Meie lapsed õpivad väga hästi lugema, joonistama ja isegi viiulit mängima. Kui seksuaalkasvatus kaasatakse üldisesse teadmistevoogu koos üldiste bioteaduste õppimise reeglitega, ei teki meie lastel kunagi patoloogiaid, probleeme ja “tühje kohti” seksuaalküsimustes.

Seda on raske uskuda, kuid teadlased on tõestanud, et inimene sünnib seksuaalse potentsiaaliga. Pealegi kogeb laps juba eos erektsiooni.

See omadus on füsioloogiale omane geneetilisel tasandil ja väljendub keha psühhofüüsilistes, bioloogilistes ja emotsionaalsetes reaktsioonides. Seksuaalse soovi rahuldamine, seksuaalsus on kaasasündinud vajadus, nagu hingamine või seedimine.

Kergesti seletatav. Ilma seksuaalse ihata oleks inimkond juba ammu olemast lakanud. Noh, kes tahab teha raskeid füüsilisi tegevusi, saamata vastutasuks mingit naudingut.

Ainult inimeste jaoks peetakse paljunemist millekski eriliseks, pühaks või häbiväärseks, kultuslikuks või keelatud. Loomamaailmas on sugudevaheline seksuaalvahekord sama loomulik kui muud füsioloogilised vajadused.

Beebile meeldib, kui teda teatud kohtades katsutakse ja silitatakse. Puudutamisest naudingu saamine, kätes kiigutamine ja õrn silitamine panevad aluse inimese suhtumisele seksi.

1-2-aastaselt oskab laps juba enda jaoks meeldivaid kombatavaid asju teha. Kuidas peaksid vanemad sel juhul käituma? Ei, see on normaalne. Saate lihtsalt tema tähelepanu sellest tegevusest kõrvale juhtida, ilma teda rõhutamata või karistamata.

Täiendava ärrituse vältimiseks on vaja pidevalt järgida hügieenireegleid, last iga päev vannitada, pesta suguelundeid, vältides mähkmelöövet ja punetust.

Seksuaalse kujunemise tunnused ja ülesanded

Eelkooliealised lapsed

3-4-aastaselt hakkavad lapsed küsima tüdrukute ja poiste elundite erineva struktuuri kohta. Kuni selle hetkeni erinesid nad oma meeltes ainult riietuse poolest ja järsku... Väike poiss, tulles õhtul lasteaiast, võib ootamatult küsida: “Ema, miks poisid pissivad ja kakavad, tüdrukud aga ainult kakavad? ”

Valmistuge sellisteks küsimusteks eelnevalt ette. Ärge muutke oma lapse mõtteid millegi muu peale. Need (mõtted) tulevad ikka tagasi, ainult sel teisel hetkel ei pruugi sind kohal olla ja vastus ei tule selline, nagu tahaksid.

Kujutage ette, et teilt küsitakse, kuidas putru keedetakse. Te ei satu paanikasse, ei muuda vestlust ega tee pühalikult hirmunud nägu. Tavalisele küsimusele peaks beebi saama tavalise vastuse. Ükskõik, millised kompleksid teie peas elavad, proovige oma last mitte nakatada nendega.

Varases lapsepõlves pole seksiteemalisi erilisi vestlusi vaja pidada. Üsna lihtne ja kiire on tütrele paari lausega selgitada, et tädil on beebi kõhus mitte sellepärast, et ta seda sõi, vaid sellepärast, et ta teda seal kasvatab. Ta kasvab suureks ja sünnitab maailma nagu kunagi varem.

Kui hakkad juttu liigutama, öeldes, et seletad hiljem kõik lahti, või mis veel hullem, last noomima, läheb teema teravaks. See lakkab olemast tavaline, tavaline.

Tüdrukud

Peres kujunevad õige käitumise stereotüübid. Tüdruk õpib vastassooga käituma, jälgides oma ema ja tema vanemate vahelisi suhteid.

Õiget moraalset käitumist on võimatu sisendada moraali ja märkustega lapsele, kes näeb iga päev elus näiteid, mis on sõnadega vastuolus.

Iga kasvatuse põhireegel on usaldus. Lapsed usaldavad meid täielikult sünnist saati kuni hetkeni, mil me selle tunde neis tapame. Mõistmise, empaatia ja vastastikuse usalduse lainel sõites suudab ema olla kursis kõigi tütre hämmastavate muutustega.

Noorematele koolilastele seksuaalkasvatuse tunde pole, kuid just selles vanuses tuleb tüdrukule selgitada, mis teda lähiajal ees ootab. Parem on seda teha näitega. Näidake "juhuslikke" tihendeid ja vastake küsimustele (neid on kindlasti).

Just nii, ilma süvendamata, et mitte hirmutada ja rõhutamata. Las tulevase naise mõistus tajub menstruatsiooni loomuliku füsioloogilise protsessina, mis kinnitab tema küpsemist.

Kui tal on küsimusi, millele teil on raske vastata, leiate selle teema spetsialistidelt pädevat teavet, mis on kohandatud lapse psüühika jaoks. "Kui olete huvitatud, lugege seda." See on parem kui samavanuse sõbra aistingud. Veelgi parem, kui vaatate koos selleteemalist filmi või loete raamatut.

Vestlusi ei tohiks edasi lükata puberteedieas (12-14 aastat). Pidage meeles ennast. Nooremate kooliõpilaste seas on sellel teemal juba aktiivne arutelu. Laske oma tüdrukul oma keha omadusi tundma õppida mitte õues "valgustatud" eakaaslaselt, vaid sinult.

Poisid

Suguelundite reaktsiooni kiindumusele ja puudutusele täheldatakse kõigil imikueas poistel. See on normaalne ega vaja sekkumist.

2-3-aastaselt võib poiss õppida ise erektsiooni tekitama. Ka need tema tegevused ei tohiks vanemates paanikat tekitada. Piisab, kui ei jäta last pikaks ajaks ilma püksteta ja tõmbab tema tähelepanu seksuaalsetest aistingutest kõrvale.

Sa ei saa last karistada, veel vähem teda randmele lüüa. Inimesel tekivad just refleksid. Kujutage ette, milline refleks tal pärast sellist "haridust" seksuaalse naudingu saamiseks areneb. Impotentsus vaid viiel juhul sajast on mõne haiguse tagajärg. Kõik muu on vale seksuaalkasvatuse psühholoogilised kulud.

