Mõistatuste lahendamine on kasulik oskus, mis õpetab silmi laiemalt avama, heites kõrvale tavapärased reeglid. Testi ennast!

1. Mõistatus: millise elutee valite, kas raske või kerge?

Lahendage pildil olevad lihtsad näited ja saate otsustada, kas eelistate elus kerget või rasket teed.

Anna mulle vihje?

Mõistatuse esimese osa lahendamine

6 - 4 = 2
6 + 4 = 10
Seetõttu (6 - 4) | (6 + 4) = 210, teised lahendatakse sarnaselt.

Teises valemis on paar lahendust:

Lahendus nr 1 on teada paljudele inimestele, kes otsivad lihtsaid viise, järgivad seda teed:

A - B = 1
A + B = 23
2 A = 24
Vastus: A = 12, B = 11

Lahendus nr 2 - neile, kes valivad raskemad teed:
A–B = 12
A+B=3
2 A = 15
Vastus: A = 7,5, B = −4,5

2. Ükski arvuti ei suuda seda mõistatust lahendada.

Kui vanad on kolm õde, kui:

Korrutage nende vanused ja saate arvu 36;
- lisage nende vanused, saate 13;
- vanem õde on blond.

Kui korrutate iga õe vanuse, saate 36, see tähendab, et see on üks 8 allpool esitatud kombinatsioonist:

36 = 2 × 3 × 6, kui lisate need numbrid, saate 11.
36 = 2 × 2 × 9, kui lisate need numbrid, saate 13.
36 = 4 × 9 × 1, kui lisate need numbrid, saate 14.
36 = 4 × 3 × 3, kui lisate need numbrid, saate 10.
36 = 18 × 2 × 1, kui lisate need numbrid, saate 21.
36 = 12 × 3 × 1, kui lisate need numbrid, saate 16.
36 = 6 × 6 × 1, kui lisate need numbrid, saate 13.
36 = 36 × 1 × 1, kui lisate need numbrid, saate 38.

Jäänud on 2 vastusevarianti, kuna 2 + 2 + 9 võrdub 13 ja 6 + 6 + 1 on sama. Vanim on määratud blondiks, mis viitab sellele, et on olemas vanim tütar, kellel pole kaksikut. Meile sobib esimene valem, mille järgi vanem õde on üheksa- ja kaks nooremat kaksikut kaheaastased.

3. Detektiivmõistatus pildi põhjal

Kellele numbrid väga ei meeldi, on suurepärane alternatiiv mõistatuse lahendamiseks pildi järgi.

Kuumal päikesepaistelisel hommikul tuli inspektor Warnicke jõe äärde päevitama. Järsku häiris tema rahu ühe naise nutt.

- "Midagi juhtus?" - pöördus ta nutva tüdruku poole. - "Palun võtke end kokku ja rääkige mulle kõik üksikasjalikult."

"Sul on seda lihtne öelda," ütles tüdruk läbi nutmise. - “See käevõru on mulle ülimalt hinnaline. Veedan siin aega iga päev, aga täna otsustasin käevõru ära võtta, et käsi pruunistada. Siis pani ta selle raamatule ja tegi kogemata uinaku. Kui ma ärkasin, oli käevõru kadunud.

Inspektor Warnicke arvas: liival pole võõraste jalajälgi, järelikult ei olnud siin võõraid. Seetõttu võis keegi inspektori selja taga seisja käevõru varastada. Warnicke vaatas ringi ja arvas kohe, kelle käed see on.

Käevõru võis jälge jätmata varastada vaid inimene, kellel oli õng käes. Tema on see, keda kahtlustatakse.

Mõistatused aitavad hoida aju teravana ja täiustada mõtlemisprotsesse. Igapäevaselt mõistatuste lahendamist harjutades saate kergemini mõelda ning parandada oma mälu ja kognitiivseid võimeid. Mõnda lihtsat meetodit järgides saate lahendada isegi keerukaid mõistatusi.

Sammud

1. osa

Õppige mõistatuste peamisi tüüpe. Mõistatusi on kahte peamist tüüpi: mõistatused ja mõistatused. Tavaliselt küsib üks vestluspartner dialoogi ajal mõlemat tüüpi ja teine ​​otsib puslele vastust (või ootab, millal esimene selle välja ütleb).

Pange tähele, et mõistatustel võib olla nipp. Esmapilgul loogilisena tunduvad assotsiatsioonid võivad sind segadusse ajada. Õige vastus võib olla nii ilmne, et see jääb kohe kahe silma vahele.

Proovige lugeda midagi rasket ja tehke sellest kokkuvõte. Näiteks võite lugeda keerulist ajalehelugu ja seejärel kirjutada lühikese kokkuvõtte, mis annab kogu tähenduse mõne võtmefraasiga edasi. Teadlaste sõnul aitab see teil nii "suurt pilti" saada kui ka detaile märgata – oskus, mis võib olla kasulik ka mõistatuste lahendamisel.

