Iga laps on isik, kellest ei sõltu välised tegurid. Loomulikult on kasvatusel oluline roll lapse isiksuse kujunemisel, kuid palju enamgi kõrgem väärtus on iseloom, mis pandi paika sündides. Sageli kasvab ühes peres kaks inimest erinev beebi– rahulik, tasakaalukas ja närviline, sõnakuulmatu. Kuidas see saab olla, kuna vanemate kasvatus ja suhtumine on identsed? Mida sellisel juhul teha – murda beebi südamik või loobuda temast ja mitte pöörata tähelepanu tema veidrustele? Täna räägime sellest halb käitumine laps – miks lapsed muutuvad närviliseks ja sõnakuulmatuks, kuidas lapsega kontakti luua ja õigel ajal olukorda parandada.

Miks laps ulakaks muutub?

Lapse sünniga otsustavad paljud emad-isad last kasvatada armastuse ja usalduse õhkkonnas, eriti kui nad ise on lapsena üles kasvanud ranguses. Kuid sageli ei too liigne värisemine, armastus ja kapriisidele järeleandmine midagi head. Laps lakkab tunnetamast lubatu piire, paneb ta sageli vanemliku kannatlikkuse piirid proovile. Miks laps käitub halvasti, ei kuuletu või on närvis? Siin on mõned levinumad põhjused.

Neid on palju rohkem erinevatel põhjustel sõnakuulmatus, mis on kuidagi seotud ülaltoodud teguritega. Aga mida teha, kui sõnakuulmatuse põhjuseks on hüperaktiivsus?

Hüperaktiivsed lapsed

Sageli ei viita sõnakuulmatus ja närvilisus mitte lünkadele hariduses, vaid tähelepanupuudulikkuse ja hüperaktiivsuse häirele. See ei ole lihtsalt tunnus, see on neuroloogiline diagnoos, mille saab panna ainult arst. Kuid pidage meeles, et te ei saa määrata igale kiusajale diagnoosi, peate selgelt eristama kasvatusprobleeme ja neuroloogilisi häireid. Hüperaktiivsus tekib tavaliselt ajal sünnieelne periood kui ema oli ilma teatud vitamiinidest või mikroelementidest, loote hüpoksiaga, kui naine oli närviline või võttis tugevatoimelisi ravimeid. ravimid raseduse ajal.

Hüperaktiivseid lapsi iseloomustab rahutus, nad vahetavad kiiresti oma ametit, haarates ühest või teisest asjast kinni. Neil lastel on koolis raske, nad ei suuda isegi paar minutit vaikselt istuda. ADHD ilmingud on märgatavad juba imikueast peale - sellised lapsed magavad halvasti ja magavad vähe ning visklevad pidevalt. Hüperaktiivsed lapsed ei suuda paigal seista, nad jooksevad, hüppavad, keerlevad või hüppavad. Kannatamatus on nende peamine kaaslane. Sellised lapsed ei suuda midagi või kedagi oodata, nad on väga jutukad, segavad sageli vahele ja karjuvad. ADHD diagnoosiga lapsed reageerivad kriitikale väga teravalt, on närvilised ega kuula täiskasvanuid. Kui leiate oma lapse sarnased sümptomid, peaksite kindlasti konsulteerima neuroloogiga. Mõistke, et see ei ole teie beebi süü, et tema närviühendused töötavad nii ja mitte teisiti. Aga selleks, et laps õpiks infot tajuma ja koolis hästi hakkama saaks, tuleb diagnoosi ravida. Selleks võib arst välja kirjutada rahustavaid ravimeid, mida tuleb võtta kursustel. See aitab mitte ainult teid, vaid ka teie last. Kuid kõige tähtsam on töötada koos psühholoogiga ja luua piisav haridusprotsess.

Kui beebil ei ole probleeme neuroloogilise tervisega, siis on tema käitumine sinu kasvatuse või selle puudumise tagajärg. Siin on mõned praktilisi nõuandeid mis aitab teil olukorda parandada.