See on ideaalne, kui kuueaastase lapse isa vastab seksuaalkasvatusega seotud küsimustele. Lapse seksuaalkasvatuses on perekonna roll esmane. Alles siin õpib poiss tüdrukut, naist kohtlema tähelepanelikult ja hoolivalt, sest ta on nõrgem ja haavatavam.

Isa peab poisile ütlema, kust ta tuli, ilma protsessi anatoomilistesse üksikasjadesse laskumata. Euroopas oli eelmise sajandi 80ndatel populaarne Poola autori raamat “Kust ma tulin”. Piltidel visuaalne abivahend eelkooliealistele lastele.

Selle või sarnase kirjanduse võib lapsevanem omaks võtta, et lapse küsimused ei jääks segadusse.

Teismelised

Täiskasvanud isa näeb naljakas välja, kui ta üritab tolmukate ja pisikute näitel keskkooliõpilasele rääkida seksuaalelu saladustest. Kui sageli kuuleb ta vastuseks: "Isa, kas sa räägid seksist või millest?" Isa tundis minevikus millestki puudust, ta oli ajas kõvasti maas.

Teismeline ei vaja enam üldisi kontseptsioone. Ta tunneb neid ja oskab ainult detailidesse eksida. Siin on eelmiste aastate jooksul tekkinud usalduslikud suhted väga olulised.

Noorte seas pole kombeks tunnistada oma ebakompetentsust seksuaalküsimustes. Seetõttu oleks ideaalis igal teismelisel mugavam pöörduda selgituste saamiseks oma vanemate poole. Loobu patroneerivast, jutlustavast toonist. Rääkige temaga kui võrdsega.

Seksuaalkasvatus

Tuleb märkida kolm olulist punkti:

1. Eraldi juriidiline haridus puudub, isamaaline, seksuaalne jne. Mitmekülgse, täisväärtusliku isiksuse kujunemine on haridus üldiselt.
2. Haridusel pole vanusepiirangut. See algab emakas.
3. Seksuaalkasvatus pole raskem, kuid mitte ka lihtsam kui ükski teine. Paljud armastavad vanemad, isegi teadmata, et seda nii nimetatakse, lihtsalt jagavad oma kogemusi ja teadmisi oma lastega, kasvatades eeskuju ja armastusega.

Perekonnas

Venemaa koolides on juba mitukümmend aastat harjutatud kutsuma seksuoloogi gümnaasiumiõpilastele seksuaalkasvatuse teemal loenguid pidama. Igas koolis on psühholoog. Kõik see on hea, aga alustada tuleb lapse sünnist.

Kui 2-3-aastase lapse kasvatamine tähendab uue hoone ehitamist, siis 13-aastaselt saab paraku ainult seinu värvida. See tähendab, et ei lasteaed ega kool ei saa seinu ehitada, ainult kohendada. Nad on juba perekonda sisse lülitatud.

Selleks, et beebi saaks sünnist saati õiget kasvatust, on vaja vanemaid ise harida või vähemalt veenda neid vigades ja näidata neile võimalust mitte oma lastele vigu edasi anda:

• Esiteks peate õppima hääldama kõigi kehaorganite nimesid sama intonatsiooniga ja kõhklemata. Näiteks: "sõrm", "peenis", "pea", "labia", "rind", "õlg" ja nii edasi.
• Raske? Koostage oma perekonnasõna "peenis". Paljud perekonnad kasutavad sõnu "tuss", "pisun". Kõik on õige, arusaadav ja nendest organitest võime juba kõhklemata rääkida.

Lasteaias

Peredes, kus kasvab üks samast soost laps või lapsed, on lapse teadlikkus endast poisi või tüdrukuna mõnikord mõnevõrra tagasi lükatud. Lasteaed annab teile täieliku arusaamise oma kuuluvusest ühte või teise soosse.

Koolitaja roll muutub selles etapis seksuaalkasvatuse protsessis peamiseks rolliks. Ükskõik, millisest perest laps pärit on, on õpetaja eesmärk kohandada teda ühiskonna, meeskonna, rühmaga.

Poistele on vaja selgitada, et tüdrukuid ei saa solvata. Tüdrukutele tuleb õpetada, et poisid on nende kaitsjad.

1. Matiine jaoks tantse õppivad lapsed jagunevad paarideks, poisteks ja tüdrukuteks. Isegi tantsuliigutused valitakse neile erinevalt.
2. Poisid riietuvad piraatideks ja karudeks. Ämblikmehe kostüüm on muutunud väga populaarseks. Nad mängivad kaitsjaid, nende tegelased on tugevad ja julged.
3. Tüdrukud valivad printsesside, lumehelveste ja Tuhkatriinu rõivaid. Nad õpivad olema õrnad, ilusad ja lahked.

Esimene armastus saab alguse sageli lasteaiast ja seda mäletatakse kogu elu.

Koolis

Mitte kõik pered ei anna lastele õigeid teadmisi soosuhetest. Mõnikord puutuvad nad imikueast peale silmitsi inetute piltidega joobeseisundist, skandaalidest ja vägivallast.

Kool on kohustatud last veenma, pühendades tunde kirjanduse näidetele, näitama, milline peaks olema perekond, ja selgitama, mis on tõeline armastus.

Koolipsühholoogi aktiivne osalus mängib hariduses tohutut rolli. Kogu tema klasside programm on üles ehitatud laste rehabiliteerimisele, luues nende psüühikas enesekindla ja õige positsiooni. Sisuliselt kutsutakse psühholoog parandama teiste täiskasvanute poolt juba tehtud vigu.

Gümnaasiumiõpilaste seas peaksid õpetajad ja pedagoogid läbi viima loenguid teemadel, mis paljastavad seksuaalelu erinevaid tahke.

Klassitunni saab pühendada järgmistele teemadele:

• mehe keha struktuuri füsioloogilised omadused;
• naisorganismi füsioloogilised omadused;
• erogeensed tsoonid;
• kaitsmata seks ja selle tagajärjed;
• seks ja armastus jms.

Rakendusprobleemid

Seksuaalkasvatus ei ole väikese tähtsusega teadus uue inimese kohanemisest ühiskonnaga, kuid see pole ka peamine. Seksuaalsuhteid saab ja tuleb õpetada, nagu lugemist, joonistamist, iluuisutamist jne.

