Marina Semenova
Spordimeelelahutuse stsenaarium teises juunioride rühmas “Kes on kiirem”

SPORTMEELELAHUTUS"WHO KIIREM?»

Sihtmärk: kehalisest kasvatusest positiivse meeleolu kujundamine.

1. Tutvustada lastele tervislikku eluviisi läbi motoorika tegevust: luua positiivne suhtumine sportlikud mängud ja harjutused.

2. Arendada lastel elutähtsaid motoorseid oskusi ja võimeid ning edendada tervist.

3. Ärata liikumisest positiivseid emotsioone.

Varustus: väikesed pallid, üks lapse kohta, klouni kostüüm, 4 väikest rõngast, jalutuskotid.

Tunni edenemine

Lapsed sisenevad saali muusika saatel. Nad seisavad ringis. Ilmub kloun, kes hakkab pallidega harjutusi tegema ja lapsi lõbustama.

Kloun: Tere kutid! Tundsid mu ära? Kes ma olen? (Kloun). Tubli, arvasid õigesti, tõin sulle pallid, mängime nendega.

Lapsed kõnnivad ringis ja korjavad palle. Tee harjutusi klouniga

Võtsime kõik pallid,

Nendega kõndis kiiresti.

Ja nüüd on kõik jooksnud,

Nüüd peavad kõik seisma ringis,

Näidake meile palle.

Tõstame pallid

Nüüd laseme selle alla!

Lapsed hakkasid kükitama

Löö pallid põrandale!

Nüüd hüppame.

Nüüd jalutame

Ja eemaldame pallid.

Kõik söödavad korvist mööda ja panevad sinna palle.

Kloun: Need on toredad poisid, aga kas sa oskad mängida?

Saatejuht: Kloun, muidugi saavad. Tõuse üles ja mängi meiega mängu nimega "Ay dili, dili, dili".

Mäng: Ay dili... (I. Mihhailova luuletused)

Lapsed seisavad kätest kinni hoides ringis. Hääldage teksti ilmekalt, saates seda liigutustega.

Ay dili, dili, dili, (Nad kõnnivad ringis. Fraasi lõpuga lapsed pöörake ringis näoga ümber.)

Ja me nägime kedagi!

Suure silmaga. (Tooge käed näo juurde, teesklege, et teil on suured silmad)

Ushastogo. (Tõstke oma käed üles, teesklege, et olete kõrvad)

Vihrastogo. (Raputage pead)

Hambakas. (üleujutused)

Ta istus põõsa all ja klõpsutas kõvasti keelt. (Klõpsake keelt)

Võib-olla on see kits? (Kits hüppab ringi)

Äkki tuli metsast hall hunt? (Hunt hüppab välja)

Või karu? (Karu tuleb välja)

Me ei näinud seda!

Sest me kartsime

Ja nad jooksid ehmunult minema!

Lapsed jooksevad mööda saali ringi ning jooksjaid püüavad kinni kits, hunt ja karu.

Kloun: See on huvitav mäng, kuid ma tahan teile õpetada, kuidas hüpata üle konaruste.

Harjutus "Kõnni üle konaruste"

Laotakse lauad ja lapsed kõnnivad neid mööda ritta üksteise järel.

Mäng "Karu metsas"

Valitakse "karu" ja istub küljele. Ülejäänud, teeseldes, et korjavad seeni ja marju ning panevad need korvi, lähenevad “karule” lauldes. (karistuse määramine):

Karu juures metsas

Ma võtan seeni ja marju.

Karu ei maga

Ja ta uriseb meie peale!

Korv läks ümber (lapsed näitavad liigutusega, kuidas korv ümber läks,

Karu tormas meile järgi!

Lapsed jooksevad minema ja “karu” püüab nad kinni. Esimesena tabatu saab “karuks”.

Laul: "Tsap-Scratch." (R. Aldonina sõnad, S. Gavrilovi muusika)

Kassipojal on käpad -

Pehmed padjad,

Ja sees on kriimud,

Teravad mänguasjad!