1. Rahune, lihtsalt rahu! Hüsteerikud ja mitmesugused ilmingud sõnakuulmatus arvutatakse teie reaktsiooni põhjal. Püüdke jääda kõiges alati rahulikuks ja adekvaatseks lapsevanemaks. Laps heitis põrandale pikali ja ajas jonni – ära reageeri, sest see on kõik, mida laps ootab. Jätkake rahulikult oma asjade ajamist, kuni ta rahuneb. Muidugi võib seda tänaval üsna raske teha, kuid selliseid harjumusi saab välja juurida ainult neid täielikult ignoreerides.
2. Rääkige südamest südamesse. Leia oma lapse jaoks iga päev aega. Kuulake tema muresid ja kogemusi, looge konfidentsiaalne vestlus ja ärge nuhelge teda tõe rääkimise pärast. Kui noidad täna oma last katkise vaasi tunnistamise pärast, siis homme ta sulle sellest lihtsalt ei räägi. Ja sisse noorukieas ja kaotab täielikult õhukese usalduslõnga. Selleks, et laps saaks teid 15-20-aastaselt kuulata, peate teda kuulama kell varases lapsepõlves ja ärge jätke tema probleeme tähelepanuta. Lõppude lõpuks on kaotatud mänguasi talle sama oluline kui ebaõnnestunud aruanne teile. Kuulake oma last, andke talle nõu, kogege koos muresid ja rõõme. Ja siis pole beebil väljaütlemata väiteid ja varjatud kaebusi.
3. Ära nuta! Laps karjub, sest ta tahab, et sa teda kuuleksid, sageli ei oska ta oma emotsioone muul viisil väljendada. Ära ole nagu laps, selgita kõike rahulikult. Kui teie laps on närvis, öelge talle, et armastate teda niikuinii, isegi kui ta on vihane.
4. Pidage kinni kehtestatud reeglitest. Laps peaks teadma, et keelde on vähe, kuid need on vankumatud. Te ei saa pistikupesaga mängida ühelgi nädalapäeval ega igal kellaajal, ei laps ega täiskasvanu. Olge oma otsustes järjekindel. Ähvardasid naabrile mänguasju kinkida, kui laps neid ära ei pannud? Pea oma lubadust. Ja siis järgmine kord mõtleb beebi sada korda, kas ignoreerida sinu koristustaotlust. Vanemad peavad olema samal ajal pehmed ja kindlad.
5. Ärge suruge peale, otsige kompromisse. Olete täiskasvanud inimene, kes ei peaks põhimõtteid järgima. Kui teie laps ei taha suppi süüa, jätke ta rahule ja ta sööb veidi hiljem. Mu tütar keeldub seda kandmast Kena kleit külla minna – las ta kannab seda, mis talle meeldib, mitte sina. Anna ka lapsele järele. Beebi ei taha mänguasju koguda? Pakkuge seda koos või öelge, et pärast puhastamist joote koos kakaod. Lihtsaim viis on karjuda ja sundida. Kuid see pole teie eesmärk. Laps ei peaks kartma oma vanemaid, ta peaks neid austama.
6. Näidake eeskuju. Kuidas peaks laps teatud reegleid järgima, kui te ise neid ei järgi? Laps peaks teile otsa vaatama ja mõistma, et peate kohtlema inimesi lugupidavalt, pesema hambaid kaks korda päevas ja pärast jalutuskäiku käsi pesema. Kuidas saab nõuda oma lapselt sporti, kui ise pidevalt teleka ees diivanil lebad? Kui laps näeb, kuidas ema ja isa teineteisesse lugupidavalt suhtuvad, ei luba ta tõenäoliselt endale kedagi alandada.
7. Ärge suruge oma last alla. Väga sageli sünnib agressioon hetkel, kui ema ütleb - see on võimatu, sest ma ütlesin nii. See tähendab, et keeld määratakse ainult teie volituse alusel. Seda ei tohiks mingil juhul teha. Peate oma lapsele selgitama, miks seda ei saa teha. Istuge lapsega rääkides kindlasti tema tasemel – istuge maha või võtke laps sülle. Ainult "silmast silma" asendis saate saavutada konfidentsiaalse vestluse.
8. Hoidke oma laps hõivatud. Sageli tekib sõnakuulmatus igavuse või jõudeoleku taustal, kui laps lihtsalt ei tea, kuidas muidu end lõbustada. Paku oma lapsele midagi mängimiseks. Joonistamisel, aplikatsioonide tegemisel ja modelleerimisel on suurepärane rahustav toime. Pealegi, Meeskonnatöö aitab teil kontakti luua.

Peamine asi sees haridustöö- see on kannatlikkus. Püüdke oma lapse peale mitte vihastada, seadke end tema asemele. Ärge nuhelge last põrandal oleva märja lombi pärast – ta üritas lihtsalt oma viga parandada ja mahaloksunud jogurtit ära pühkida. Lapse kasvatamine on terve filosoofia. Ja kui investeerite oma beebisse mõistmist, kannatlikkust, hoolt ja armastust, vastab laps teile samaga. Ja temast saab inimene, kes suudab armastada, tunda kaastunnet ja mõista oma ligimest.

Ärge visake välja negatiivsust ulakas laps, isegi kui seda on väga raske teha. Kogu oma tahe rusikasse ja hari, räägi, aja asju korda, sõbrune. Lapse kujundamine ja kasvatamine on igapäevane töö, kuid ainult sinust sõltub, milline beebist homme saab ja kuidas ta suhestub erinevad inimesed ja olukordi. Toetus, kannatlikkus ja vanemlik armastus suudab sulatada ka kõige kalgemad beebi süda. Kohtle oma last mõistvalt ja ta vastab sulle kindlasti samaga!

Video: kuidas tulla toime kontrollimatute lastega

Nagu tavaliselt, otsime lähenemist " raske laps"? Püüame leida oma keskkonnas edukat haridusmudelit. “Minu 3-aastane laps ei kuuletu, seisab kõrvade peal, keegi pole tema autoriteet. Ja naabril on kaheaastane beebi - juba täiuslik, sõnakuulelik. Võib-olla peaksime lähemalt uurima, kuidas ta temaga käitub, kuidas ta teda kasvatab, ja sellest kogemusest õppida? Võtke aega – siin võite teha vea.