Iga koolituse põhiprintsiibid on samad: astmelisus, vabatahtlikkus ja isiklik eeskuju. Probleemid tekivad siis, kui ühes punktis on kalduvus:

1. Järkjärgulisus on katki. Laps pommitatakse teabega, milleks ta polnud valmis. Selle tulemusena saavutab õpetaja vastupidise efekti. Laps ei saa aru ja kardab. Kõik tundmatu on hirmutav. Mõnikord tekib nooremal õpilasel lihtsalt vastik, mis võib hiljem areneda isegi impotentsiks või foobiaks.
2. Sunniviisiline õpetamine kannab harva head vilja. Ükskõik kui head ka õpetaja kavatsused ka poleks, on tegevus võrdne reaktsiooniga. Mäletate, kes meist luges koolis Aleksejevi “Peeter Suurt” või Tolstoi “Anna Kareninat”? Ühikud! Kuid millise rõõmuga avastasime need teosed hiljem "vabaduses". Esimesel juhul oli see vajalik, aga teisel tahtsime. Suur vahe!
3. Enda näideõpetab paremini kui tuhanded noodikirjad. Probleemid tekivad siis, kui täiskasvanud lapsevanem, kasvataja või õpetaja ei nõustu nende sõnadega. See ähvardab vähemalt autoriteedi kaotamisega. Maksimaalne on inimese sünd, kellel on kallutatud seksuaalsed kontseptsioonid.

Video: ekspert räägib

Tere pärastlõunast, kallid minu ajaveebi lugejad! Lapse seksuaalkasvatus pole lihtne ülesanne. Vanemad küsivad endalt tohutult palju küsimusi: millal rääkida, mida öelda, kuidas õigesti selgitada, milliseid sõnu valida ja palju muud. See teema on haridusprotsessis tõesti väga oluline. Lõppude lõpuks saavad vanemad just tänu pädevale lähenemisele kasvatada tulevase tõelise mehe või naiseliku tüdruku.

Kas on vahet?

Üks põhiküsimusi on see, kas poiste ja tüdrukute seksuaalkasvatuses on erinevusi? Minu vastus on järgmine: küsimus pole selles, kas on vahet, vaid selles, kuidas mõlemasse pädevaid norme ja moraali sisendada. Vanemate peamine ülesanne on näidata, kuidas mees ja naine peaksid suhtlema. Poissi galantset või tüdrukut naiselikkust on võimatu õpetada, kui vanematel on seksuaalkasvatusest vaid ühekülgne ettekujutus. See protsess peab toimuma mõlemat pidi.

Tüdruku kasvatamise iseärasused on tema ema, vanema õe, vanaema või teiste pere naiste positiivne eeskuju. Just neilt võtab väike printsess eeskuju ja õpib poistega suhtlema. Ta võtab oma isalt eeskuju, kuidas mees peaks käituma.

Poisi kasvatamise eripära seisneb tõelise mehe õiges eeskujus. Olen alati öelnud ja teen seda ka edaspidi, et väikesel poisil peab olema eeskuju silme ees. Isegi kui teda kasvatab ainult ema, vajab mees eeskuju. See võib olla peresõber, onu, vanaisa, kasuisa. Lisaks näitab ema tulevasele mehele, kuidas naised käituvad. Mäleta seda.

See, kuidas peres ema ja isa vahel suhtlemine toimub, jätab lastesse oma jälje. Seetõttu peate olema uskumatult ettevaatlik. Üks noor daam, keda ma tean, kasvatab üksi oma poega. Ta teeb temaga kaasa, helistab talle sada korda päevas, teeb mõned asjad tema heaks ise. Kahjuks pole selles peres meesterahva näidet. Ja nüüd on mu poeg peaaegu kahekümneaastane. Kuidas see tulevane mees teie arvates suureks kasvab? Ta ei saa astuda ühtki sammu ilma ema loata. Kas soovite oma lapsele sellist tulevikku?

Pidage meeles, et laste seksuaalkasvatuses pole vahet. See on ühtne protsess. Pole tähtis, kas teie tütar või poeg kasvab. Nii tüdrukud kui poisid peavad mõistma tervikpilti. On võimatu õpetada lastele sugudevahelisi suhteid ainult ühelt poolt.

Kuidas ja millal rääkida

Teine oluline küsimus on, millises vanuses peaks selline tundlik teema üles tõstma. Siin ei ole ühest õiget vastust.

Tõenäoliselt peate rääkima oma poja või tütrega kui nad ise teie juurde küsimusega tulevad.

Seetõttu peate olema valmis isegi raseduse ajal. Peaksite teadma selget vastust küsimusele "kust lapsed tulevad", "mis vahe on poisil ja tüdrukul", "mis see väike asi mul on ja miks lasteaia Tankal seda pole."

Eelkooliealised lapsed peavad lasteaias sageli ennast ja teisi lapsi. See sõltub sellest, kuidas need on paigutatud. Nad imestavad, miks poistel on "asi" ja tüdrukutel mitte. Poisid tulevad isa juurde ja paluvad talle näidata, kuidas see töötab. Te ei tohiks selle pärast häbeneda ega karta. See on täiesti normaalne huvi oma keha vastu.

Kui teile on oluline, millises vanuses rääkida, näiteks viieaastaselt või kaheksa-aastaselt, siis määrake vestlus selleks ajaks. Kuid ma ütlen teile kogemusest, enamasti rikutakse selliseid plaane. Kas siis, et lapsed muutuvad varem uudishimulikuks või siis emad-issid ise.

Võin öelda vaid üht – tegutse hetkeolukorrast lähtuvalt. Valmistuge selliseks vestluseks eelnevalt. Ärge olge närvis, sest see on eluliselt tähtis ja normaalne küsimus, mille iga laps tahab ise selgeks teha.

Üleminekuaeg

Kõige raskem on aeg, mil inimesel tekivad teismeea probleemid. Teismelistel on igale küsimusele oma arvamus, oma mõtted, oma vastus. Nendega suhtlemine võib olla äärmiselt keeruline. Poisid-tüdrukud ei taha vanematega rääkida arusaamatuste, vanusevahe tõttu. Peamine põhjus, miks lapsed ei pruugi oma vanematega ühendust võtta, on hirm arusaamatuse ees.

Selliseid raskusi saab vältida. On vaid mõned lihtsad asjad, millest peaksite kinni pidama.

Esiteks olge oma lastega ausad. Mõnikord on väga raske tõtt rääkida, kuid pidage meeles, et vale tuleb alati ilmsiks ja külvake teie vahel usaldamatust.