• Sisu parafraseerimine oma sõnadega võib samuti aidata teil arendada keelelist paindlikkust ja parandada mälu. Tähendust on lihtsam meeles pidada, kui olete selle ettekandmisele veidi aega kulutanud, sest teie aju on pidanud selle paremaks mõistmiseks organiseerima.

3. osa

1. Analüüsige mitmeid kuulsaid mõistatusi. Võib olla kasulik alustada mõistatustega, millele vastust juba tead. Internetist ja raamatutest leiate palju mõistatuste kogusid, mida saate harjutamiseks kasutada.

   Vastuse põhjal ja proovi mõista mõistatuse koostamise põhimõtet. Mõistatus eeldab, et vastus on juba ette teada; Üks mõistatuse nali on see, et sa ajad inimese segadusse, küsides temalt midagi, mida ta ei arva teadvat. Kuigi mõnikord võib sõnastuses olla konks, on vastus tavaliselt üsna lihtne.

2. Kõigepealt jagage mõistatus mitmeks osaks. Oidipuse mõistatuses võime alustada "jalgadest", kuna neid mainitakse mõistatuses mitu korda. Kellel on neli jalga? Kellel on kaks jalga? Kellel on kolm jalga?

   • Kellel võib olla neli jalga? Paljudel loomadel on neli jalga, nii et see võib olla võimalik vastus. Laudadel ja toolidel on samuti neli jalga ja need on samuti tavalised esemed, seega võtke teadmiseks.
   • Kellel on kaks jalga? Ilmselgelt inimestel, kuna inimestel on teadaolevalt kaks jalga. Toolidel ja laudadel ei saa olla kahte jalga, seega jäävad need võimalike vastusevariantide hulgast välja.
   • Kellel on kolm jalga? See on trikiga küsimus. Loomadel ei saa tavaliselt olla kolme jalga, kui nad pole neist üht kaotanud. Kui aga loomal oli neli jalga ja ta sai siis kaheks, ei saa ta kolmandatki kasvatada. See tähendab, et kolmas jalg võiks olla mingi seade: midagi, mis lisati.
   • Kes seadmeid kasutab? Inimene on kõige sobivam vastus, nii et olete võib-olla saavutanud oma eesmärgi.

3. Mõelge mõistatuse tegevustele. Selles mõistatuses on ainult üks tegusõna - “kõnnib”. Nii et me teame, et mis tahes vastus on, see asi võib kuhugi jõuda.

   • See Võib olla tähendab, et see sõidab kuhugi, sest keegi sõidab sellega (nagu autoga), nii et ärge tehke rutakaid otsuseid. Vastuvõtlikuks jäämine on mõistatuste lahendamise võtmeks.

4. Uurige mõistatusega seotud muud teavet. Teine punkt Oidipuse mõistatuses on aja probleem. Mõistatus määrab tegevuse ajaks "hommik", "pärastlõuna" ja "õhtu".

   • Kuna mõistatus algab hommikul ja lõpeb õhtul, tundub, et see küsib, kuidas miski algab ja lõpeb.
   • Proovi mõistatuste lahendamisel mõelda suuremalt. Nad kasutavad peaaegu alati kujundlikku tähendust; "päev" ei pruugi tähendada "12 päeval", vaid millegi "keskpaik".

5. Ühendage mõistatuse toimingud võimalike vastustega. Nüüd saate hakata võimalikke vastuseid piirama, välistades need, mis kindlasti ei sobi.

   • Toolid ja lauad ei saa jalgadel "kõndida". See tähendab, et see pole vaevalt õige vastus.
   • Inimesel on mitu jäset, ta saab vahenditega nagu pulgad ja kargud endale ühe juurde “lisada” ning saab kuskile jalgupidi “käida”. Isegi kui te ei mõista hästi jalgade seost ajaga, on tõenäoline, et "mees" on õige vastus.

4. osa

1. Tehke kindlaks, millist tüüpi mõistatus teil on. Mõnede mõistatuste lahendamiseks on vaja loomingulisi matemaatilisi oskusi, näiteks see mõistatus: „Tünn vett kaalub 25 kilogrammi. Mida on vaja lisada, et ta kaaluks 15 kilogrammi?” (Vastus: auk).

   • Kuigi mõistatused ja mõistatused on sageli küsimuse vormis, on mõistatused sageli keerulisemad, samas kui mõistatused esitavad lihtsa küsimuse.

tekst: Ekaterina Chinarova
www.smartkids.ru

"Miks pardid ujuvad? Ilma milleta saab leiba küpsetada? Miks on klaasis vesi?" - kes meist poleks lapsepõlves kannatanud nendele küsimustele vastust otsida? Harva õnnestus kellelgi omal jõul vastuseni jõuda. Mäletan väga hästi, kuidas isa mulle seletas: "Mida elevant tegi, kui ta põllule tuli?" - see ei puuduta Napoleoni kooki ja mitte Prantsuse keisrit, vaid elevanti, kes tuli väljale. Mõistatused eksisteerivad igas kultuuris: need on universaalne intellektuaalne simulaator, mis treenib mälu, arendab mõtlemist ja rikastab kõnet.

