Valla eelarveline õppeasutus

"Bardüümi 2. keskkool"

Muusikaline ja meelelahutuslik vaba aja veetmine “OH JA AH KÜLASTAS KUTTIDELE” Stsenaarium 1. aprill vanematele lastele

Õpetaja poolt täidetud:

Gabdrashitova L.Kh.

Sihtmärk:

Kasvatada lastes huumorimeelt;

Tähelepanu arendamine;

Õpi vastama küsimustele, konstrueerima vastuses õigesti lauseid;

Loo soov rääkida suhetest sõpradega:

Saal on pidulikult kaunistatud.

Ah ja oh sisenege. Ah on rõõmsameelne, hakkab hüppama, millele järgneb Oh, kõik lina ja tekikotti kokku keeratud.
Oh:
Kõik, kõik, kõik!
Tervitame teid!
Tere hommikust!
Tere tulemast! Tule sisse!
Siin on kõik lõbusaks valmis!
Tantsi, laula, lõbutse,
Ja naer valitsegu kõikjal!

Äkki saame koju minna, lähme. Ma tahan magada. Mul on peavalu. Ma ei taha tantsida, ma ei taha laulda, ma ei taha lõbutseda.

Oh:
Täna olete jõudnud naerupühale!
Inimesed ütlevad: "1. aprill – ma ei usalda kedagi!"
Sest:
1. aprill on huumor
1. aprill on nali
1. aprill tähendab naeru ja naeratusi näol!
Alustame oma puhkust V. Shainsky meeleoluka lauluga “Naeratus”.

Esitatakse laul.
Oh:

Õnnitleme teid puhkuse puhul,
Nukitsameeste puhkus:
Sa pole sellest veel väsinud
aprillinaljad
Aga pigem vastupidi:
Inimestel on hea meel naerda.
Oh:

ha ha ha. Oh, mis see su õlal on? See on ämblik!

Oh: Oh! Jah! Ai-aa-aa! Kardan! Poisid, võtke see minult ära. Tere tulemast!

Oh: Oh, ja su selg on valge!

Oh hakkab ringi käima, püüdes oma selga näha ja seda maha raputada.

Oh: Oh, sa naerad alati mu üle. Ma ei mängi sinuga enam ega räägi sinuga ka.

Oh: Palun andke andeks, aga täna on selline päev. Täna teevad kõik üksteisega nalja ega solvu selle peale.

Oh: Olgu, ma ei ole sinu peale enam vihane, aga sa petsid mind nii palju, et su nina kasvas nagu Pinocchio oma.

Ah usub ja puudutab oma nina ning saab siis aru, et Oh tegi temaga nalja.

Oh: No see pole enam naljakas, petab mind.

Oh:Ütlesite ise, et täna ei saa te naljade peale solvuda. Vaatame poisid, kas saame nendega nalja teha või mitte.

Ah ja oh andke lastele "trikimõistatusi".

Tähelepanu! Tähelepanu!

Sõnamäng!

Printsessid raamatust

Nad unistavad saada. (tüdrukud)

Vaadake võitlust kõrvalt

Nad ei tee seda kunagi. (poisid)

Varbaküüned

Nad ainult värvivad. (tüdrukud)

Daniil, Rustam, Arthur

Nad kutsuvad seda. (poisid)

Nad armastavad sporti, autosid, võidusõitu

Päris omad. (poisid)

Nähes väikest halli hiirt,

Nad hakkavad hirmust karjuma. (tüdrukud)

Pisarad voolasid ilma hingetõmbeta

Paljud on võimelised. (tüdrukud)

Laadige killustik kallurisse

Nad saavad kergesti. (poisid)

Linnumaja - tibude kodu -

Kergesti kokku löödud. (poisid)

Suvistes sundressides

Nad ainult kõnnivad. (tüdrukud)

Rõõmsad danetsid - ilma kommipaberiteta -

Ainult "jah" ja ainult "ei" - andke õige vastus!

Taevas on kuu ja täht -

On siis keskpäev? (Ei)

Rongi lennuväljal

Kas olete valmis taevasse tõusma? (Ei)

Kes sööb palju komme?

Tal on magusaisu, eks? (jah)

Pott ja pann

Väga raske, kas pole? (jah)

Kui sulle meeldib ballett,

Kas sa lähed teatrisse? (jah)

Kasvavad vuntsid ja habe

Neile, kes lasteaias käivad? (Ei)

Kui sa oled alati laisk,

Viie päevikus? (Ei)

Sõid isuga lõunat,

Kas on vaja tänada? (jah)

Oh: Oi kui vahvad kaaslased! Oh, mu jalad paluvad tantsida!

Tule kiiresti välja

Tõuse rõõmsamalt ringi,

Me kõik mängime sinuga,

Lõbutsege ja tantsige!