DAC, DAC, DAC - kriimustus,

Teravad mänguasjad 2 korda

Kass õpetab poega:

Ära haiguta, poeg!

Kus see veidi kahiseb,

Tõenäoliselt on seal hiir!

DAC, DAC, DAC - kriimustus,

Teravad mänguasjad 2 korda

Hiir õpetab poega:

Ole ettevaatlik, poeg!

Kus see veidi kahiseb,

Tõenäoliselt on seal kass!

DAC, DAC, DAC - kriimustus,

Teravad mänguasjad 2 korda

Kloun: Ja nüüd tahan sinuga mängida mängu nimega "Leia oma maja".

Lapsed tantsivad muusika saatel ja kui muusika lõppeb, võtavad nad majas kohad sisse. (Hiire). Mäng korratakse kaks korda.

Kloun: Poisid, mulle meeldis teie külaskäik väga? Kas ma võin meile pühadeks tulla? Oh, tänan teid väga, hüvasti, kutid, teised lapsed ootavad mind ja teil on aeg tagasi minna Grupp.

Selleteemalised väljaanded:

stsenaarium spordimeelelahutuseks 23. veebruariks II juunioride rühmas “Issi oskab...” Eesmärk: edendada lapse-vanema suhete ühtlustamist.

Spordimeelelahutuse stsenaarium “Kosmosereis” teisele nooremale rühmale Spordimeelelahutuse stsenaarium II juuniorrühma lastele “Kosmosereis”. Eesmärk: tutvustada lastele tervislikku eluviisi.

Spordimeelelahutuse stsenaarium “Külas Maša ja karu” teises juunioride rühmas Eesmärk: 1. Tutvustada lastele tervisliku eluviisi norme. Eesmärgid: 1, arendada tasakaalu, koordinatsiooni, kiirust, painduvust ja liigutuste täpsust.

ÜLESANDED: muinasjutujänku abil tutvustage lastele mängusüžeed, õpetage neid kõndima mööda massaažiradu, ületama eesmärgi saavutamise motoorseid raskusi, jätkake samm-sammult samm-sammult kolonnis liikumise õpetamist. nende varbad, kandadel, jooksmise ajal. Harjutage õiget hingamist, akupressuuri, ringi tegemise oskust, lõdvalt jooksmist, ilma üksteisele vastu põrkamata. paindlikkus ja võime oma keha kontrollida. Sisestage lastes harjumust oma tervise eest hoolitseda.
Varustus: õhupall, kiri, massaažirajad, rõngad, võimlemispink, siin, tunnel, ekraan “Maja”.
INSTRUKTSIOON:
Juhtiv
Oh, poisid, vaadake, kiri on saabunud õhupalliga. Kellelt see pärit on?
"Tere kutid! Jänku Vasja kirjutab sulle. Olen juba pikka aega plaaninud teile külla tulla, aga see lihtsalt ei õnnestu. Kas sul on nohu või kurk, aga ma tahaksin sinuga väga mängida.
Poisid, jänku Vasya on haige. Lähme talle külla ja räägime talle, mida teha, et olla terve. Kas olete valmis? Siis lähme!
Muusikaline ja mänguline võimlemine (ortopeedilise võimlemise kasutamine, massaažiradadel kõndimine).
Meie väikesed jalad kõndisid mööda kitsast teed,
Käed aitasid ka, kõik lehvitasid ja lehvitasid.
Peatus. Istusime maha. Tõusime üles. Nad kõndisid jälle koos.
Vihma sadas ja lõi äikest. Me kõnnime kikivarvul.
Pühkisime kätelt-jalgadelt tolmu, polnud teest väsinud.
Lapsed muutusid karudeks
Karud läksid jalutama,
Pruun, karvas,
Karud on lampjalgsed.
Muutunud kukkedeks
Me tõstame jalad üles
"Ku-ka-re-ku, ku-ka-re-ku," -
Laulame laulu
Kõik muutusid hobusteks
Ja nüüd kiirustame, kiirustame,
Hobusel, hobuse seljas,
Lapsed hüppavad hoogsalt.
Meie jalad jooksid
Jooksime mööda rada
Ja kuni me väsime,
Me ei lõpeta jooksmist
Juhtiv
Nad jooksid raiesmikule, peatusid ja lagendikul õitses nii mõnigi lill. Lõõgastume veidi ja nuusutame lilli.
Hingamisharjutus “Lillede ümber”.
Lapsed paigutatakse juhuslikult (istuvad, seisavad); käed küünarnukist kõverdatud, sõrmed rusikasse surutud. Käskluse peale liigutatakse esmalt külgedele pöidlad, seejärel nimetis-, kesk-, sõrmusesõrmed ja väikesed sõrmed, samal ajal hingates sügavalt läbi nina (lill on õitsele puhkenud). Seejärel surutakse väljahingamisel sõrmed ka järjestikku rusikasse (lill on sulgunud).
Juhtiv
Aga aeg on teele asuda, sest meid ootab jänku. Kuid eesootav tee ei ole kerge. Peame kõndima mööda silda üle jõe, roomama mööda palki üle augu, hüppama ühest august teise, roomama puude alla.
Lapsed läbivad üksteise järel takistusraja ja rivistuvad.
Juhtiv
Nii me jõudsimegi jänku juurde.
Koputab majale.
Jänku (aevastab ja köhib)
Tere kutid! Ja ma jään aina haigeks ja haigeks. Aitäh, et vähemalt mind külastasite.
Juhtiv.
Ja nii asusimegi teele, et aidata teil saada terveks ja tugevaks!
Jänku

