega laused, kutsudes oma last neid lõpetama. Näiteks võib öelda: “Vanaema tuli meile külla ja...” või “Puu peal kasvavad õunad ja...”.

Kuidas arendada last mängude abil 2 aasta pärast

2 aasta ja 2 kuu vanuse lapse arendamiseks on terve hulk mänge, mida vanemad saavad beebiga kodus ja tänaval mängida. Näiteks peenmotoorika parandamiseks võite lugeda
Beebile riimide või muinasjuttude lugemine, kutsudes teda varjuteatri moodi žestidega saatma. Loomulikult peate oma lapsele näitama, kuidas seda teha, et ta saaks seda korrata.

Et õpetada oma last kujundites, värvides ja toonides navigeerima, saate temaga perioodiliselt suuri puslesid kokku panna. Suurepärane võimalus selles vanuses õppemängudeks on spetsiaalsed paelte ja aukudega esemed, kuhu laps saab paelad pista.

Huvitav võimalus tähelepanu, visaduse ja sõrmede motoorsete oskuste arendamiseks on spetsiaalsed värvilised labürindid, mille kaudu laps peab õppima palle veeretama.

Kuidas kasvatada last 2 aasta pärast?

2-aastane ja 2-kuune laps õpib käitumisnorme mitte täiskasvanute sõnadest, vaid nendest. isiklik eeskuju. Seetõttu näidake enne lapsele millegi korduvat selgitamist või keelamist oma eeskujuga, kuidas käituda.

Et kontrollida, kuidas teie laps õpib seda, mida talle räägitakse, võite aeg-ajalt paluda tal näidata midagi, mida ta on hiljuti õppinud. Beebi võib keelduda vanemate palvet täitmast
banaalse kapriisi või kohmetuse tõttu – näiteks võõraste juuresolekul.

Kui põhjus on esimene, peate delikaatselt nõudma taotluse täitmist. Kui beebil on majas võõraste inimeste pärast piinlik, võite ülesande täitmist edasi lükata ja anda beebile teada, et nad pole tema peale pahased, teda toetatakse ja armastatakse ikkagi.

Loomulikult peaksite 2 aasta ja 2 kuu vanuselt lapse keeldude ja karistustega ettevaatlik olema. Pidage meeles, et võite keelata lapsel midagi teha mitte rohkem kui kolm korda päevas. Liigsed keelud toovad kaasa vastupidise reaktsiooni: laps lihtsalt lakkab öeldut tajumast.

Sellepärast on vanemate ülesanne selles etapis suunata beebi energia õiges suunas, kaitstes teda ebaõnne eest, osutades delikaatselt õige tee karistust kohaldamata.

Lapse taju arendamise põhimõtted

2-aastase ja 2-kuulise lapse taju saab arendada mitmete mängude ja harjutuste abil.

Näiteks, huvitav variant
- tahvel, millesse on raiutud süvendid erinevad kujud. Mängu eesmärk on õppida sobitama auke sobivate geomeetriliste kujunditega.

Ülesande lihtsustamiseks esialgne etapp, võid sulgeda kõik augud pärgamendiga ja jätta ühe, millesse saab paluda lapsel valida sobiva kujuga ese. Niipea kui ta ülesandega hakkama saab, saate avada talle järgmise augu ja nii edasi, kuni laps leiab ise esemed soovitud kuju iga augu all.

Kui lapsel on raske ülesannet täita isegi teibitud aukudega, saate teda aidata, värvides sobivates värvides süvendid ja sobiva geomeetrilise kujuga esemed.

Huvitav mäng kujutlusvõime arendamiseks on "joonistamine". Mängu põhiolemus on joonistada näpuga kartulipudrule. Lapsed on tavaliselt ülesandega rahul ja täidavad hea meelega oma vanemate soove. Valmistage oma lapsele mänguala ette:

• katke laud õliriidega;
• asetage sellele suur kandik;
• täitke alus kartulipüreega;
• Pange oma laps töörüüsse.

Et muuta see lapse jaoks veelgi huvitavamaks, värvige püree kasutades toiduvärvid V erinevad värvid. Koos tõmmake kartulisegule joon. Püüdke tagada, et teie laps täidaks ülesande mõnuga ega segaks teda eneseupitamine. Kiida oma last iga joone tõmbamise katse eest.

Kui kartulipudruga kõik õnnestub ja laps sellest tegevusest tüdineb, võite liikuda järgmise etapi juurde – jooned lehel. Lihtsalt kleepige lauale paber ja paluge lapsel markeriga joon tõmmata. Aja jooksul suudab ta eristada vertikaalseid ja horisontaalseid jooni.

Korrake jalutuskäigul omandatud oskusi: joonistage pulgaga lumele või liivale, joonistage kriidiga.

Mäng "Suured ja väikesed". Selles vanuses saate õpetada oma beebile mitte ainult esemeid suuruse järgi eristama, vaid ka neid samade omaduste järgi rühmitama. Näiteks võite kutsuda beebi valima väikeseid ja suuri esemeid, pannes esimese väikesesse kaussi ja teise suurde potti.

Järgmine aitab teil omandada oskusi objektide suuruse järgi eristada: lihtsad mängud, nagu erineva suurusega rõngastega püramiid või pesanukk. 2-aastane laps on juba võimeline õppima, et väikesed esemed ei mahu suuri.