Mõistatus on suulise rahvakunsti liik, kus esemete või nähtuste iseloomulikumad jooned on toodud kokkusurutud kujundlikul kujul. Mõistatustel on mitu funktsiooni: hariv, maagiline, didaktiline ja mänguline. Keeleteadlane ja etnograaf I. Sedakova usub, et mõistatuste rääkimine on rituaal-mängukäitumise eriliik, verbaalne toiming, milles üks osaleja pakub välja krüpteeritud väite mingi objekti või nähtuse kohta ning teine ​​peab nimetama denotatsiooni. Iga mõistatus koosneb allegooriast (küsimusest) ja selle dekodeerimisest (vastusest).

Mis puutub lapse arengusse, siis mõistatused tuleks kindlasti muuta oma igapäevaelu osaks. Mõistatused arendavad metafoorilist mõtlemist, kuna need hõlmavad olemasoleva teabe põhjal oletamist ja mõtlemist. Mõistatused rikastavad ka laste sõnavara, demonstreerides sõnade kujundlikku tähendust. Vikerkaare asemel on “maalitud jalas”, akvaariumi asemel “läbipaistev maja” ja porgand muutub täielikult “tüdrukuks vangikongis”. Ja lõpuks, mõistatused on lõbusad ja toredad!

Kust alustada?

Mõistatus kui intellektuaalne simulaator on atraktiivne ka seetõttu, et see on täiesti kättesaadav. Parim koht alustamiseks on lapsele ettelugemine. mõistatused-luuletused. Lastele meeldivad ja tänu riimile on neid lihtsam ära arvata. "Kaks kõhtu, neli kõrva." Mis see on? Muidugi, "padi", küsib laps mõnuga. Ja siin on veel üks:

Vanaisa istub
Seitsmesse kasukasse riietatud,
Kes ta lahti riietab?
Ta valab pisaraid. (sibul)

Ümberringi on vett, kuid joomine on probleem (meri)
Suures osas, vähesel määral külastatav,
Kogu maa oli kastetud (vihm).

Üle sinise mere
Valged haned ujuvad (taevas ja pilved).

Kes hoiab kalamehe ussi? (kala)

Väikeste veiste juures
Taga sada hõbemünti (kala).

Ta istub, silmad punnis,
Ta räägib prantsuse keelt
Hüppab nagu kirp
Ujub nagu inimene (konn).

Pole käsi, ei jalgu,
Kõhul roomav (uss)

Üle mägede
Dale'i järgi
Kasukas kõnnib
Jah, kaftan.
(jäär)

Väikest kasvu
pikk saba,
Hall kasukas,
Teravad hambad.
(hiir)

Näeb välja nagu kiil
Ja kui sa selle ümber pöörad, siis neetud.
(vihmavari)

Koer ei haugu
Aga ta ei luba mind majja.
(lukk)

Tugevam kui päike
Tuulest nõrgem
Jalgu pole, aga ta kõnnib.
Pole silmi, aga nutab.
(pilv)

Sinine leht katab kogu maailma.
(taevas)

Istub katusel kõigist teistest kõrgemal.
(antenn)

Mitte põõsas, vaid lehtedega.
Mitte särk
Ja see on õmmeldud.
Mitte inimene,
Ja ta räägib.
(raamat)

emased on sarvilised,
Viljad on tiivulised,
Ja leht - peopesaga,
Pika jalaga.
(vaher)

Väike,
Kaugjuhtimine,
Läbinud maa
Leidsin Punamütsikese.
(seen)

Vanaisa istub, riietatud saja kasukaga.
Kes ta lahti riietab?
Ta valab pisaraid.
(sibul)

Põldu ei mõõdeta, lambaid ei loeta,
Sarviline lambakoer.
(taevas, tähed, kuu)

Nad koputavad, nad koputavad,
Ära ütle, et mul igav oleks:
Nad lähevad, nad lähevad,
Ja kõik on siin ja siin.
(vaata)

Mehed tulid ilma kirvesteta,
Nad raiusid onni ilma nurkadeta maha.
(sipelgad, sipelgapesa)

Mustritega saba
Kannusega saapad,
Öösel ta laulab,
Aeg loeb.
(kukk)

Ta kõnnib koridoris ringi, kuid onni ei lähe.
(uks)

Neli venda
Seisab sama mütsi all
Need on seotud ühe vööga.
(tabel)

Uued nõud on kõik auke täis.
(sõel, sõel, riiv)

Nad peksid mind pulkadega
Nad loobivad mind kividega
Hoitud tulises koopas
Nad lõikasid mind nugadega.
Miks nad mind niimoodi rikuvad?
Selle eest, et ollakse armastatud.
(leib)

Kajakas soojendas kannu,
Kutsusin üheksa kajakat.
Kõik tulid teed jooma.
Mitu kajakat, vasta?
(üheksa)