Kas jääte ka sageli haigeks?

Hoolitseme oma tervise eest ja et mitte haigeks jääda, teeme igal hommikul harjutusi.

Kas sa õpetad mind?

Muidugi vaata ja korda.

Üldarendavad harjutused “Jänkud”.

Vaadake, lapsed, heinamaale,

Jänkud seisid ringis.

Jänkud ei taha haigeks jääda -

Harjutuste tegemine.

Lapsed kordavad

Nendega järjekorras.

1. jänesed istusid kiigel,

Nad tahtsid kiikuda.

Üles ja alla, üles ja alla -

Nad lendasid otse taevasse.

(keerake käed ette, taha)

2. vaata kui tark see on

Jänesed peitsid porgandid ära.

Nad näitasid uuesti -

Seda porgandit pole kuskil näha

(nad peidavad käed selja taha ja sirutavad ette)

3. kummardu ette –

Las igaüks valib porgandi

Plaks - üks kord, veel kord,

Meie saak on suurepärane.

(kummarda ja plaksuta allpool)

4. jänesed lamavad selili,

Kõik väikesed jänesed on mängulised

Jalad kõik painduvad kokku

Nad tabasid mu põlvi.

(lamades selili - painutage põlvi ja lööge rusikatega põlvi)

5. üks, kaks, kolm, neli, viis,

Jänkud hakkasid hüppama

Jänkud hakkasid hüppama -

Kuidas jänesed ei väsi?

Võililled lendavad

Küüliku nina on kõditatud.

Lööge neile, poisid

Lase jänkudel puhata.

Hingamisharjutus “Puhu võilille peale”

I.p.: lapsed seisavad või istuvad.

Hingake sügavalt läbi nina, seejärel hingake pikalt läbi suu välja, nagu tahaksite võilillelt kohevust maha puhuda.

Kui imeline! Nüüd teen igal hommikul harjutusi!

Ja ka selleks, et mitte haigeks jääda, tuleb süüa juur- ja puuvilju – need sisaldavad palju tervislikke aineid – vitamiine.

Ja seda ma teen! Kas sa tahad, et ma ka sind kohtleksin?