Lõbus tants(muusikajuhi valikul).

Oh. Milline tants! Tead, ah, kuna see on naerupüha, mängime naljakaid mänge.

Meil on need marjad. Nendele on kirjutatud ülesanne.
Oh tõmbab taskust välja marju, millele on kirjutatud mängud - naljad.
1. Täna pole me poisid, täna oleme kõik hanepojad,
Aidake meid ema (isa), õpetage meid kõndima ühes failis
Selle ülesande valinud lapse vanem peab kõik lapsed kokku koguma, “ühe faili ritta seadma”, välja mõtlema “hanelaulu” sõnadega: ha-ha-ha ja jalutama lastega ühes failis. , istudes. See osutub väga lõbusaks.
2. Ema (isa), tantsime "Väikeste pardipoegade tantsu"
ja õpetage kõiki lapsi
Selle tegevuse valinud lapse vanem tantsib koos lastega Pardipoja tantsu. Loomulikult valmistage muusika ette.
3. Tähelepanu tähelepanu! Minu ema (minu isa) näitab parimat pantomiimi!
Selle ülesande jaoks on peamine valida naljakas luuletus.
Näiteks “Laul väikesest koerast” (B. Zakhoder)
Ühel koeral on saba;
Teisel koeral on nina;
Ja väiksel koeral pole ei nina ega saba.
Pole käppasid, ei karva, ei kõrvu ega silmi.
Kõik, mis Koeral on, on TÄIELIK ILU!
Peate: lugema luuletust ja kujutama seda žestide abil, võite kasutada helisid nagu: aw, woow jne, seejärel korrake kõike kujutatut uuesti, samal ajal kui saatejuht loeb teksti - luuletust valjusti.
Oh:

Lase naerda
naeratagem õnnele,
ja kohtuda ebaõnnestumisega
kurbuse ja pisarateta.
Naljapäev on hea puhkus.
Lase kurbusel naeru kinni jääda,
ja siis oleme kõikvõimsad,
ja see on tõsine.

Ah: ma mõtlesin välja mängu, mille nimi oli "Air Combat".

Mäng "Õhulahing".

Täitke 10 ümmargust õhupalli (igaüks 5 kahes erinevas värvitoonis). Loo kaks meeskonda. Jagage ruum kriidiga 2 võrdseks osaks, asetage meeskonnad üksteise vastas. Andke igale meeskonnale 5 palli. Ülesanne: muusika mängimise ajal peate viskama pallid vastase poolele. See polegi nii lihtne, sest vastased tagastavad võidupallid! Niipea kui muusika peatub, külmuvad lapsed. Teeme arvutusi. Lastele mõeldud lõbus võistlus toimub mitmes etapis. Võidab meeskond, kelle poolel on kõige vähem palle.

Oh: Millised poisid ja tüdrukud! Jätkame mänge.

Oh: Ja sa olid rongis. Kui ta sõidab, mis hääli ta teeb? (Laste vastused) Oh, tulge siia – teie ja mina oleme rongis, lapsed, minge rongile.

Mängitakse mängu "Auruvedur".

Lapsed satuvad “rongi”, see liigub mööda tuba ringi, “koputab”, “puhutab”, “sumiseb”. Signaali "Avarii!" lapsed kukuvad põrandale.

Oh: Poisid, teeme mängu keerulisemaks. Meil on pallid. Me pigistame need pallid kokku. Rong liigub, pallid ei tohi kukkuda

Mäng "Rongi mootor" (õhupallidega).

Oh: Meil on olnud väga lõbus, nüüd on aeg maiuspalaks.

(Oh, ta võtab välja palju kaste.)

Oh: Kõik ootavad maiustusi!

(Lapsed saavad suveniire.)

Ah ja oh:

Hästi tehtud kõigile!

Meil oli väga lõbus!

Ja ma pean lahkuma

Tee teistele lastele rõõmu!

Kõik jätavad hüvasti.

Spordimeelelahutus õhupallidega ettevalmistusrühmas “Õhupallide printsessi külastamine”

Nikolskaja Ljudmila Gennadievna, kehalise kasvatuse õpetaja. MDOBU "Novoarbanski lasteaed "Vikerkaar". Mari Eli Vabariik, Medvedevski rajoon, Novy küla.
Eesmärk: Stsenaarium eelkooliealistele lastele. Võib pakkuda huvi kehalise kasvatuse juhendajatele ja kasvatajatele.
Sihtmärk: Loo lastes rõõmus meeleolu ja soov meelelahutuses osaleda.
Ülesanded:
- Arendage tähelepanu, osavust, kiirust
- Õpetage lapsi meeskonnas osalema, üksteist aitama ja kaaslasi toetama.
- Kujundada positiivset suhtumist meelelahutusse, suurendada laste füüsilist aktiivsust.
Varustus:õhupallid, stepptantsud - vastavalt laste arvule, kaks sulgpallireketit, võrkpallivõrk, kaks rõngast, markerid.