Ei käsi ega jalgu, aga kannab särki.
(padi)

Jookseb mööda peenikest köit.
Läheb mulli -
Tuli süttib.
(elekter)

Nad löövad teda jalaga, aga ta ei nuta.
Nad viskavad teda ja ta hüppab tagasi.
(pall)

Istun hobuse seljas
Ma ei tea, kes
Ma kohtun tuttavaga,
Ma hüppan maha ja võtan su peale.
(kork)

Arva ära mõistatus, kes me oleme?
Selgel päeval istume kodus.
Kui vihma sajab, on meil tööd -
Stomp – sulistada läbi soode.
(kummikud)

Kaks otsa, kaks rõngast, keskel nelgid.
(käärid)

Ate - sõi tamme, tamme;
Lõhkus hammas, hammas.
(Saag)

Ta on nagu madu
Vilkub rohus.
Saba liputab.
Saba murdub ära -
Uus teeb raha.
(sisalik)

Must Ivaška,
Puidust särk:
Kus see toimub?
Sinna jääb jälg.
(pliiats)

Ta kummardab, ta kummardab.
tuleb koju -
venib
(kirves)

Terasest hobune, linasaba
(nõel ja niit)

Talvel - täht, kevadel - vesi
(Lumehelves)

Kui laps suureks saab, saab soovi avaldada raskemad mõistatused:

Põld on valge, seeme must, kes külvab, see saab aru. (kiri)
Ta on must, sööb rohelist, annab valget (Lehm).
Must kass ronib läbi akna (öösel)
Nad ootasid teda, kutsusid teda ja kui ta tuli, siis jooksid! (vihm)
Kes kannab oma maja? (tigu)
Kes räägib kõiki keeli? (kaja)
Millist silda saab ehitada ilma kirveta? (jää)
Mis kell ei helise? (Lill)
Vedelik, mitte vesi, valge, mitte lumi (piim)
Kas kaks venda vaatavad samas suunas? (silmad)
Pott on tark: selles on kaheksa auku (pea)
Kui sa teda toidad, siis ta elab, kui annad talle juua, siis ta sureb (tulekahju)

Jah, selles on vihje

Lapsed tajuvad hästi kirjanduslikud mõistatused, muinasjuttude järgi. Selliseid mõistatusi koostasin siis, kui mu laps oli 6-7 aastane. Peate ära arvama muinasjutu ja kirjandusliku tegelase:

Ta püüdis ta kinni ja vabastas ta. Ta tänas teda, kuid karistas teda ahnuse eest. (Kuldkala lugu)
Tüdruk ajas jänest taga ja kukkus auku. Temaga juhtus seal palju imesid (Alice Imedemaal).
Noorimal pojal polnud midagi, aga ta sai kassi. Jah, mitte lihtne, aga väga tark (Puss in Boots).
Üks hooplev lind maksis oma rahulolu eest ja jäi lõunata (Vares ja rebane).
Tüdruku isa oli loomaaia direktor, ta armastas reisida teistele planeetidele ja koguda enneolematuid loomi (Kir Bulychev "Alice'i seiklused")
Selle luuletuse peategelane on väga hajameelne ja kannab vildist saabaste asemel kindaid (Abstraheeritud Basseynaya tänavalt).
Kogu selle vana mehe jõud on peidus tema habemes (Old Man Hottabych)
Ta põgenes kõigi eest, välja arvatud ühe kavala ja punajuukselise eest (Kolobok)
Maailma parim lapsehoidja, kes oskas vihmavarjuga lennata (Mary Poppins)
Kaks vapustavat kala, mis täitsid soovid (“Kuldkalake” ja “Haugi käsul”).

4-5 aastastele meeldib väga triki mõistatused. Välimuselt näevad nad värsis välja nagu mõistatused, kuid need on keerulisemad kui esimene. Riim ajab lapse segadusse: armas, lahke krookseb uniselt... Seale on raske vastu panna, kuigi õige vastus on "kukk". Poeetiline vorm jääb kergemini meelde ning “vead ja libisemised” tekitavad üleüldise naeruhoo.

Laste mõistatused on head konkreetseks sündmuseks. Aias on aia omad (“Sada riiet ja kõik ilma kinnitusteta”), kodus majapidamistarbed (“Ma näen tolmu, keeran kokku, mässin kokku ja neelan alla”), laua taga. on laua omad (“Ta ei söö, vaid toidab inimesi”). Meie lemmikmõistatus: "Mis on õhtusöögi ajal kõige tähtsam?" Selgub, et see on suu.

Loogika mõistatused

Erilise koha hõivavad mõistatused ja loogikamõistatused, mis “heleda katte all” ei tundu igavad. Näide: kaks ema, kaks tütart ning vanaema ja lapselaps. Kui palju kokku? Või: üks telliskivi kaalub kilogrammi ja teine ​​pool tellist. Kui palju üks telliskivi kaalub?

Suurepärane loogikaprobleemide allikas on Yakov Perelmani raamatud.