Annab saatejuhile räpase porgandi.

Poisid, vaadake, kui räpane porgand on!

Sööte ja ärge pöörake tähelepanu - kõht pestakse välja!

Et kaitsta end mikroobide eest

Peate pesta seebi ja veega,

Ja enne söömist peske puuvilju,

Köögiviljad veega.

Need lihtsad reeglid aitavad teil mitte haigestuda.

Muidu tuleb teid kohelda, nagu kunagi varem. Kas sa mäletad?

Jänku: ei...

Saatejuht: Tuletame teile meelde, poisid, kuidas me kunagi jänku kohtlesime.

Teostatakse “jänku” mängumassaaži.

Tili - tili - tili - bom! Jänku lõi laubaga männi maha!

(Paigutage oma peopesad kolvi visiiri külge ja liigutage neid jõuliselt lahku ja viige kokku).

Mul on jänest kahju, jänku kannab punni.

(viige rusikatega mööda ninatiibu ninasillast põskedeni)

Kiirusta ja jookse metsa ning tee jänkule kompress.

(tõmmake nimetissõrmed ja keskmised sõrmed laiali, suruge ülejäänud rusikasse, masseerige punkte kõrva ees ja taga).

Jänku: noh, nüüd olen ettevaatlikumaks muutunud ja jooksmisel jälgin oma sammu.

Kas te olete tähelepanelikud?

Vaatame seda ja mängime teiega!

Mängitakse õuemängu “Jänkukesed”.

Lapsed seisavad ringis, üks keskel. Täiskasvanu laulab ja lapsed liiguvad vastavalt laulu sõnadele:

Lapsed läksid heinamaale,

Vaatasime põõsa alla,

Nägime jänku

Nad viipasid näpuga.

(Lapsed panevad parema peopesa silma juurde, "eakaaslane". "Jänku" kükitab keskel, lapsed viipavad talle sõrmedega.)

Jänku, jänku, hüppa,

Su käpad on head.

Meie väike jänku hakkas hüppama,

Lõbustage väikesi lapsi.

(Nad plaksutavad käsi, "jänku" hüppab.)

Varsti koos jänkuga

Me põrgatame lõbusamalt!

(Kõik lapsed hüppavad oma kohtadele ja "jänku" on ringi keskel.)

Ilmub “hunt” (täiskasvanu) ja kõik lapsed jooksevad minema.

Jänku: nüüd ma näen, et te olete tähelepanelikud ja nii targad! Lihtsalt vahvad poisid!

Jah, ja ma tunnen, et olen juba terve

Ja ma ei vaja arste!

Saan spordiga sõbraks

Ja hoidke oma tervist!

Jänku, meil oli nii lõbus teha ja mängida, aga olime veidi väsinud. Istume maha ja puhkame veidi.

Tehakse lõdvestusharjutust “Lill”.

Lõõgastus "Lill"

(Rahulik lõõgastav muusika kõlab)

Kükitage, langetage pea ja käed. Kujutage ette, et olete seemned, millest kasvavad kaunid lilled. Soe päikesekiir jõudis maapinnale ja soojendas seemnet selles. Seemnest tärkas idu. Võrsest kasvas ilus lill. Tõuske püsti, tõstke üles ja sirutage käed külgedele.

Nimi: Spordifestivali “Lõbusad algused” kokkuvõte. 2. juunior rühm.
Kandideerimine: Lasteaed, pühad, meelelahutus, stsenaariumid, sport, 2. juuniorrühm

Ametikoht: õpetaja
Töökoht: MBDOU "Lasteaed nr 151"
Asukoht: Ryazani linn

Kokkuvõte spordipeost
"LÕBUS ALGUS"
teises juunioride rühmas nr 11
"KITTY"
"Lõbusad algused"

Sihtmärk:

• Kutsu lapsi aktiivselt spordivõistlustel osalema.