Beebi... Selle pisikese nimel, kallis väike mees Ema on valmis oma elu ohverdama. Tahan anda lapsele kõike head, õpetada kõike, et tema saatus oleks edukas ja õnnelik. Kuid sellel teel ei lähe asjad alati sujuvalt. Mõnikord annab inimene abitult alla. Laps on sõnakuulmatu, ta on täiesti kontrollimatu ja ei kuule sind - mida teha?

See artikkel on teie jaoks, kui:

• kapriisid, kangekaelsus, hüsteerilisus või vanemate ignoreerimine pole lapse jaoks haruldane;
• Mul ei ole enam jõudu igavese karjumise režiimis eksisteerida;
• teie närvid on pidevalt üle võlli ja kui te endast välja kaotate, piinab teid süütunne;
• üks" vanuse kriis" voolab sujuvalt teise sisse ja lõppu pole näha;
• Mul on peas terve “Talmud” psühholoogi, sõbrannade ja vanaemade nõuannetest – aga tulemust pole.

Süsteemvektorpsühholoogia Juri Burlani abil mõtleme välja, kuidas saavutada lastes kuulekus ja luua nendega rahulikud, usalduslikud suhted.

Vanusekriis: oodata või tegutseda?

Laste probleemset käitumist seostatakse sageli raskega ülemineku periood V lapsepõlves:

• ? - Ilmselt on kolmeaastane kriis juba algamas.
• ? - Ilmselgelt on kriis veninud.

Kuid samal ajal, kui me end maha rahustame, läheb väärtuslik aeg raisku ja probleemid muutuvad ainult tugevamaks. Nüüd on ta juba "hullumas" - kuidas ta koolis õppima hakkab? Kuidas ta suudab inimestega suhteid luua?

Lapse psüühika areng läbib tegelikult teatud vanuselised verstapostid. Kuid see ei tähenda sugugi, et vanemad peavad "Corvalolil istuma", kuni nende armastatud laps saab täisealiseks. Kriisiperioodid saab muuta hüppelauaks lapse arengus uutele kõrgustele tõusmiseks. Ja samal ajal muutuvad beebi suhted vanematega lähedasemaks ja soojemaks. Võite alustada lihtsate sammudega.

Samm 1. Valige optimaalne vanemluse mudel

Kuidas me tavaliselt “raskele lapsele” lähenemist otsime? Püüame leida oma keskkonnas edukat haridusmudelit. “Minu 3-aastane laps ei kuuletu, seisab kõrvade peal, keegi pole tema autoriteet. Ja naabril on kaheaastane beebi - juba täiuslik, sõnakuulelik. Võib-olla peaksime lähemalt uurima, kuidas ta temaga käitub, kuidas ta teda kasvatab, ja sellest kogemusest õppida? Võtke aega – siin võite teha vea.

Need kasvatusmeetodid, mis naabrilapse jaoks suurepäraselt töötavad, võivad osutuda kasutuks ja teie lapse jaoks isegi hävitavaks. Vaatame näiteid:

Lapsele antakse nahavektori omadused. Ta on kiire, väle, väle. Ratsionaalne ja pragmaatiline: ta otsib kõiges kasu ja kasu endale. See on loomulik hankija: ta tassib mänguasju igalt poolt majja. Armastab võistelda ja võistelda, olla kõiges esimene. Ebaaus käitumine sellistes lastes väljendub see selles, et nad "seisavad kõrvadel", ajavad kõik laiali ega püüa õppida ega kuuletuda. Kui sul on nö, siis on oluline teada õiget lähenemist sellele.

Tema motivatsiooniks võib olla soovitud ost või millegi uue poole minemine, huvitav koht. Nahalaps peab sinu palve täitmisel selgelt aru saama, “mis sellest saab”. Näiteks nii: "Kui paned mänguasjad nüüd kiiresti ära, siis pole meil aega mitte ainult poodi minna, vaid ka mänguväljakule jõuda." Kuid karjumine ja häbi tegemine lihtsalt ei tööta.

Tõhusaks karistuseks sõnakuulmatuse eest sellisele lapsele on ruumipiirang (näiteks isolatsioon tema toas) ja ajaline (tühistada või vähendada multikate vaatamisele, vidinatega mängimisele jne kuluvat aega). Aga löömine ja löömine on rangelt keelatud. Sellise lapse ülitundlik nahk kogeb äärmist stressi. Valu leevendamiseks vabanevad opiaadid (endorfiinid), mis aja jooksul põhjustavad lapse kehakaalu langust. Ja siis, mõistmata, miks ta lihtsalt "jookseb vöösse".