Teine asi on usaldus. Vanemad peavad oma lapsi usaldama. Kui ta seda nende poolt tunneb, saab ta ise usaldada. Tule ja räägi talle ausalt, mis temaga toimub, millised probleemid teda vaevavad, millest ta kõige sagedamini mõtleb.

Kolmandaks, ärge looge Gestapot. Ärge mingil juhul sekkuge oma isiklikku päevikusse. Kõigil peaks olema saladusi. Ja see on mingi väljamõeldud müüt, et vanemate ees ei tohiks olla saladusi. Siin ei räägi me saladustest, vaid isiklikust ruumist.

Nõus, tõenäoliselt on teie elus asju, mida te oma ema või isaga ei aruta. Seega peaks teie lapsel olema oma isiklik ruum. Siin meenutame usaldust.

Vanemate peamine ülesanne

Teie peamine ülesanne lapse seksuaalkasvatuses on õpetada teda vastassooga suhtlema. Selgitage, et mehe ja naise vahel peab olema austus. Ärgem unustagem siin oma näidet. Peate ise oma abikaasaga nii käituma.

Lisaks on vaja sisendada armastusseksi mõiste. Seks väljaspool suhet ei ole keelatud, kuid on vaja selgitada, kuidas see erineb suuresti seksist armastuse pärast. Kasutage näiteid oma elust. Siin meenutame ausust ja usaldust. Ärge kaunistage ega mõtle lugusid välja.

Vestlused lastega võivad toimuda mugavas keskkonnas, kus on mugav nii vanematele kui ka lastele. Harjutada saab koos abikaasa või sõbraga, koos oma emaga. Praktika ütleb teile, kuhu jäävad lüngad ja mida peate veel ise välja mõtlema.

Tänapäeval on tohutul hulgal entsüklopeediaid ja käsiraamatuid nii vanematele kui ka poistele ja tüdrukutele. Nende hulgas tahaksin esile tõsta järgmist:

Jerry Bailey" Mu keha muutub. Kõik, mida teismelised teada tahavad ja millest vanematel on piinlik rääkida»,

Virginie Dumont" Kust ma tulin? Seksuaalentsüklopeedia lastele vanuses 5-8 aastat»,

Doris Ruebel" Kust beebid tulevad?" Võib-olla leiate enda jaoks huvitavaid mõtteid, raamatud aitavad teil leida vastuseid ja valmistada teid ette tõsiseks vestluseks.

Loodan, et sain vastata mõnele küsimusele ja andsin teile huvitavaid mõtteid ja ideid, mida saate ellu viia. Ole oma lapsega aus ning usalda ennast ja teda. Olen kindel, et see õnnestub.

Seksuaalkasvatuse teemat ei saa tähelepanuta jätta, muidu tekib lapsel sellest vale ettekujutus. Sellest on vaja rääkida erinevas vanuses lastega. Eelkooliealiste ja puberteedieas olevate inimeste suhtes tuleb olla ettevaatlik. Püüdke luua usalduslik suhe, et kaitsta oma last sõltumatute katsumuste ja arusaamatuste eest.

Täiskasvanud vaikivad sageli sugudevahelistest suhetest, mis on asjata. Lapse õnneks ja normaalseks arenguks ei pea täiskasvanud sellest teemast vaikima. Kui ta ei saavuta lähedastelt avameelsust, leiab ta teadmiste hankimiseks teise koha. Internetis või õues esitatakse talle teavet moonutatult, mis on väga ohtlik.

Järglane ei mõista ennast õigesti ja kaotab mehele või naisele omased omadused. Ainult sugulased saavad soohariduse küsimusi kiiresti tõstatada ja neile õigeid vastuseid anda.

Millal alustada haridust?

Seksuaalkasvatust on vaja läbi viia kodus alates eelkoolieast, siis on poisid ja tüdrukud valmis küpsema ja hakkavad vastassooga õigesti suhteid looma.

Inimesele ei ole sünnist saati antud võimet luua pikaajalisi suhteid ega suhelda lähedastega positiivselt. Ta saab need omadused ja õige käitumise kogu oma elu jooksul. Mida varem perekond talle vajalikud teadmised annab, seda lihtsam on kehalise arengu protsess. Vastasel juhul saab ta ühiskonnas vajaliku teabe, mille tõttu moraalipõhimõtted moonutatakse.

Kasvatuse aluspõhimõtted

Täiskasvanute peamine probleem on piinlikkus. Nad ei ole laste järeldusteks valmis. 4-5-aastaselt võib poeg või tütar märgata, et kurel ei jätku jõudu lapse kandmiseks ja kapsapeenardes pole ühtegi last. Sellele vanusele on tüüpiline, et poisid hakkavad tüdrukutega sõbraks saama. Nad proovivad suudelda või teatavad oma soovist abielluda. Vanemad on selleks täiesti ette valmistamata.

Kui emad-isad sellest teemast vaikivad, siis lapsele tundub see häbiväärne, aga väga huvitav. See on täis eksperimente, teabeallikate otsimist ja rasket puberteediperioodi. Lapsepõlvest peale õpib poiss või tüdruk, et täiskasvanud arutavad intiimseid teemasid ainult omavahel. Teismelisena ta küsimusi ei esita, vaid eelistab peitu pugeda ja neile ise vastuseid otsida.

Seda teemat ei saa vältida. Näiteks nägi noorem koolilaps oma ema oma vastsündinud õde vahetamas ja märkas tema suguelundeid. Enamik emasid, kellele on õpetatud, et selline käitumine on lubamatu, reageerib negatiivselt: sunnib last kõrvale vaatama, lööb ta toast välja. See on täis vaimset traumat ja õpilase šokiseisundit.

Soolise tuvastamisega seotud ebaõigete hoiakute tekkimise vältimiseks suunake lapse tähelepanu õrnalt teistele kehaosadele. Näiteks öelge, et tüdrukul on väga õrnad kontsad, väikesed sõrmed, ta on väga habras. Rõhutage, et kui teie poeg oli väike, oli ta ka abitu, kuid nüüd on ta muutunud vanemaks ja tugevamaks.

Poiste ja tüdrukute seksuaalkasvatus on protsess, mida ei saa ignoreerida. Last on selle eest võimatu kaitsta – lapsed leiavad info ise üles, kui räägid. Tagajärjed on ettearvamatud.

Vanemate vead

Madal vanemlik kultuur põhjustab vigu:

Kui lapsed käituvad valesti, lõpetavad nad vanematele küsimuste esitamise ja pöörduvad teabe leidmiseks olemasolevate allikate poole. Mõnikord muutub täiskasvanute reaktsioon suhetest vastassooga tagasilükkamise põhjuseks.