Spordimeelelahutuse edenemine:

Lapsed marsivad jõusaali. Need moodustavad joone.

Juhtiv- kehalise kasvatuse õpetaja: Poisid, täna kutsub õhupallide printsess meid külla. Kuid selleni jõudmiseks peate ületama kõik teel olevad takistused ja takistused. Kas sa nõustud?
Lapsed: Jah.
Juhtiv: Siis asusime teele.
Kolonnis ükshaaval kõndimine.

- Teel on soo, me peame selle ületama. Hüppame kübaralt kübarale ilma jalgu märjaks tegemata (lapsed hüppavad ringist).

- Kõnnime läbi kõrge rohu ja tõstame jalad kõrgele. Kõndimine kõrgele tõstetud põlvedega, käed vööl.
(kaks võimlemispinki on paigutatud mõlemale poole saali)
- Te peate ületama silla. Võimlemispingil kõndimine, käed külgedele.
- Me sisenesime tihedasse tihnikusse ja peame üle silla roomama. Neljakäpukil roomamine võimlemispingil.
- Varsti hakkab vihma sadama. Peame kiiremini kohale jõudma. Jookse kolonnis ükshaaval. Joostes nagu madu mööda saali sammude vahel ringi.
Jooksime kaua-kaua ja väsisime veidi. Istume kändude otsa ja istume natuke.
Lapsed rivistuvad asetatud astmete juurde.
Step aeroobika. Soojenda trepil muusika saatel. (Õpetaja valikul)

Pärast soojendamist tuleb Balloon Princess muusika saatel välja.

Printsess: Tere kutid! Mul on hea meel teiega kohtuda. Tänan, et tulite mulle külla. Kas sulle meeldib mängida? Ja mulle väga meeldib poisse õnnelikuks teha!
Jagame kaheks meeskonnaks. Ühel meeskonnal on kollased pallid, teisel punased.
Lapsed jagatakse kahte võistkonda, printsess annab meeskondadele õhupalle. Selgitab esimest ülesannet.

Relee nr 1."Sööta pall kellelegi teisele"
Ülesanne: Lapsed seisavad kahes kolonnis, jalad õlgade laiuselt. Peate kummarduma ja andma pall jalgade vahel edasi inimesele, kes seisab teie taga. Kui pall jõuab viimaseni, söödab viimane selle üle ees oleva inimese pea. Kelle meeskond tagastab palli esimesele mängijale kiiremini?

Relee nr 2."Känguru".
Ülesanne: Hüppage palliga, mis on põlvede vahele kinnitatud.

Relee nr 3. "Sõbralik paar"
Ülesanne: kandke palli paarikaupa, üksteist kallistades. Naaske ja edastage teisele paarile.

Relee nr 4."Liiguta seda ilma palli maha kukkumata."
Ülesanne: Aseta pall sulgpallireketile (ilma õngenöörita). Tooge see 3 m eespool asuvale rõngale ja andke teatepulk edasi järgmisele mängijale.

Printsess: Hästi tehtud poisid mängisid hästi. Ja selleks lisan teile veel palle.
Relee nr 5. "Viska pallid üle võrgu"
Muusika saatel viskavad lapsed palle läbi võrgu vastasküljele. Võidab see, kelle võistkond saab oma poolelt pallid kiiremini kätte! Muusika lülitub välja, lapsed loevad, kummal poolel on kõige vähem palle ja võistkond võidab.

Printsess: Kui suurepäraselt me ​​mängisime. Kõik poisid hakkasid täna vanaks jääma ja ma arvan, et meie sõprus võitis. Ma annan kõik need pallid sulle. Vaadake, kui kurvad nad on.

Mul on markerid, soovitan joonistada oma õhupallidele naeratavad näod ja mõelda välja oma sõpradele nimed.
Lapsed joonistavad markerite abil õhupallidele naeratavaid nägusid.

Printsess: milliseid naljakaid palle sa tegid. Tantsigem nendega.
Mängib muusika, lapsed lõbutsevad ja teevad õhupallidega vabatantsu.

Printsess: Meie lõbu pallidega on lõppenud. Mul on aeg sinuga hüvasti jätta ja sa pead minema tagasi lasteaeda. Hüvasti, poisid!
Foto mälestuseks.

Kolonnis ükshaaval kõndimine. Lapsed naasevad rühma.

BALLON ON ÕHK, LÕBUS JA VAJALIK!
(Mängu meelelahutusprogramm)

TEGELASED

Klounid: Plam

Plim

Loominguliste etenduste osalejad.

Võistlustel ja mängudel osalejad.