Ülesanded:

• Kehalise kasvatuse omandamise põhjal kehaliste omaduste arendamine.
• Arendada tahtejõulisi omadusi, soovi täita ülesanne kiiresti ja täpselt.
• Edendage "tervet võistlusvaimu".
• Kasvatage sõprustunnet ja vastastikust abi.

Osalejad: 2 võistkonda (2 teist juunioride gruppi)

Asukoht: Jõusaal.

Eeltöö: Rühmad mõtlesid eelnevalt välja meeskonna nime, moto ja logod. Õpetlik vestlus "Sport on tervise võti."

Varustus: muusikaline saate, 4 rõngast (2 punast ja 2 rohelist), 2 alust, 2 puulusikat, 2 kommi, 2 korvi, tunnistused.

Tähistuse edenemine:

Lapsed (2 võistkonda) sisenevad muusika saatel saali ja rivistuvad kahte ritta üksteise vastas.

Juhtiv: Tere kutid! Täna oleme kogunenud sellesse saali, et pidada maha spordifestival “Lõbusad algused”. Sport on hea tuju ja suurepärase tervise võti. Poisid, kas teile meeldib sport?

Lapsed: Jah!!!

Juhtiv: Kui tahad olla osav,

Agar, kiire, tugev, julge,

Ärge kunagi heitke meelt!

Võida ausalt spordis!

See on tervise saladus,

Ole terve, kehaline kasvatus...

Lapsed: Tere!

Juhtiv: Ja nii muutub meie jõusaal lõbusaks staadioniks. Täna võistlevad kaks võistkonda. Meeskond "Karikakrad" ( teise rühma lapsed tervitavad vastasmeeskonda) ja “Kassipojad” meeskond ( sarnaselt). Ja meie žürii hindab meie õnnestumisi:

• Victoria Aleksandrovna ja Jelena Viktorovna.

Iga õigesti ja kiiresti täidetud ülesande eest saab meeskond 1 punkti. Poisid, pange tähele, et hinnatakse mitte ainult kiirust, vaid ka sooritatud ülesande kvaliteeti.

Ja nüüd liigume edasi tervituste juurde. Lõppude lõpuks teame teie ja mina, et igal meeskonnal on oma moto. (Meeskonna motod). Ja enne kui võistlema asume, venitame veidi kõiki lihaseid, nagu tõelised sportlased peaksid. Valmistu soojenduseks!

(Muusikaline soojendus “Kõik mängivad sporti”)

Juhtiv: Noh, nüüd saame oma võistlusega alustada!

1. „Kanna seda – ära viska maha”

Võistkonnad rivistuvad kahte kolonni (igas 5 last), ees seisab meeskonna kapten, lusikas käes, kommid lusikas. Ta jookseb tunnelisse (stendi), roomab, jookseb korvi juurde, paneb kommid korvi ja jookseb lusikaga, annab järgmisele osalejale jne. Viimane osaleja, olles ülesande täitnud, võtab endaga kaasa korv kommidega. Võidab, kelle meeskond on kiirem. (Õpetajad aitavad).

2. "Hunt ja jänesed"

Põrandal on 4 rõngast (2 ühele meeskonnale punases ja 2 rohelises). Kelle meeskond (jänkud) nende maja kiiremini hõivab? (igast võistkonnast 4 last). “Jänkukesed” kõnnivad metsaserval ja niipea kui kuulevad “Hunt!” “Peida” ja jookse oma maja juurde (igal meeskonnal on oma maja). Peamine reegel on mitte trügida ja väga kiiresti oma majade juurde joosta. Võidab meeskond, kes suudab seda kiiremini teha ega eksi.

3. "Tabake sihtmärki"

(igast võistkonnast 6 last). Kottide viskamine põrandal lebavasse rõngasse. Loendame tabamuste arvu. Stardijoonelt viskavad kõik korraga (6 last). (Žürii loeb).