Konkreetsed vastused, millest on lihtne aru saada, aitavad teil probleeme vältida. Need on spetsiaalsetes raamatutes.

Sarnaseid väljaandeid toodetakse erinevas vanuses lastele. Teismeliste jaoks on need alternatiivsed teabeallikad küsimuste kohta, millele teil on piinlik vastata.

Sooline teadlikkus

Beebi saab aru oma soost samal ajal, kui ta lõpetab endast rääkimise kolmandas isikus. Kõige olulisemad punktid:

• 1,5-2-aastaselt mäletab oma sugu;
• 4-6-aastaselt hakkab ta kopeerima oma soo esindajate käitumist;
• 7-8. eluaastaks kujuneb lapsel välja oma käitumisjoon.

Tähtis on atmosfäär perekonnas: lapsed kopeerivad oma vanemate käitumist. Seetõttu peaksid täiskasvanud üksteist armastama ja kohtlema austusega. Pöörake tähelepanu käitumisele: kui suhtlus- ja mänguhetked teid ei häiri, siis on taktika õigesti valitud. Näiteks 5-6-aastane poiss, kes ei ole läbinud seksuaalse samastumise etappi, eelistab “ema-tütar” või väldib aktiivseid mänge. Sellises olukorras pöörake rohkem tähelepanu haridusele.

Mängude ja suhtlemise ajal kopeerivad lapsed oma vanemate käitumist: poisid võtavad eeskuju isadest ning tüdrukud püüavad olla sama naiselikud ja säästlikud kui nende emad.

Puberteet

Laste seksuaalne areng on hariduses oluline teema. Noorukiea alguseks muutub lapse keha ja hormonaalne tase. Tüdrukud ootavad menstruatsiooni algust ja poistel on märgad unenäod. Mõlemal sugupoolel hakkavad juuksed kasvama seal, kus neid varem polnud. Hariduse oluline osa on kehas toimuvateks muutusteks valmistumine.

Poiste sooline areng jääb tüdrukute sarnasest protsessist maha. See on normaalne, kuni nad ei koge vaimse alaarengu märke. Poiste füüsilise arengu hilinemisega kaasnevad järgmised sümptomid:

• lühikest kasvu;
• kõrge vöökoht;
• kõrge hääl;
• kitsad õlad;
• rasv alakõhus.

70% juhtudest kaasnevad viivitusega põhiorganite talitlushäired, südame-, kopsu- ja seedetrakti haigused. Vaimne alaareng mõjutab teismelise iseloomu - ta on kalduvus depressioonile, muutub väiklaseks ja õrnaks. Poisid vajavad patoloogiate ravi.

Tüdrukute seksuaalne areng erineb selle poolest, et see toimub, vastupidi, enneaegselt. Tüdrukust saab tüdruk, ta saab ümaraid kujusid, kogeb regulaarset menstruatsiooni. Tüdrukute enneaegne areng (PPD) mõjutab käitumist. Tüdruk hakkab tunnetama oma seksuaalsust ja tunneb huvi vastassoo vastu. Samaaegselt hügieenitoodete kasutamisest rääkimisega on emal vaja tütrega rääkida ka soolistest suhetest.

Naissuguhormoonide ebapiisava tootmise tõttu võib tüdrukutel tekkida arengupeetusi. Pärilikkuse tõttu toimub küpsemine individuaalse ajakava järgi. Mõned teismelised tüdrukud tunnevad piinlikkust muutuste pärast, mida kehas pole toimunud. Individuaalse arengu arutelu hõlmab tüdrukute seksuaalkasvatust. Oluline on oma tütrele selgitada, et tal pole vaja oma vanust kunstlikult paisutada halbade harjumuste või temast vanemate poistega suhtlemise kaudu.

Kui seksuaalses arengus on kõrvalekaldeid, viige laps õigeaegselt arsti juurde. Ärge jätke vahele iga-aastast kontrolli, et jälgida oma lapse küpsemist. Oluliste arenguhäirete või hormonaalse tasakaaluhäirete korral on ette nähtud medikamentoosne ravi.

Mille poolest poiste kasvatamine tüdrukutest erineb?

Poiste seksuaalkasvatust viiakse läbi tõelise mehe positiivsel eeskujul. Isa puudumisel võib selleks olla vanaisa, onu, vanem vend või mõni muu sugulane. Poisi ilma isata kasvatamine on keeruline olukord. Mehel on alati ema eeskuju ees.

Tüdrukute harimiseks kasutatakse naise eeskuju. Kasvatuse peamine omadus on see, et tüdruk võtab vastassooga suhtlemise mudeli oma emalt. Kui pere isast ei austa, suhtleb tüdruk ka oma mehega.

Sõltumata lapse soost on vaja talle näidata, kuidas mehed ja naised peaksid käituma. Näidake sugudevaheliste suhete iseärasusi ainult mõlemalt poolt.

Lihtsaim viis lastekasvatuse vigu märgata on vaadata oma olukorda väljastpoolt. Poissi üksi kasvatav ema on altid elu kontrollima, vabastama ta kodutöödest ja olema ülemäära kiindunud. Vähesed noored mehed saavad sellisest survest üle. 20. eluaastaks muutuvad nad nõrgaks, jäävad ilma mehelikest omadustest.

Tüdrukuid kasvatavad üksikemad loovad tugevaid feministlikke isiksusi. Sellise pere mehed tunduvad üleliigsed, mis põhjustab tüdruku isiklikul rindel ebaõnnestumisi noorukieas ja hiljem. Kasvatusvigade analüüs võimaldab mõista, miks mitu põlvkonda naisi peredes ei ole loonud tõsiseid suhteid.

Noorukiea tunnused

Teismelise perioodi muudab keeruliseks soolise küpsemise arenenud protsess. Hormonaalsed muutused muudavad teismeliste käitumist, kes tõmbuvad tagasi ja hakkavad oma arvamust kaitsma. Psühholoogid soovitavad nendega rääkida ausalt, ausalt, kui võrdsetega. Mentortooni ilmumine on vastuvõetamatu. Te ei tohiks lapsi tellida ega piirata nende suhtlemist vastassooga.