Kui haigur seisab ühel jalal, kaalub ta 3 kg. Kui palju kaalub haigur, kui ta seisab kahel jalal? (3 kg)

Nüüd on mu poeg minust kolm korda noorem. Aga viis aastat tagasi oli ta minust neli korda noorem. Kui vana ta on? (15).

Mis kaalub rohkem - 1 kg vatti või 1 kg rauda? (sama)

Kohvikus kohtusid kolm sõpra: skulptor Belov, viiuldaja Tšernov ja kunstnik Ryžov. "See on imeline, et ühel meist on valged, teisel mustad ja kolmandal punased juuksed, kuid kellegi juuksevärv ei sobi nende perekonnanimega," märkis mustajuukseline mees. "Sul on õigus," ütles Belov. Mis värvi on kunstniku juuksed?

Einsteini mõistatus. Legendi järgi lõi Albert Einstein selle mõistatuse, et testida abikandidaatide loogilise mõtlemise võimet. Ülesanne eeldab võimet tegutseda meeles mustritega, mis on seotud korraga viie märgiga. Niisiis, tingimus:

5 erinevat inimest 5 erinevat värvi majas, suitsetavad 5 erinevat marki sigaretti, kasvatavad 5 erinevat tüüpi loomi, joovad 5 erinevat tüüpi jooki.

Norralane elab esimeses majas.
Inglane elab punases majas.
Roheline maja asub valgest vasakul.
Taanlane joob teed.
See, kes suitsetab Rothmansi, elab selle kõrval, kes
kasvatab kasse.
See, kes elab kollases majas, suitsetab Dunhilli.
Sakslane suitsetab Marlborot.
See, kes elab keskuses, joob piima.
Rothmansi suitsetaja naaber joob vett.
Kes Pall Malli suitsetab, kasvatab linde.
Rootslane kasvatab koeri.
Sinise maja kõrval elab norralane.
See, kes kasvatab hobuseid, elab sinises majas.
Igaüks, kes suitsetab Philip Morrist, joob õlut.
Rohelises majas joovad nad kohvi.
Küsimus: KES KASVATAB KALA?

Mõistatused trikiga

Mäletame neid mõistatusi hästi – lapsepõlves pidime ajusid ragistama. Millise käega on parem teed segada? Vahet pole, kas vastad parema või vasakuga. Kõige parem on teed segada lusikaga!

Istud helikopteris, sinu ees on hobune, taga kaamel. Kus sa oled? (Karussellil)

Mida vastas Agatha Christie küsimusele “Millest sa nõusid pestes mõtled?” (Mõrva kohta)

3 põrsakest kõndisid. Mõni on kahe ees, üks kahe vahel, üks kõigi taga. Kuidas põrsastel läks? (üksteise järel)

Millisele küsimusele ei saa vastata eitavalt? (sa oled elus?)

Jahimees kõndis kellatornist mööda. Ta võttis relva ja tulistas. Kuhu ta sattus? (politseisse)

Pardikari lendas. Üks ees, kaks taga. Üks taga ja kaks ees. Üks kahe ja kolme vahel järjest. Mitu parti lendas? (kolm)

Mõtlema õppimine

Kognitiivne mõtlemine on meie võime uurida maailma ja korraldada oma lähenemisviisi õppimisele. See algab sõnadega "miks?", uudishimuga, mis on kõigil lastel, ja loomulikult mõistatustega. Kui küsite mõistatust, ärge kiirustage vastamisega. Puhka.

Emad kiirustavad tavaliselt vastustega ja ranged isad, vastupidi, piinavad oma lapsi salapäraga. Kiired oletused on ebahuvitavad ja kahjulikud. Seega jätame lapse teadmiste imest ilma ning ta harjub valmis infot “tarbimisega” ning kaotab mõistatuste vastu üldse huvi. Küsides rasket mõistatust ja mitte aidates lapsel suunavate küsimustega järeldusi teha, teeme talle ka karuteene. Peaasi, et laps mõistaks, et kõik kõnealuse objekti märgid on vajalikud ja olulised. Peate lihtsalt suutma neid tuvastada ja võrrelda.

Vahet pole, kui laps mõistatust ära ei arva. Nagu praktika näitab, on 4–5-aastase lapse puhul ilma täiskasvanu õhutuseta arvamise protsent väike. Sel juhul pole oluline tulemus, vaid protsess. Sest mõistatuse abil aitame lapsel objekti või nähtust uutmoodi näha.

Mõistatused on suurepärane vahend nn keelelise mõtlemise arendamiseks. Mida rohkem teie laps sõnade ja helidega mängib, seda paremini läheb ta koolis lugemiseks ja kirjutamiseks.

Millal on parim aeg musta kassi majja sisenemiseks? Stereotüüpne vastus on öösel. See selgub siis, kui uks on lahti.

Miks (miks) on klaasis vett? Laps püüab joomise põhjust välja mõelda ega märka lõksu. Õige vastus: klaasi taga.