Lapsele antakse pärakuvektori omadused. Ta on aeglane "hoarder", veidi kohmakas ja ebasportlik. Te ei saa teda jooksma ja hüppama tirida – ta oleks palju nõus vidinaga diivanil istuma. Tema talent on süsteemne ja analüütiline ladu meelt. Seetõttu on ta otsustanud teha kõike aeglaselt, hoolikalt, pöörates tähelepanu detailidele.

Sellist last ei ole võimalik kingituste ja reisidega motiveerida - neil pole tema jaoks sellist tähtsust. Kuid tegelikult vajab ta vanemate heakskiitu ja kiitust. Tema loomulik soov on kuulekus, ta tahab olla kõige rohkem parim poeg ja üliõpilane. Tehke kõike suurepäraselt ja saate kõrgeid hindeid.

Kuid selline laps võib saada. Tema puhul on ta kangekaelne, vaidlushimuline igal juhul. Miks see juhtub? See juhtub siis, kui selle rahulik rütm elu läheb edasi vastupidiselt minu emale - kiire, aktiivne ja vilgas. Näiteks last utsitatakse pidevalt, kiirustatakse ja tõmmatakse tagasi. Ta reageerib sellele veelgi tugevama pidurdamisega -.

Selle olukorra muutmiseks andke oma lapsele mis tahes ülesande täitmiseks rohkem aega. Toetage tema soovi teha midagi mitte kiiresti, vaid tõhusalt. Kiida kindlasti eest suurepärane tulemus. Kui peate kuhugi minema, on parem last ette hoiatada. Äkilised muutused on tema jaoks stressirohked, ta peab valmistuma, häälestama ja lõpetama töö, millega ta parasjagu hõivatud on.

Beebi on visuaalse vektori omanik. Emotsionaalne, muljetavaldav, "pisarad on lähedal". Samas väga arglik, altid hirmule – ja empaatiline. Halastab putukate ja ämblike peale, päästab vihma eest lepatriinud. Potentsiaalselt võib temast kasvada suur kultuuritegelane või realiseerida end humanistlikel arsti või pedagoogi ametitel.

Kui selline laps ei kuuletu, väljendub see pisarates. Fakt on see, et laps lihtsalt ei tea veel, kuidas tulla toime tohutu emotsionaalse ulatusega, mis on visuaalsele inimesele sünnist saati määratud. Siin võib abi olla tunnete harimisest kaastunde kaudu.

Ja kuue-seitsmeaastaselt saab sellist last juba kaasata kõikvõimalikule nõrgemate abistamisele. Aidake eakat naabrit, külastage haiget sõpra. Kui laps realiseerib oma emotsioone teistega empaatias, kaovad tema hüsteerika ja hirmud.

Beebi on helivektori kandja. Madala emotsiooniga introvert, sukeldunud oma mõtetesse. Kiiretes ja aktiivsetes vanemates võib see tekitada kahtlusi: kas lapsega on kõik korras? Näiteks 3-aastane helilaps ei kuula. Mida teha, kui ta ei pruugi tulla isegi siis, kui kutsutakse, ignoreerida palveid? Näib, nagu oleks ta “aeglane mõtlema” – ta ei vasta kohe, vaid viivitusega. Ta võib isegi hakata rääkima hiljem kui teised lapsed. Püüab sageli olla üksi, eraldatuna lärmakast lasteseltskonnast. Juhtub, et te ei huvita teda üldse millegi muu kui "vidinate" vastu. Mida ma peaksin tegema?

Tegelikult ei anta sellisele lapsele abstraktse intelligentsuse madalat, vaid vastupidi kõrgeimat potentsiaali. Tema mõttekäigul on suur sügavus. Sellisest lapsest võib kasvada suurepärane teadlane. Selleks on vaja luua vajalikud tingimused.

Esiteks on see terve ökoloogia. Lapse eriti tundlik kõrv reageerib tugev stress müra, karjete, valju muusika vastu. Loo oma kodus vaikuse õhkkond. Kasulik klassikaline muusika- vaiksel taustal, et laps kuulaks tähelepanelikult. Temaga tasub rääkida ka madalamates toonides, pehmelt, selgelt ja arusaadavalt. Vältige tühikõnet ja liiga väljendusrikast, emotsionaalset esitlust.

Kaasaegsed lapsed on 3-4 või enama vektori kandjad kaheksast võimalikust. Täpse haridusmudeli koostamiseks peate arvestama igaühe omadustega.

Seda teadust pole üldse raske mõista – seda kasutavad edukalt tuhanded vanemad üle maailma. Nad jagavad rõõmsalt, kui lihtsaks muutub oma lapsega suhtlemine. Pidevast sõjast ja jõukatsumisest sai nende lapsevanemaks olemine suure rõõmu allikaks:

Koolitus" Süsteemivektori psühholoogia„Mitte ainult ei aita mõista lapse hinge ja kätte saada selle võtmed. Ta annab terve süsteemi soovitusi, mille abil saab vanema sõna lapse jaoks oluliseks ja tähenduslikuks. Avaldame mõned neist saladustest.