Noorukieas looge oma teismelisega usalduslik suhe. Iga katse dikteerida tingimusi toob kaasa saladuse hoidmise ja pettuse. Tüüpilised vead, mida vanemad sel perioodil teevad:

• isikliku kirjavahetuse ja päevikute lugemine;
• katse lõpetada suhted vastassooga (koduarestid, karistused, skandaalid);
• ultimaatumid (üks lemmikväljendeid on: “Kõigepealt õppimine ja siis tutvumine”);
• sugudevaheliste suhete muutmine millekski häbiväärseks ja ohtlikuks.

Enamik vigu, mida täiskasvanud teevad, on seotud nende tütardega. Nad kardavad, et "viivad selle põrgusse", karistatakse varaste suhete eest või saadetakse kodust välja. Poisile antakse rohkem vabadust, kuid harva selgitatakse, et ta peab oma tegevust kontrollima. Täiskasvanud, kes on harjunud lapsi tugevuse seisukohalt kasvatama, on nendele vigadele altid.

Tea, kuidas austada oma teismelise isiklikku ruumi, ära tee nalja tema suhete üle ega loo tingimusi, kus ta peab valetama. Kui tegelete seksuaalkasvatusega juba varakult, suudate luua oma lapsega usaldusliku suhte. Õpetage teda austama vastassoo esindajaid, selgitage, mis on armastus ja seks. Tooge näiteid oma elust, ilma neid ilustamata või välja mõtlemata. Pidage meeles ausust. Kui olete oma lapsega avatud, ei ole ta vastutasuks ebaviisakas.

Küsimusele "Kuidas oma lapsele seksist rääkida?" psühholoogid vastavad üksmeelselt: ausalt ja lihtsalt. Umbes samamoodi, nagu sa seletad talle, miks lehed sügisel kollaseks lähevad või miks jalgratta rattad pöörlevad.

Peaasi, et mitte kasutada vanaema fantaasiaid toonekurgede ja kapsa kohta, vastasel juhul ajate lapse ainult segadusse. Ja loomulikult valige pildid, mis sobivad teie varanduse vanuse ja temperamendiga.

Ja kui olete häbelik inimene, annab teile kindlustunde paljude emade kogemus, kes väidavad, et esimest vestlust on raske alustada.

3 aastat: kirjutage muinasjutt

Beebi hakkab esimest huvi tundliku teema vastu ilmutama umbes kolmeaastaselt. "Ema, kust ma tulin?" Ärge jätke selliseid küsimusi oma väikesest miks kõrvale, vaid vastake talle arusaadavas keeles. Psühholoogid on kindlad, et selles vanuses lapsed tajuvad kõige paremini mängulises vormis esitatud teavet. Nii et valmistuge koostama muinasjuttu, kus peategelasteks olete sina, isa ja laps ise. Näiteks võib see lugu välja näha selline: „Teatud kuningriigis, teatud osariigis elasid isa-kuningas ja ema-kuninganna. Nad armastasid üksteist ja tahtsid tütart saada. Ja siis ühel päeval nad ärkasid oma võrevoodis üksteist kallistades ja mõistsid, et ema kõhus on keegi. See keegi oli väga väike, kuid kasvas kiiresti suureks. Kui beebi rusikasuuruseks sai, ütles õukonnaarst, et tegu on tüdrukuga ja kõik otsustasid kohe, et kutsuvad teda Varenkaks. Möödus mitu kuud ja tütar kasvas nii palju, et tundis ema kõhus krampi. Siis läks ta välja spetsiaalse ukse kaudu. Kui õnnelikud kõik selle välimuse üle olid!” Uskuge mind, selline "haridusprogramm" varases eas muudab teie elu lihtsamaks, kui hiljem hakkab teie laps küsima keerukamaid küsimusi.

Tahad või mitte, aga varem või hiljem lasteaias või näiteks rannas kohtab beebi kindlasti alasti vastassoo esindajat. Seetõttu ärge unustage oma lapsele tema enda keha tutvustada. Rääkige talle igast tema osast: seljast, kätest, jalgadest ja loomulikult ka suguelunditest. Selgitage, et tüdrukutel ja poistel on need erineva struktuuriga: väikestel meestel näevad nad välja nagu kraan, mille all on kahe munandiga kott, ja tulevastel naistel näevad nad välja nagu pilud. Võite seal peatuda.

5 aastat: lisage natuke bioloogiat

Olge valmis, et viieaastaseks saanud laps teab vähe, et ta on pärit ema kõhust. Esile kerkib küsimus, kuidas ta sinna sattus. Siia tasub vastuseks lisada veidi bioloogiat ja filosoofiat. Psühholoogide sõnul on beebi jaoks kõige arusaadavam lugu, et isa armastab ema nii väga, et andis talle oma raku. Siis ühines ta oma emaga ja kui nad üheks said, kasvas neist välja laps. Kui laps on vastusega rahul, ärge tülitage teda selgitustega. Konkreetsemate vestluste aeg pole veel saabunud. Ja kui laps jätkab oma "miks?", selgitage lihtsalt, et inimesed on loodud nii: armastus sünnitab järgmise elu.

Ei tasu kohe pöörata lapse tähelepanu kaunitele pilvedele, kui ta loomaaias ringi liikudes järsku rõõmsalt hüüab: "Ema, vaata, mida need naljakad ahvid seal teevad?!" Miks see suur väiksele peale hüppab?!” Selgitage, et nii kannavad loomad oma rakke üksteisele üle ja peagi sünnivad emaahvi kõhus beebid. Ärge muretsege, viieaastase lapse jaoks pole vahet, kuidas see tehniliselt juhtub. Ta ühendab sellised armumängud oma peas lihtsalt järglaste ilmumisega. Ja pidage meeles, et valeinformatsioon sugudevaheliste suhete kohta ("lapsed ostetakse poest") võib talle sügavalt meelde jääda. Aja jooksul võib see segadus areneda ebakindluseks või isegi ebapiisavustundeks.

Isegi kui olete väga häbelik, peate endast üle saama. Saage aru, et kui te ei anna oma lapsele viieaastaselt vastuseid, saab ta varsti need väljastpoolt. Ja võib-olla mitte parimates koostistes, mis võivad põhjustada vaimseid traumasid. Lisaks on palju keerulisem veenda kaheksa-aastast last, et teie hilinenud tõed on tõesemad kui need räpased lood, mida ta kooli kõrvalt kuulis.