Üks rong sõidab punktist A punkti B 10-minutilise hilinemisega ja teine ​​rong punktist B punkti A 20-minutilise hilinemisega. Milline neist rongidest on kohtumisel punktile A lähemal? Vastus: keskel.

Selliseid "trikkide" probleeme ei saa standardsel viisil lahendada. Mõistatus pole mitte ainult "teadmiste test" või "leidlikkuse test", vaid ka tõuge ebastandardse mõtlemise arendamiseks.

Meie enda loodud mõistatused

Järgmine samm on oma mõistatuste loomine. Kogenud "mõistataja" Gianni Rodari tuvastas mõistatuste loomisel neli peamist etappi: "eraldumine - assotsiatsioon - metafoor - vorm".

Esiteks võtame kontekstist eseme (näiteks porgandi) ja kirjeldame seda kui „apelsini köögivilja, mis kasvab maa sees, kuid jätab oma rohelised ladvad tänavale. Seejärel võrdleme porgandit millegi või kellegagi – sellega kasvab, istub, on sabaga nagu vikat ja me jõuame metafoorini: punane neiu on vanglas ja vikat on tänaval ehk anname teemale metafoorilise definitsiooni see ilusasse poeetilisesse vormi.

Kuidas lumi välja näeb, küsime lapselt. Vati peal, krõbedatel helvestel, kärbestel. Mida teeb lumi? Kukub, keerleb, lebab ühtlases kihis ja lumehanges. Ja kui see maas lebab, siis milline see välja näeb? Teki peale, vooditekile. Kui see sulab, siis see voolab. Nii et välja tuleb midagi sellist: "Seal oli pehme valge tekk, päike oli kuum - tekk hakkas voolama." Või nii: "Valge sülem käharas ja käharas, istus maas ja muutus mäeks."

Psühholoogid usuvad, et laste mõistatuste väljamõtlemisel on oluline järgida mitmeid tingimusi.

Esiteks "krüpteerige" mõistatuseks objekti, nähtuse või tegevuse kõige iseloomulikumad tunnused. Näiteks väike, hall, sabaga, armastab juustu - peaaegu ammendav teave hiire kohta.

Teiseks peaks nende märkide arv sõltuma lapse vanusest: mida vanem, seda vähem “näpunäiteid”, seda keerulisem ja huvitavam on ära arvata. Beebi teeb justkui eksamit: kas ta tunneb hästi ümbritsevate esemete omadusi ja omadusi? Ise oletades õpib ta nende teadmistega "opereerima" ja kasutab neid "tegevuses".

Ja lõpuks, objekt ise ja selle märgid peaksid olema lapsele tuttavad. Töötage selliste tuntud omadustega nagu värv, kuju, suurus, võrdlevad omadused. Suurepärane tehnika on analoogia või võrdlus. Loss on nagu koer, sest ta "valvab" maja: "Ta ei haugu, ei hammusta ega lase majja." Nõges - tule jaoks: "See pole tuli, kuid see põleb." Veeb on "sõelal", kuna see on "keerdunud": "Sõel ripub - pole käsitsi keeratud." Ja nii edasi.

Lõbusat tegemist ja nuputamist! Lõpetuseks üks mõistatus: miks on mõistatused ohtlikud?

Iidsetel aegadel hakkasid inimesed mõistatusi leiutama. Nende koostamine ja lahendamine nõudis ümbritseva tegelikkuse hoolikat jälgimist ja iseloomulike märkide tuvastamist.

Mis on mõistatus

Nähtustele või objektidele osutades ei nimeta mõistatus neid üheselt – ideed maailma kohta on riietatud kujundlikku kunstivormi. Igasugune mõistatus, eriti rahvapärane, on väike kunstiteos. Mõistatused on poeetilised ja nutikad, kandes sageli moraalset sõnumit.

Esmapilgul võib tunduda, et mõistatuste lahendamise protsess pole muud kui lõbus. Kuid see pole nii.

Mõistatuste nuputamist peetakse enamasti lõbusaks, kuid see tegevus pakub huvi ka täiskasvanutele. Lahendamist on lihtne muuta lõbusaks ja meelelahutuslikuks ajaveetmiseks, mis soodustab loogilise mõtlemise ja ruumilise kujutlusvõime arengut. Seetõttu ei pea te lapsega mõistatusi lahendades talle kohe vastust ütlema - ja on selge, et täiskasvanul on rohkem teadmisi. Kui soovite seda lapsele või täiskasvanule õpetada, on parem varuda kannatust ja aidata valikute ja assotsiatsioonide kaudu lahendus leida.

Kuidas õppida arvama

Mõistatuse lahendamise õppimiseks saab proovida vaadelda objekte ja nähtusi erinevate nurkade alt, õppida nägema maailma sõltuvustes, seostes, värvides ja helides.

Vaatluse ja mälu, tähelepanu ja üldise meelekultuuri arendamine on aluseks tööle, mida mõistatuste lahendamisel teha tuleb. Kogemus tähendab siin palju. Lapsed oskavad mõistatusi lahendada vaid siis, kui neile on vastust kujutavaid esemeid eelnevalt tutvustatud.