2. samm: muutke emasõna tähendusrikkaks

Artikkel on kirjutatud koolitusmaterjalide põhjal " Süsteemivektori psühholoogia»

Keskkonnasõbralik vanemlus: mida ulakam laps, seda kurnatumaks ja vihasemaks vanem muutub. On aeg see murda nõiaringi! Kõik, mida pead tegema, on õppida selgeks üks lihtne, kuid kohutavalt tõhus pedagoogiline tehnika.

Mida sõnakuulmatum on laps, seda kurnatumaks ja vihasemaks muutub vanem. On aeg see nõiaring katkestada! Kõik, mida pead tegema, on õppida selgeks üks lihtne, kuid kohutavalt tõhus pedagoogiline tehnika. Milline? Räägime.

Lapsed – nagu täiskasvanud – ei taha, et neid juhitaks

- Kao kapist välja!

- Ei!

See oli imelik. Mina, aastaid lastega tegelenud probleemse lastekäitumise konsultant, olin hätta - ma ei saanud hakkama kuueaastasega, kes oli roninud otse minu vastuvõturuumi kabinetti.

- Ma ütlesin, et mine maha!

- Ei! Ja sa ei sunni mind!

Tal oli õigus. Ma ei saa teda sundida. Ma olin segaduses ja ta tundis seda.

- Tulge nüüd alla, muidu te ei saa meie oma. traditsiooniline kingitus kohtumise lõpus.

- Noh, okei, ma ei hooli!

"Kui sa kohe alla ei saa, räägin ma su emale sinu käitumisest."

- Noh, olgu, ütle mulle!

No jah, ta tahtis nüüd nii väga oma südameasjaks vaielda, et isegi karistus ei suutnud teda hirmutada.

Kuidas tüüpiline laps Koos tugev tahe ta ei kartnud mu ähvardusi ega kuulanud mu käske. Ühesõnaga, see oli minu pedagoogiline ebaõnnestumine.

Peale paari ähvardavamat ja töötamatut lauset jõudis mulle lõpuks kohale: miks ma seda kõike teen? Ta teab, et käitub halvasti, aga mina ainult suurendan olukorda oma ähvardustega.

Seega muutsin oma tooni. Ta vaatas talle otsa ja naeratas.

– Meil ​​oli täna koos nii tore. Ma ei tahaks, et teie põhimulje meie kohtumisest oleks see rumal vaidlus.

Ta leebus kohe ja mul õnnestus lõpuks temaga kontakt luua. Ja paari minuti pärast tõusis ta kapist välja ja kallistas mind.

Selles olukorras unustasin, et meie sõnad jätavad lastele tõesti suure mulje.

Ma rõhutasin oma arvamust selle asemel, et pehmelt rääkida. Kuigi ta teadis, et just see tüdruk vihkas kõige rohkem, kui ta oli sunnitud midagi tegema.

Õpetaja Tomi nime all blogiv kooliõpetaja kirjutas hiljuti, et Statistika kohaselt on umbes 80% täiskasvanute laste kohta kasutatavatest fraasidest käsud. Lihtsalt mõtle selle peale! 80%!

See tähendab, et 8 meie 10-st lastele suunatud sõnumist on seotud sellega, mida on vaja teha ja kuidas seda teha viisil, mis vastab meie ootustele.

Pole üllatav, et lapsed meiega nii sageli ja palju vaidlevad. Mis neil muud üle jääb?

Meile, täiskasvanutele, tundub, et just meie peaksime lastele nende vigadele tähelepanu juhtima ja juhiseid andma. Ja see on muidugi oluline. Aga mitte 80% ajast!

Pärast seda, kui veetsin palju seansse tahtejõuliste, kangekaelsete lastega, mõistsin: mida rohkem käsklusi neile annan, seda hullemaks meie side muutub.

Aga kuidas leida õigeid sõnu?

Tavaliselt pole see raske kui mäletate neid kolme asja:

1. need sõnad peaksid kirjeldama soovimatu käitumine, millest tahaksime lahti saada

2. need sõnad peavad olema heakskiit- mitte meeskonnana

3. need sõnad ei tohiks sisaldada karistusähvardusi

"Tundub, et kõik selles toas lebab põrandal."

selle asemel

"Korista kogu see segadus kiiresti ära!"

"Ma näen, et kõik tükid kukkusid maha, sest sa puudutasid neid käega."

selle asemel

"Lõpetage laual lamamine - olete juba kõik tükid ära visanud!"

"Sa viskasid just oma mänguasja oma õe peale, sest olid tema peale vihane."

selle asemel

"Mine ruttu oma tuppa!"

Teid hämmastab, kui palju kiiremini ja meelsamini hakkab laps oma käitumist korrigeerima, kui seda ei märgi mitte käsk või hüüd, vaid rahulik väljaütlemine.

Olen oma silmaga näinud, kuidas kohutavalt ulakad lapsed reageerivad väga kergesti sellistele lausetele nagu "Tundub, et üks raamat lebab veel põrandal" või "Kogu liiv voolas põrandale." Samal ajal vastuseks hüüdele nagu "Korista enda järel!" või nippe nagu "Kui sa enda järelt koristad, siis ma annan sulle kingituse" ei reageerinud nad üldse.