8-aastane: rääkige meile tehnoloogiast

Kaasaegsete laste puberteet algab palju varem kui nende vanematel. 8-9-aastase tüdruku esimene menstruatsioon ei ole ammu erand. Teie ülesandeks on ette valmistada pinnas muutusteks, mis toimuvad mitte ainult lapse kehas, vaid ka peas. Muide, psühholoogid ei soovita pidada üht "suurt tõsist vestlust". Eksperdid on kindlad, et palju parem on, kui hakkate oma kasvavale lapsele järk-järgult uusi salauksi avama. Kui olete poja ema, kaasake asjasse kindlasti ka oma mees: ju temasuguselt saab poiss suure kindlustundega infot hääletõrke ja öiste heidete kohta. Noored daamid, kellel sellist võimalust pole, peavad tulevastele meestele ise selgitama, et need nähtused on normaalsed. Rääkige oma lapsele, et märjad unenäod ja kontrollimatu erektsioon juhtuvad kõigi poistega, sest see on peenise võimekuse test. “Nii, sinuga on kõik korras” on kõige sobivam “lohutuseks” lapsele, keda keha kummaline käitumine heidutab. Hoiatage tüdrukut ette, et tema rinnad hakkavad peagi kasvama ja ta muutub veelgi ilusamaks. Ja menstruatsioon, kuigi see võib olla ebameeldiv, näitab, et noor daam on naiseks kasvamas. Paljud teismelised tajuvad selliseid muutusi kui midagi, mis ei lase neil endistviisi elada, ja teie peamine ülesanne on neid nende "uute asjadega" lepitada ja õpetada neid mitte häbenema.

Pidage meeles, et psühholoogid peavad 8-9-aastast vanust optimaalseks, et rääkida teie järglasega tegevusest endast - seksist. Esmalt öelge oma lapsele, et suguelunditel, mida varem nimetasite kiisudeks, on tõsised nimed: peenis ja vagiina. Ja siis seletage, et kallistused ja suudlused mehe ja naise vahel on mõlema jaoks väga meeldivad. See põhjustab peenise suurenemise ja kõvenemise ning seejärel saab selle ettevaatlikult tuppe pista, nagu võti võtmeauku. Mõne aja pärast väljuvad sellest spermatosoidid – need samad isasrakud, millest sa varem rääkisid. Tugevaim neist ühineb naissoost ja selle sulandumise tulemuseks on laps.

Muide, kui teie laps tõi koolist sarnase teabe, ainult täiesti nilbe kujul, ärge kiirustage teda vägivallaga ähvardama ja juukseid välja kiskuma. Lihtsalt selgitage oma lapsele, et seksi kirjeldamiseks ei ole ainult õrnad ja ilusad sõnad, vaid ka ebaviisakad sõnad - neid kasutavad rumalad ja harimatud inimesed. Ärge unustage lisada, et ka viimane armub kunagi ja hakkab seda tegevust teisiti nimetama.

“Laste erootiline folkloor” on paratamatu vanusega seotud nähtus, mis kaob koos teismeliste märgade unenägudega. Kuid see, kas peate nende luuletuste pärast direktori kabinetis punastama, on teie otsustada. Saage aru, et mida rohkem oma nördimust välja näitate, seda huvitavam on teie lapsel nilbeid laule korrata. Lõppude lõpuks tähendavad need tema jaoks seda, et ta on juba täiskasvanu. Lihtsalt öelge "suurele lapsele", et sulle ei meeldi need sündsusetud jamad ja et sa juba tead, et laps on suureks kasvanud ja iseseisvaks saanud. Ja eriti julgetel emadel soovitavad psühholoogid oma lapsele midagi sarnast oma koolikirjadest ette kanda. See ainult tugevdab lapse enesekindlust: selgub, et ka ema teab elust midagi!

12-aastane: ostke entsüklopeedia

Esimene tõeliselt tõsine huvi pikantsete teemade vastu tekib väikeses inimeses siis, kui ta saab 12-13-aastaseks. Laps hakkab teemat põhjalikumalt ja järjekindlamalt uurima. Seetõttu olge valmis ootamatuteks küsimusteks sarjast "Ema, mis on gei?" või "Kes on transvestiidid?" Psühholoogid soovitavad vanematel oma teadmisi sellel teemal eelnevalt täiendada või võtta käepärast kirjandust, mis oskab vastust soovitada. Ja ärge häbenege tunnistada: "Kallis, see raamat ütleb paremini, kui ma teile selgitada suudan. Vaatame seda koos."

Selgitage oma lapsele, et kondoomid kaitsevad lisaks suurepärastele kondoomidele ka paljude väga ebameeldivate probleemide eest. Ärgu see sõna ise enam närvilist itsitamist tekitagu selleks ajaks, kui teismelisel kummitooteid vaja läheb.

Võite rääkida oma lapsega rasestumisvastastest vahenditest või anda talle kirjanduslikke juhiseid. Peamine on vältida jubedaid õuduslugusid. Te ei tohiks noort tüdrukut veenda, et rasedus on midagi kohutavat, sest varem või hiljem peab ta emaks saama. Negatiivne teave võib mõjutada tema seksuaalsuhteid ja isegi põhjustada hirmu oma lapse saamise ees.

Seksuaalkasvatus lastele ja noorukitele on meetmed, mille eesmärk on sisendada neis tervet arusaama sugude ja seksuaalsuse füsioloogilistest erinevustest. Seksuaalkasvatuse eesmärk on aidata nooremal põlvkonnal harmooniliselt areneda, juurutada abielu ja perekonna loomise moraalseid aluseid. Seksuaalkasvatus peres peaks algama enne, kui laps jõuab puberteediikka.

Seksuaalkasvatuse eesmärgid

Laste ja noorukite seksuaalkasvatuses kasutatakse kasvatustöö põhimõtteid. Haridus peaks olema kõikehõlmav, võtma arvesse teie lapse sugu ja vanust ning olema läbi viidud mitte ainult perekonnas, vaid ka koolieelsetes lasteasutustes ja koolides. Kooli õppekava peaks sisaldama algset seksuaalkasvatust.

Iga vanem soovib, et tüdrukust kasvaks hooliv ja tundlik naine ja ema ning poisist saaks oma vanematele ja perele toeks, kasvaks sihikindel ja julge. Just see ongi seksuaalkasvatuse eesmärk. Perest sõltub lapse areng ja oma rolli assimilatsioon. Teie lapse õige ja õigeaegne õpetamine on tema õnneliku elu võti tulevikus.