4. "Sajajalgne"

Võistkonnad rivistuvad kahte kolonni (igaüks 8-10 last). Esimene osaleja (õpetaja) jookseb koonuse juurde, jookseb selle ümber ja jookseb tagasi. Pärast seda, olles 1 lapse üles võtnud, jookseb ta uuesti koonuse juurde, jookseb selle ümber ja tagasi jne. kuni kogu meeskond koondub ühte “Sajajalgse” ketti. Võidab meeskond, kes satub ketti ja ületab stardijoone kiiremini.

Juhtiv: Meie võistlus on lõppenud. Kõik meeskonnaliikmed näitasid oma väledust ja kiirust. Ja mis kõige tähtsam, saime laengu särtsakust ja palju positiivseid emotsioone. Poisid, varsti saame teada, kelle meeskond osutus kõige sportlikumaks.

Lapsed ju tegelikult vajavad sporti.

Oleme spordiga tugevad sõbrad,

Sport-tervis, sport-assistent

Spordimäng.

Lapsed: Füüsiline treening!

Juhtiv: Samal ajal kui žürii punkte loeb, tantsime teiega lõbusat jänkutantsu. ( Lapsed tantsivad tantsu “Jänesed tantsisid lagendikul” juhiga).

Ja jõuvarude täiendamiseks sööme vitamiine!

Võistluste tulemuste väljakuulutamine, võistkondade autasustamine tunnistuste ja vitamiinidega (askorbiinhape).

Sportlik meelelahutus
lastele vanuses 3-4 aastat
(Teine juuniorrühm)
TEEMA:
"Spordipäev"
Eesmärk: pidumeeleolu loomine; laste teadmiste tugevdamine tervislikust eluviisist; laste teadmiste täpsustamine erinevate spordialade kohta, kiiruse, hüppevõime, osavuse arendamine mängulises vormis, liigutuste koordinatsiooni parandamine, hea tahte ja organiseerituse soodustamine.
Materjalid: erinevaid spordialasid kujutavad illustratsioonid, 2 krõpsu, 2 palli, tala – 1 tk., rõngad – 8 tk.

Ürituse edenemine
Ved. Täna on 13. august kehalise kasvatuse päev! Kogu maailmas näitavad inimesed, kuidas nad oma tervisest hoolivad, ja julgustavad teisi tegema nagu nemad. Sellel päeval toimub meie lasteaias alati sellele puhkusele pühendatud meelelahutus. Ja nüüd ootame sellist meelelahutust, kus näitame, kuidas oskame oma tervise eest hoolt kanda, kui osavad, julged ja osavad me oleme.

Ved. Kas kõik on siin? Kas kõik on terved?
Kas olete valmis jooksma ja mängima?
Noh, siis tõmmake end üles, ärge haigutage ja ärge olge laisk,
Valmistu soojenduseks!

RÜTMILINE VÕIMLEMINE “Hommikuvõimlemine”
Üks, kaks, kolm, me keerleme
Muutusime karupoegadeks.
Nüüd teevad pojad oma harjutusi.
Välisjaotusseade (ilma esemeteta)
Rüüpamine:
Hommikul ärkas väike sihtmärk
Karu sirutas käe päikese poole.
Niimoodi, niimoodi
Karu sirutas käe päikese poole.
Pöörded:
Pojad elasid tihnikus
Nad pöörasid pead.
Niimoodi, niimoodi.
Nad pöörasid pead
Kalded:
Pojad otsisid mett,
Koos kiigutasid nad puud,
Niimoodi, niimoodi
Nad kiigutasid koos puud.
Kükid: Hullutas ringi,
Ja nad jõid vett jõest.
Niimoodi, niimoodi
Ja nad jõid vett jõest.
Hüppamine:
Karudel on lõbus mängida.
Karud tahavad hüpata.
Üks kaks; üks kaks,
Nii et mäng on läbi.
Juhendaja:
Lõpeta! Laadimine on lõppenud.
Sisse- ja väljahingamine järjekorras.
Hüvasti, hea mets!
Täis muinasjutte ja imesid!
Üks, kaks, kolm – me keerleme
Ja neist said lapsed.