Kui kasutame käskude asemel väiteid, alustame lapsega dialoogi.

Näiteks:

Öeldes: "Tean, et teie toa koristamine on uskumatult tüütu. Veel on mägi asju, mis tuleb oma kohale panna,” alustame vestlust sellest, kui väga lapsele koristamine ei meeldi ja miks see talle nii raske ülesanne tundub. See tähendab, et me saame temaga seda teemat arutada ja mõne välja mõelda optimaalne plaan ruumi koristamine.

Öeldes: "Mitu korda ma veel pean teile ütlema, et see sealauda lõpuks ära koristaks! Pole internetti enne, kui välja tulete!” saame paraja hulga tüli, laste hüsteerikat ja kurnatud ema, kes on valmis tahvelarvuti tagasi viima, et mitte neid kisa kuulata.

Afirmatsioone kasutades peame väsitavate vaidluste ja kakluste asemel produktiivseid vestlusi.

Muidugi ei vabasta jaatavate fraaside kasutamine teid lõplikult kõigist lastega seotud probleemidest. Kuid see tehnika aitab teil kindlasti muuta seda, kuidas te oma lapsega suhtlete.

• saate soovimatu käitumise üle rahulikult arutada
• kulutad vähem närve
• hakkad oma lapsega vähem tülitsema

Proovi seda! Ja ärge heitke meelt, kui käsud ja karjumine võtavad endiselt 80% teie suhtlusest teie lapsega. Rahulikumaks tuju muutmine polegi nii lihtne. Kuid kui hakkate positiivseid muutusi märkama, muutub käskude asendamine väidetega palju lihtsamaks. Selge on see, et me kõik oleme inimesed ja võime aeg-ajalt puruneda, kuid see on “mõnikord” ja mitte “kogu aeg”.

Paljud pikaleveninud konfliktid vanemate ja laste vahel tulenevad sageli kasvatusvigadest ja selle erinevatest liialdustest. Kõik on tuttavad olukorraga, kui sõnakuulmatu laps esitab avalikult väljakutseid, nõudes oma soove ja ignoreerides täielikult kõiki juhiseid, manitsusi, palveid ja veenmist... Miks see nii juhtub? Kas seda on võimalik vältida ebameeldiv nähtus, Kuidas lapse kangekaelsus ja tema keeldumine kuuletuda?

Üks päev ühele targale mehele võtsid ühendust kolmepäevase beebi noored vanemad. Nad küsisid, millises vanuses nad peaksid hakkama oma last kasvatama. Vastus oli lakooniline:

- Sa oled kolm päeva hiljaks jäänud!

Millal haridus algab?

Kasvatus algab loomulikult sünnist, samuti tuleb arvestada psühholoogilise keskkonnaga, milles ema rasedus toimus, kas teda sooviti ja millises tujus last sündima loodeti.

Haridus algab sealt, kus sünnib vanemate armastus lapse vastu. See ei ole taandatud rangete reeglite ja keeldude loendisse, mis kõige sagedamini põhjustavad lapse kangekaelsus ja sõnakuulmatus.
See on midagi enamat, mida vanemad õpivad kogu oma elu jooksul, mõnikord ka oma vigadest. Ei piisa vastava hariduse, isegi psühholoogilise või pedagoogilise hariduse saamisest – ennekõike peate lapse hinge hästi tundma ja teda armastama, olenemata tema käitumisest.

Ühes peres sõimas ema oma viieaastast tütart millegi pärast. Tüdruk puhkes nutma: “Ema! Ma olen hea... noh, ütle mulle, et ma olen hea!”

Lapsed vajavad kiiresti positiivset suhtumist oma lähedastesse. Siis on neil lihtsam oma käitumist korrigeerida. Vanemad peavad oma lapsele ütlema: "Ma armastan sind väga, sa oled minu vastu hea, aga mulle ei meeldi see (konkreetne) käitumine. Ärme nii tee...

Kuidas tulla toime lastega: "Ma ei taha!"?

IN Igapäevane elu Paljud konfliktsituatsioonid tekivad siis, kui vanemate ja laste vaatepunktid on diametraalselt vastandlikud, nende huvid on erineval tasandil ja mõlemad pooled nõuavad üksteise allutamist:

Laps ei taha magama minna. Kellaosutitel on tulede kustutamise tähtaeg juba ammu möödas. Vanem kordab: "On aeg magama minna!" V erinevad variatsioonid, ja intonatsioon muutub tavalisest rahulikust ähvardavaks hüüdeks ning ta on oma sõnadele kurt ja tegeleb entusiastlikult oma asjadega. Rahulolematus kasvab, tekivad kahtlused enda vanemliku autoriteedi suhtes.

Või korrati proovige toita poeg või tütar manna (kaerahelbed/tatar/hirss) pudruga, mis lõpeb paljulubavaga: "Enne selle ära söö, ei lähe sa kuhugi." Laps pöördub demonstratiivselt ära ja püüab kõrvale hiilida. Tulemus: putru jääb söömata, vanem joob palderjani.