Enamik mõistatusi, eriti need, mis on selleks mõeldud, on üles ehitatud objekti omaduste esiletõstmisele. Õige vastuse leidmiseks peaksite mõistma, millised omadused on küsimuses loetletud, meeles pidama, millistel objektidel need omadused on, ja valima mõtteliselt koostatud loendist sobivaima objekti.

Mõistatusi hakatakse lahendama siis, kui nende loomise põhimõte on selgeks õpitud. Parim abi on sel juhul mitte vastuse väljapakkumine, vaid suuna märkimine, kust vastust otsida.

Peate end varustama teadmistega, mis viivad teid vastuseni. Näiteks mõistatused loodusnähtuste kohta põhinevad peamiselt pikaajaliste vaatluste tulemustel. Tööriistade ja erinevate objektide abil saate märkida mõistatustes äratuntavate objektide põhiomadusi.

Mõistatuste sisu ja loogika mõistmiseks tuleb valmistuda ümbritseva maailmaga tutvudes – faktiteadmised ja kogutud kogemused aitavad luua loogilisi konstruktsioone ja hõlbustavad nuputamisprotsessi.

Uskumatud faktid

Me kõik teame, millist rahulolu tunnete pärast raske probleemi lahendamist.

Kui intelligentsetest naljadest saab aru sekunditega, siis mõistatuste lahendamine võtab kauem aega, tegemine rõõm on palju suurem.

siin , üks kõige enam keerulisi loogilisi probleeme, mida pole nii lihtne lahendadab.

Loe ka:

Kontrolli ennast, Kas teil on nende mõistatuste lahendamiseks vajalik mõistus?.

Saad vastuseid mõistatustele ja selgitustelepildi all. Kuid ärge kiirustage vastust nägema ja proovige sellele mõelda otsus

Mõistatused koos vastustega

1. mõistatus

© 00211212

Vastus 1:

Saladus

2. mõistatus

Üritate labürindist välja pääseda ja teie ees on kolm ust.

Vasakpoolne uks viib põrgusse. Keskel asuv uks viib surmava palgamõrvari juurde. Parempoolne uks viib lõvi juurde, kes pole kolm kuud söönud.

Millise ukse valid?

© hyejin kang / Getty Images

Vastus 2:

Paremal pool uks

Lõvi on surnud, kui teda ei toideta 3 kuud.

3. mõistatus

Vana mees sureb, jättes kaks poega. Testamendis palub ta poegadel korraldada hobuste võidusõite ja päranduse saab see, kelle hobune on kõige aeglasem.

Kaks poega peavad võistlust, aga kuna mõlemad üritavad oma hobuseid kinni hoida, pöörduvad nad targa poole ja küsivad temalt nõu.

Pärast seda alustavad vennad uuesti võidusõitu, kuid seekord täiskiirusel. Mida tark neile soovitas?

© marlenka / Getty Images

Vastus 3:

Vaheta hobuseid.

Kui nad vahetavad hobust, pärib see, kes võistluse võidab, sest talle kuulub kaotaja hobune.

Loogika mõistatused

4. mõistatus

Pöörake mind külili ja minust saab kõik. Lõika mind pooleks ja minust ei saa midagi. Mida ma?

© StockLite

Vastus 4:8

Kui keerate 8 külili, näeb see välja nagu lõpmatuse märk. Kui lõikate selle pooleks, muutub number 8 kaheks nulliks.

5. mõistatus

Talupojal on vaja üle jõe vedada rebane, kana ja kott vilja. Ainus tee üle jõe on väikese paadiga, kuhu mahub talupoeg ja üks kolmest teisest (rebane, kana või kott).

Kui jäetakse järelevalveta, sööb kana vilja ja rebane kana. Rebane aga ei ürita vilja süüa ning rebane ja kana ei jookse minema. Kuidas talupoeg kõik üle jõe veab?

© yostdaniel / Getty Images

Vastus 5:

...

Põllumajandustootja peab tegema järgmist:

· Transpordi kana üle jõe.

· Tule tagasi tühja paadiga, võta vili ja transpordi üle jõe.

· Võtke kana ja transportige see tagasi.

· Võtke rebane ja viige see üle jõe.

· Tagasi tühja paadiga ja transpordi kana üle jõe tagasi.

6. mõistatus

Teil on 7-minutiline liivakell ja 11-minutiline liivakell. Kuidas keedad muna täpselt 15 minutiga?

© EkaterinaZakharova / Getty Images

Vastus 6:

Muna keetmiseks täpselt 15 minutiga peate tegema järgmist:

· Pöörake kogu liivakell ümber, kui hakkate muna keetma.

· Kui 7-minutiline kell on aegunud, peate selle uuesti käivitama.

· 4 minuti pärast, kui 11-minutilise liivakella aeg on möödas, peate 7-minutilise liivakella uuesti ümber pöörama.