Ved. Poisid, mängime teiega. Mõtlesin välja naljamängu. Seda nimetatakse "Mina ka". Kui ütlen, et teen midagi head, lisate: "Mina ka": kui on halb, siis ole vait, ära ütle midagi, okei? Pea meeles. Alusta. Lihtsalt ole ettevaatlik!
MÄNG "MINA KA"
Ma tean, kuidas seda hoolikalt süüa.
Ma ei kuula oma vanemaid.
Olen kuttidega sõber.
Ma käitun hästi!
Ma kõnnin õues!
Ma vihkan kõiki poisse!
Kui keegi tegi vea ja ütles: "Mina ka," ütleb õpetaja: "Kes ütles: "Mina ka" Las ma vaatan lapsi, kes solvavad oma kaaslasi! eksite? See on hea, me peame olema sõbralikud!

Ved. Jätkame oma puhkust. Ma ütlen teile mõistatuse:
Kui viskad ta põrandale, hüppab ta kõrgele. (pall)
RELE: Jookse, hoides palli ümber kiibi. (lapsed on jagatud kahte võistkonda)
Ved. Järgmine ülesanne
NIME SPORT
Saatejuht näitab pilte ja lapsed nimetavad sellel kujutatud spordiala.
Ved. Tüdrukud - tähelepanu! Poisid - tähelepanu!
Teie jaoks on veel üks lõbus ülesanne!

TEADE "Takistusrada"
1) Kõnni mööda palki.
2) Roni rõngaste alla.
3) Rõngast rõngale hüppamine.

Ved. Räägime nüüd vitamiinidest
"VITAMIINID ON PILLID, MIS KASVAVAD OKSUL"
Poisid, vitamiinide abil saate aidata tervena püsida ja mitte haigestuda. Kas keegi teist on vitamiine võtnud? Vitamiinid muudavad meie keha tugevaks ja terveks, haigustele vastupidavaks. Kuid vitamiinid ei tule ainult tablettidena, need kasvavad ka okstel. Palju vitamiine leidub marjades, puu- ja juurviljades. Nimeta, milliseid puuvilju sa tead? Köögiviljad? Marjad?
Minu lahkumisjuhised:
Et kasvada terveks, energiliseks ja intelligentseks,
Väsimuse, laiskuse peletamiseks,
Söö vitamiine iga päev!
Ära ole varahommikul laisk, valmistu trenniks!
Päike, õhk ja vesi aitavad meid alati!
Lihaste tugevdamiseks tehke füüsilisi harjutusi!

Spordimeelelahutuse stsenaarium teises juuniorrühmas

"Naljakad pallid"

Sihtmärk: soodustada laste täielikku füüsilist arengut, toetada kehalise aktiivsuse vajadust.

Ülesanded: tugevdada erinevaid lihasgruppe palliga treenides, arendada silma veeremisel, viskamisel ja palli püüdmisel; tugevdada ringis liikumise võimet; arendada osavust ja reaktsioonikiirust. Tutvustage lastele kehalise kasvatuse väärtusi.

Eelised: pallid vastavalt laste arvule, 4 rõngast: 2 punast ja 2 sinist, 2 hüppepalli, 6 kaelarihma, kuivbassein, köis.

Saal on kaunistatud erineva suurusega heledate pallidega, mis on paigutatud piki keskseina.

Meelelahutuse edenemine

Lapsed astuvad üksteise järel muusika saatel saali.

Saatejuht: Täna kogunesid lapsed meie saali,

Jookseme ja hüppame pallidega oma südameasjaks.

Saatejuht: Hakkame soojenema

Kutsume kõiki ringi,

See näeb välja nagu suur pall

Sinuga saab olema lõbus!