Ja siin on olukord: ema jamaga rahulolematu lasteaias ja palub tütrel enda järelt koristada. Ta nõustub, kuid jätkab oma äri tegemist. Ema ütles kord lihtsalt, et korista ära, kordas seda palvet teist korda ja tellis kolmandal korral karmimal toonil. Tulemust pole. Varsti on külalised, tema kannatus saab otsa ja ta hakkab tütart norima. Tulemus: nuttev laps, segadus, rikutud tuju ja kohmetus külaliste ees.

Kas on olemas vahend "kurja taltsutamiseks"?

Kuidas neist “kaklustest” väärikalt välja tulla? Kas poja või tütre kuulekust on võimalik saavutada ilma äärmuslikke vahendeid kasutamata? See pole võimalik, kuid see on isegi vajalik!

Seal on lihtne ja universaalne ravim mille Jeesus Kristus meile annab:

"Kõiges, mida soovite, et inimesed teile teeksid, tehke seda ka neile."

"Ära ärrita oma lapsi."

Kuidas see meie olukorraga käib?

Väga lihtne.

Enne kui küsite oma pojalt või tütrelt midagi, pane end nende asemele. Kuidas te ise seda palvet tajuksite, kas te seda praegu teete arvestades meelsasti täidaksite?

Vaadake olukorda läbi lapse silmade: ta on imendunud huvitav tegevus, näiteks paberi liimimine, millegi kääridega välja lõikamine. Järsku kuuleb ta: "Mine magama!" Tund on täies hoos, ta ei suuda enam peatuda ja kõike poolele teele jätta. Ta tahab mängu lõpetada. Ja teda segati ebaviisakalt ja nad isegi ei küsinud, mida ta selle paberiga edasi teeb. Pole aus! Ja laps peab vastu viimase hetkeni. Vanemliku hääle kasvades kasvab paralleelselt ka lapse sisemine vastupanu, mis muutub kangekaelseks. See on kõik. Konflikt on garanteeritud.

Isegi kui teie poeg või tütar kuuletub, on nad teie peale väga nördinud. Sa ise oled ju ebameeldiv, kui sind näiteks huvitavast telefonivestlusest või köögis söögitegemisest kõrvale juhitakse. Sa tunned selle inimese peale vihast ja su hinges võib olla isegi rahulolematust – aga laps kogeb sarnaseid tundeid. Ainult lapsed ei oska veel oma tundeid juhtida, nad on impulsiivsed ja sageli valgub kõik kogetu välja.

Niisiis, sa nägid kõike läbi beebi silmade. Istuge tema kõrvale, tundke tema äri vastu huvi, Kiida teda selle eduka lõpuleviimise eest.

Siis ütle mulle, et on aeg magama minna ja pakkuge, et aitate tal oma mänguasju korda teha. Kui ta vastab: "Ma ei taha magada!", ärge nõudke. Esitage talle küsimus:"Kas sa tahad veel natuke mängida?" Tõenäoliselt vastab ta: "Jah!" Siis pakkuda talle alternatiivi: "Olgu, sa võid veel natuke mängida ja siis läheme magama ja loeme oma lemmikraamatut." Need. annate talle atraktiivse vaatenurga, mis aitab tal kiiresti eelmise ülesande järgmise ülesande täitmiseks lõpule viia.

Teeme kokkuvõtte, mida peame teadma, et panna laps kuuletuma:

1. Pane end oma poja või tütre asemele, tunneta olukorda.
2. Uurige välja lapse tegelikud soovid.
3. Paku alternatiivi, mis on tema jaoks atraktiivne, võimaldades samas asja lõpuni viia (vajadusel abistada).

Konfliktis on väga oluline mitte ületada õigel ajal piiri, millest kaugemale ei saa te omaga hakkama ulakas laps pole pisaraid ega hüsteerikat. Ärge mingil juhul kasutage altkäemaksu, ärge pakkuge talle vastutasuks hea käitumine midagi materjali (kommid, uus mänguasi jne.). Ole oma käitumises järjekindel, et beebi oleks sinus kindel ja saaks sinu sõnadele toetuda.

Ja lõpetuseks tahan veel kord korrata: armasta oma last vaatamata käitumisele.

Kuidas te oma lapse sõnakuulmatusega toime tulete? Ootan teie kommentaare

Vanemate reaktsioon lapse sõnakuulmatus enamasti etteaimatav - negatiivsus ja kättemaksuagressioon soovimatu käitumise peatamiseks. Selle tulemusena muutub laps närviliseks, solvub, antagonistlikuks ja muutub peagi täiesti kontrollimatuks. Selge on see, et antud juhul ei saa mingist vastastikusest mõistmisest ega kokkuleppest juttugi olla.