Moraalne seksuaalkasvatus mängib lapse arengus olulist rolli. Tähtis on, et vanemad oleksid oma lapsega võimalikult avatud, siis pöördub ta just sinu poole teda puudutavates küsimustes, mitte ei ammuta tänavalt või internetist huvipakkuvat infot. Laps peaks saama teavet järk-järgult, sõltuvalt tema vanusest. See, kui valmis on teie laps anatoomilisteks muutusteks, millega ta tulevikus kokku puutub, sõltub tehtud teabetööst.

Seksuaalkasvatuse probleemid

Seksuaalkasvatuse probleem seisneb selles, et paljude vanemate arvates on lapsel veel vara teada vastuseid teda huvitavatele küsimustele. Kui eelistate vastata oma lapse küsimusele „kui suureks saad, siis saad teada”, siis see viib teie lapse endasse sulgumiseni ja saab teda huvitava teabe eakaaslastelt või Internetist. Rääkimata lapsele muutustest kehas (piimanäärmete areng, menstruatsioon tüdrukutel, märjad unenäod poistel), millega ta noorukieas kokku puutub, võib see kõik kaasa tuua seksuaalse lahkumineku ja seksuaalset arengut katmata. lubamatus seksuaalsuhetes.

Kui teave, mida laps peres saab, erineb mõistlikult sellest, mida ta koolis saab, võib lapsel tekkida sisemine vastuolu – see on teine ​​seksuaalkasvatuse probleem.

Seksuaalkasvatus eelkooliealistele lastele

Koolieelses eas peavad vanemad oma lapsele selgitama, mis on hügieen, sisendama elementaarseid hügieenioskusi ja käitumisreegleid. Õige seksuaalne areng on otseselt seotud üldise füüsilise arenguga. Eelkooliealiste laste hügieen ei seisne ainult oma keha eest hoolitsemises, vaid ka ebamugava ja piirava riietuse või jalanõude vältimises ning haiguste ennetamises.

Perekondlik õhkkond tuleb esiplaanile koolieelses eas. Koolieelik peaks nägema, et vanemad armastavad ja austavad üksteist. Sellisest kasvatustööst sõltub lapse enda peremudeli ülesehitamine tulevikus. Eelkoolieas hakkavad lapsed soo kohta küsimusi esitama. Sellised küsimused ei tohiks vanemaid häbistada; Varases eas lapsed tajuvad muinasjutte hästi. Kas saate rääkida meile beebi saabumisest muinasjutu kujul? Lihtsalt kurest ja kapsast ära räägi. Lapsed jäävad rahule vastusega küsimusele nende välimuse kohta, et ta kasvas ema kõhus ja ema sünnitas ta sünnitusmajas. Küsimusele vastamata jättes ainult õhutate oma lapses huvi selle teema vastu või sulgub ta sinust eemale.

Koolieelikutele mõeldud seksuaalkasvatus peaks sisendama lapsele selliseid omadusi nagu tagasihoidlikkus, vaoshoitus ja reageerimisvõime. Ärge unustage, et laste tähelepanu keskendub teemale 7-8 minutiks, seega vastake küsimustele lühidalt ja lühidalt.

Poiste seksuaalkasvatuse põhialused on meeste autoriteeti säilitamine perekonnas. Lapse ees ei saa isa avalikult kritiseerida ja tema väärikust alandada. Kui teie abikaasa eksis milleski, rääkige sellest talle privaatselt. Poisi isa on modellimees. Poeg ehitab isa eeskujul oma perekonda ja loob suhteid vastassooga. Tüdrukutele on oluline ka isa autoriteet. Tütar näeb isas oma mehe ideaali, keda ta kogu elu otsib või võib isegi vanduda, et ei abiellu mingil juhul. Seetõttu on seksuaalkasvatuse põhitõed ja peres valitsev õhkkond väga olulised. Just vanemad panevad oma laste tulevikku esimese “kivi” ja peavad seetõttu teadma seksuaalkasvatuse spetsiifikat.

Poisi seksuaalkasvatus on osa õppeprotsessist, mille põhieesmärgiks on lapse isiksuse korrektne areng, oskus leida vastassooga ühine keel ning sisendada poisis arusaama, et ta peab kaitsma lapse isiksuse arengut. nõrk. Vanemad peaksid selgitama, et hügieen on oluline, kui laps hakkab puberteedieas. Poisid peavad olema valmis märgadeks unenägudeks. Selgitage, et muutused kehas näitavad ainult selle küpsemist. Tüdrukute puhul mängib olulist rolli ka hügieen. Tüdrukute seksuaalkasvatus seisneb tüdruku ettevalmistamises menstruatsiooni alguseks, hügieenireeglite selgitamises, tsükli juhtimise ja selle kohta, miks ainult tüdrukutel on menstruatsioonid.

Puberteedieas laste seksuaalkasvatuse tunnused on kaitsta poisse ja tüdrukuid sensuaalsuse tarbetu kahjustamise eest. Üks tundlikest probleemidest, millega poisi vanemad peavad silmitsi seisma, on masturbeerimine. Ärge laskuge äärmustesse. Isa peab lapsega rääkima, kasvatustöö eesmärk on selgitada inimese füsioloogilisi ja anatoomilisi iseärasusi ning sugudevahelisi suhteid. Registreerige oma teismeline spordiklubidesse ja kaasake ta töösse.

Seksuaalkasvatus teismelistele

Noorukite kasvatuses tõuseb esiplaanile ettevalmistus täiskasvanueaks, oskus adekvaatselt tajuda soolisi erinevusi, luua normaalseid suhteid eakaaslastega, vastassugupoolega ja meeskonnas ning oskus realiseerida oma vajadusi moraalsetest ja eetilistest normidest lähtuvalt.

Noorukite seksuaalkasvatus peaks olema suunatud nende teavitamisele soo, reproduktiivfunktsiooni ja seksuaalsuse arenguga seotud küsimustest. Just teismeeas puudutab inimene intiimseid teemasid ja püüab seksuaalelu kohta rohkem teavet saada. Ärge jätke oma teismelist teavet, muidu õpib ta seda oma eakaaslastelt või oma kogemustest. Parem on teda vigade eest kaitsta, see on seksuaalsust käsitleva kasvatustöö eesmärk.

Seksuaalkasvatus ei ole inimese anatoomia õppekava. Esiplaanile tuleb nende negatiivsete tagajärgede selgitamine ja ennetamine, millega teismeline võib oma esimese seksuaalkogemuse ajal kokku puutuda. Teave peaks olema põhjendatud, mitte lihtsalt keelama teatud toiminguid lihtsalt sellepärast, et vanemad nii ütlesid.