Soojendage muusika saatel (kõik seisavad ringis ja teevad koos liigutusi).

Harjutused pallidega

1. Sissejuhatav osa: kõndimine ringis, kõndimine varvastel, kandadel, käed külgedele, kõrgete puusadega, kerge jooksmine. (õpetaja jagab palle).

2. Kuulidega välisjaotusseadmed:

1. I.p. seistes, jalad koos, pall mõlemas käes, käed maas. B - 1-2 tõsta oma käed ettepoole; 3-4 kätt ette, alla. P - 5 korda.

2. I.p. põlvili, pall mõlemas käes, käed ette sirutatud. B - 1 - kallutage vasakule; 2 in i.p.; 3- kallutage paremale; 4- i.p. P - 3 korda mõlemas suunas.

3. I.p. istub kandade vahel, pall mõlemas käes, käed maas. B - 1- põlvitage, sirutage käed ette; 2 i.p. P - 5 korda.

4. I.p. lamades selili, jalad sirged, pall mõlemas käes, käed pea taga. B - 1-2 painutage põlvi, tõstke need üles, tõmmake käed jalgadele 5-8 i.p. P - 5 korda.

5. I.p. seistes, jalad koos, käed vööl, pall maas. B - 1-4 hüpet ümber palli. P - 2 korda vasakule, 2 korda paremale.

Pärast harjutusi lähevad lapsed toolidele.

Mäng "Pall lendab"

Nüüd ma tahan teada, kas sa tead, kuidas palli mängida?

Veerete, naljakas pall, kiiresti, kiiresti läbi käte.

Kellel on naljakas pall, põrkab ise.

(Lapsed seisavad suures ringis, keskuse juht viskab palli ringi. Muusika saatel annavad lapsed palli edasi, kui juht muusika peatab, tuleb palliga laps välja ja hüppab.)

Mäng "Veeretage pall väravasse."

Meie rõõmsameelne pall ei saa niimoodi valetada.

Ta palub lastel temaga veel mängida.

(Mängus osaleb 4 last, veeretades palle üksteise kaelarihmadesse - mängu korratakse 2-3 korda)

Saatejuht: Sel ajal kui lapsed puhkavad,

Ma ütlen teile mõistatusi: ma pole solvunud, vaid ülespuhutud,

Nad viivad ta üle põllu.

Ja kui nad sind tabavad, ei saa te (palliga) sammu pidada.

Sa põrkad vastu seina ja ma põrgan tagasi. Viska see maapinnale ja ma hüppan püsti.

Ma lendan peopesast peopessa - ma ei taha paigal lamada (pall).

Ta ei taha üldse pikali heita, kui sa teda viskad, hüppab ta püsti.

Kui uuesti viskad, hakkab ta galoppi ajama. Kas arvasite ära? - See on pall!

Saatejuht: pallid on lebamisest juba väsinud,

Äkki saame jälle mängida?

Mäng "Kanna palli"(rõngas on 4 palli, muusika saatel on vaja palle ühest rõngast teise liigutada - mängus osaleb 2 last, korratakse 3-5 korda).

Minu tore pall

naljakas pall

Ei istu paigal!

Ma võtan ta, lasen tal minna,

Ja jälle ta lendab!

Mäng "Kes ees" laulule "Riding on a Ball"(Võtke hüppepallid, lapsed istuvad kahekaupa ja hüppavad joonele ja tagasi, kes on kiirem).

Saatejuht: Hästi tehtud poisid! Kui vaprad, osavad ja osavad te kõik olete.

Mängisime hästi ja olime ilmselt väsinud?

On aeg puhkus lõpetada

Meie lapsed armastavad erinevaid palle,

Ja magusate chupa auhindadena on chups hea.

Lastele jagatakse maiustusi laulu “Ball” sõnade järgi. I. Jarovskaja, muusika. Saatejuht A. Kudrjašova tänab kõiki lapsi ja lapsevanemaid osalemise eest.