Mis põhjustab laste sõnakuulmatust ja kuidas seda ennetada? Mida teha, kui olukord hakkab kontrolli alt väljuma ja näed nii enda kui ka lapse emotsioone üle katuse minemas? Võib-olla tasub näidata karmust ja karistada kuulmatut, kes tahab sellele vastu minna? Või vastupidi, koguda tahtejõudu ja anda järele, et peatada kirgede eskalatsioon?

Kuidas reageerida lapse sõnakuulmatusele?

Suurepärane õpetaja J. Korczak, kelle töid oleks hea mõte õppida kõigil, kes tahavad lapsevanemateks saada, pidas kõige kohutavamaks veaks pedagoogika kui lastekasvatusteaduse mõistmist. Ta ütles, et see on inimkasvatuse teadus.

Korczaki sõnul vanemate vägivaldne reaktsioon lapse sõnakuulmatus on tekkinud silmakirjalikkusest: täiskasvanud ütlevad pidevalt "las lapsed olla meist paremad", kuid neile oma "norme" ja "reegleid" peale surudes lõikavad nad ära tee individuaalsuse avaldumiseni ja püüavad kangekaelselt noort hinge vormida. nende endi, “õige” mudeli järgi.

Õpetaja kutsub vanemaid üles püüdma mõista, mis põhjustab nende laste sõnakuulmatust, mida nad tahavad sellega öelda? Tõde on see, et tiheda ja pideva suhtlemise korral jäävad kõige sagedamini meelde negatiivsed hetked, mil laps vaidles vastu või ei allunud. Isegi kui ta püüdis oma käitumist kuidagi selgitada, ei võetud tema sõnu kuulda. Kõige sagedamini omistatakse sõnakuulmatust üleskasvamisraskustele või loomulikule kangekaelsusele - see on täiskasvanutele mugavam.

Samal ajal ei näita ükski laps sõnakuulmatust "niisama". Laste sõnakuulmatust põhjustab alati miski: väsimus ja ületöötamine, haigus, protest ebaõigluse vastu, soov kuulutada ennast ja oma õigusi ning võimetus oma soove teisiti väljendada. . Ja ainult mõnel juhul juhtub see kahjust ja soovist uurida täiskasvanu reaktsiooni.

Olenevalt juhtumist on lapse sõnakuulmatusele kolme tüüpi reaktsioone:

• ignoreerides
• abstraktsioon
• karistus

Enne kui reageerite, mõelge tõeline eesmärk mõju lapsele. Kas isekus või julmus kõnetavad sind? Kas ületate oma volitusi isiku suhtes, kelle eest vastutate?

Kuidas karistada last sõnakuulmatuse eest?

Väikeste laste puhul on oluline mõista käitumise piire – see on nende turvalisuse võti. Siiski ei ole palju olukordi, kus lapsed on tõeliselt ohus. Näiteks kui tüdruk läheb koos emaga uues kleidis mänguväljakule jalutama, pole ohtu tema elule ja tervisele. Miks emme karjub pidevalt: “Seisa, lurjus, kuhu sa mäest üles läksid? Nüüd hakkad oma kleidi rebima!”? Ja kui hirmud on õigustatud, on lapsel raske: karjumine, solvamine ja isegi peksmine!

Kas võime eeldada, et antud juhul on lapse sõnakuulmatus? Võib-olla on see ema see, kes saab millestki valesti aru? Beebi jaoks tähendab jalutamine mäkke ronimist, liivakastis mängimist, kiigel kiikumist ja mitte ema kõrval seismist, kuulates, milline “nukk” ja “jänku” ta on oma sõpradelt.

Psühholoogid hoiatavad ka selle eest. Distsipliini ja julmuse vahel on väga õrn piir. Natuke rohkem emotsioone – ja nüüd muutub hariv hetk vägivallaks ja indiviidi mõnitamiseks. Hiljutine televisiooniaruanne selle kohta, kuidas kasuisa "haris" oma kasupoega sõnakuulmatuse pärast kuni ta tappimiseni, peaks olema õppetunniks kõigile, kes eelistavad füüsilist jõudu.

Palju õigem ja tõhusam on valida meetmed, mis aitavad lastel mõista oma tegude väärust. Selleks ei tohiks teha otsuseid tormakalt ja kohe: lase lapsel rahuneda. Seejärel räägi temaga, uuri, kuidas ta ise oma käitumist hindab. Ära varja, et oled ärritunud ja pettunud, sest pead teda tõsiseks ja vastutustundlikuks inimeseks, kes oskab oma soove ja tegusid sõnadega seletada.

Kui laps saab aru, et ta eksib ja vabandab, siis karistus tühistatakse. Piisab, kui öelda, kuidas selline olukord tulevikus “tsiviliseeritud” viisil laheneb.

Kui ta on kangekaelne ega taha ilmselget tunnistada, jätke ta üksi tuppa "mõtlema", jättes ta ilma öisest lugemisest, arvutimäng või multikaid vaadates.

Olenemata lapse sõnakuulmatuse põhjusest, peame aitama tal selle seisundiga toime tulla ja näitama talle muid võimalusi tunnete ja soovide väljendamiseks.