· Oodake, kuni 7-minutiline liivakell saab otsa, selleks kulub 4 minutit ja olete muna küpsetanud 15 minutiga.

7. mõistatus

Kõnnid mööda teed ja jõuad hargnemiseni. Üks tee viib kindla surma ja teine ​​igavese õnneni, aga sa ei tea, milline.

Üks vend räägib alati tõtt ja teine ​​valetab kogu aeg. Saate neile esitada ainult ühe küsimuse. Kuidas otsustate, millist teed valida?

© andreusK/Getty Images Pro

Vastus 7:

Küsige igalt vennalt: "Kui te oleksite teie vend, siis mis oleks tee igavese õnne poole?"

· Oletame, et tee paremale viib igavese õnne poole. Pärast küsimuse esitamist annavad mõlemad vennad teile sama vastuse: "Ta ütleks, et vasakpoolne tee viib igavese õnne poole."

· Mõlemal juhul valite nende öeldule vastupidise, kuna üks räägib tõtt, et see on vale, ja teine ​​valetab selle kohta, mis on tõsi.

Loogika mõistatused

8. Milline number on selles seerias järgmine: 1, 11, 21, 1211, 111221, 312211, ...

© Miljardit fotot

Vastus 8:

13112221

· Iga numbrijada on sellele eelneva jada verbaalne esitus. Näiteks alustades ühest, on järgmine jada "üks 1" või "11". Sellele järgneb jada "kaks 1" või "21" ja nii edasi.

· Esimene number on 1 (kogus) "1" (number 0 kuni 9). Nii et kui ütlete "Üks 1", on järgmine number "11". Nüüd selgub, et see on "kaks 1" või "21". Pärast seda "üks 2 ja üks 1", mis annab meile 1211. Siis "üks 1, üks 2 ja kaks 1", mis annab meile 111221 ja nii edasi.

9. mõistatus

Neli inimest tulid kitsa sillaga jõe äärde, millest võis korraga üle minna vaid 2 inimest. Väljas on öö ja neil on ainult üks taskulamp, mida on vaja silda ületades kasutada.

Isik A suudab silla ületada 1 minutiga, isik B 2 minutiga, isik C 5 minutiga ja isik D 8 minutiga.

Kui kaks inimest ületavad silda koos, peavad nad mööduma aeglasema kiirusega. Kas nad saavad üle silla 15 minutiga või vähem?

© makasanaphoto

Vastus 9:

Nad ületavad silla täpselt 15 minuti pärast.

4-liikmeline grupp peab tegema järgmist:

· Esmalt lähevad A ja B üle silla ning A toob tagasi taskulambi. Selleks kulub 3 minutit.

· Seejärel ristuvad C ja D ning B toob taskulambi tagasi. Selleks kulub veel 10 minutit.

· Lõpuks lähevad A ja B uuesti üle silla. Selleks kulub veel 2 minutit.

10. mõistatus

Viimase rahvaloenduse ajal ütles mees, et tal on kolm last. Küsimusele nende vanuse kohta vastas ta, et nende vanuse korrutis on number 72.

Nende vanuste summa on sama, mis maja number. Rahvaloendaja vaatab majanumbri teada saamiseks välisukse poole ja ütleb, et ei tea siiani.

Mees vastab: "Unustasin öelda, et vanemale pojale meeldib šokolaadipuding." Pärast seda, kirjutaja salvestab kolme lapse vanuse. Kui vanad lapsed on?

© Brainsil1

Vastus 10:

kolm last on 3, 3 ja 8 aastased.

Kui mees majanumbrit vaatas, teadis ta laste vanuste summat. Laste vanust ta aga öelda ei osanud. Nii et tal oli mitu võimalust. Ainult kaks arvude komplekti valikut annavad korrutamisel 72: (2,6,6) ja (3,3,8).

Pärast seda, kui mees ütles, et tema vanemale pojale maitseb šokolaadipuding, sai mees teha valiku. Kuna just teises variandis saab vanemale pojale nime panna.

11. mõistatus

Oled pimedas toas, kus on küünal, puupliit ja gaasilamp. Teil on ainult üks tikk, mille te esimesena süütate?

© Wonderlost / Getty Images

Vastus 11:

Matš

12. mõistatus

Teil on viis kullakotti, mis näevad välja identsed, millest igaüks sisaldab 10 kanti.

Üks kottidest sisaldab võltskulda. Ainus erinevus nende kahe vahel on see, et iga võltskullatükk kaalub 1,1 grammi, tõeline kang aga 1 grammi.

Teil on täpne digitaalne kaal, mida saate kasutada vaid korra. Kuidas teha kindlaks, milline kott sisaldab võltskulda?

© fotokunst

Vastus 12:

Võtke 1 batoon esimesest kotist, 2 teisest, 3 kolmandast, 4 neljandast, 5 viiendast. Kui kaal lõpeb tähega,1, siis on võltskuld esimeses kotis. Kui kaal lõpeb numbriga,2, on võltskuld teises kotis ja nii edasi.