Varustus : erineva kuju ja värvi õhupallid, korvid, imepuu makett, suveniirid ja auhinnad, meeleolukas muusika kiires tempos.

Ürituse edenemine

Salvestus sisaldab rõõmsat muusikat. Lavale ilmuvad lapsed, kes hoiavad käes värvilisi õhupalle. Tehakse harjutust “Mitmevärvilised pallid”.

Seejärel hüppavad heledate õhupallide vanikuga lavale rõõmsad klounid. See on Plyam ja Plim. Nad tantsivad kaasa, ilmuvad siis õhupallide alt ja pilgutavad kelmikalt publikule silma.

Plyam .

Tere, sõbrad,

Ma olen kloun – Plam!

Naljakatest pallidest

Ma annan sulle õppetunni!

Plim .

Noh, ma tutvustan ennast

Kloun - Plim!

Õhupallidega

Olen väga sõbralik, neist lahutamatu!

Klounid (koos) .

Õhupall

Rõõmsameelne ja vajalik!

Vastupandamatu oma mitmevärvilisuses!

Poisid lihtsalt vajavad seda!

Plyam . Sõbrad, kõik on värviliste õhupallidega muidugi väga tuttavad! Need on laste lemmik ajaviide.

Plim . Õhupallidega saab palju huvitavaid ideid ja nalja! Nendega saab kaunistada kontserdipaika ja lava ning neist saab valmistada erinevaid naljakaid mänguasju!

Plyam . Loomulikult saate nendega väga lõbusalt aega veeta ja mängida! Seetõttu oleme täna siia kogunenud!

Klounid (koos) .

Ma lasen õhupalli õhku

Ja ma seon niidi,

Ja siis ma mõtlen välja

Ma ei tee seda üksi!

Plyam .

Tähelepanu, sõbrad,

Alustame programmiga!

Värvilised pallid

Me laseme teid saali!

Plim . Nüüd kingime teile saali kaks suurt erinevat värvi õhupalli, sõbrad. Sinu ülesandeks on need mööda saali vasakut ja paremat külge pea kohal edasi lasta, palle kergelt kätega visates. Kõigepealt liigutad pallid saali lõppu ja siis saali otsast tagastad meile lavale tagasi. Võistkond, kes teeb seda kiiremini ja täpsemalt, võidab selle lõbusa teatesõidu! Käskluse peale hakkame samal ajal palle söötma.

Plyam . Sea end valmis! Alustame!

Lõbusad kiired muusikahelid. Klounid lasevad saali kaks suurt mitmevärvilist ja vastupidavat õhupalli. Pealtvaatajad, kes on jagatud kahte võistkonda, passivad neid mööda saali, edasi-tagasi.

Plyam . Noh, alustasime päris hästi! Peaasi, et jätkatakse samas vaimus.

Plim . Teatavasti on õhupalle erinevat tüüpi, suuruse ja värviga, kuid kõige lemmikumad on Smeshariki õhupallid, millest saab mõne naljaka kujundi teha!

Plyam . Kutsume lavale (4–6) julgeid ja osavaid tüüpe!

Klounid valivad mängijad, asetavad nad lava ette ritta ja tutvustavad end neile.

Plim . Esitleme teile juba täispuhutud pikki ja väga pikki Smeshariki õhupalle. Mõelge minut või paar ja proovige sellest pikast pallist naljakas väike loom ehitada. Näiteks koer, jänku või kujuteldav sõber.

Plyam . Võtke aega, tehke kõike hoolikalt ja hoolikalt ning seniks jälgime meie noorte artistide - tulevaste staaride esinemist!

Lapsed hakkavad ülesannet täitma, sel ajal esinevad loomingulised rühmad või üksikud esinejad. Pärast seda demonstreerivad noored käsitöölised oma käsitööd. Lapsi autasustatakse auhindadega. Programmi jätkavad taas naljakad klounid.

Klounid (koos) .

Andsime endast parima, hästi tehtud!

Tõesti, te olete kõik jurakad!

Saate auhindu!

Kõigil, kes on meiega, ärge igavlege!

Jätkame tähistamist

Hoiame lastele meelelahutust!

Plyam . Järgmine lõbu on muusika ja tants! Selle nimi on "Tants õhupalliga jala peal"!

Plim . Nüüd valime publiku hulgast 4-6 kutti ja mängime ja tantsime nendega!

Plyam (publikule). Noh, teie, sõbrad, toetate üksmeelselt meie mängijaid. Parim fänn saab ka auhinna - kauni ja särava Smeshariku õhupalli!

Klounid valivad mängijad, toovad nad väljakule ja asetavad malelaua mustrisse. Järgmisena seovad nad ühe mängija jala külge õhupalli.

Mängijate ülesanne on rõõmsat tantsu tehes mitte kogemata lõhkeda jala külge seotud õhupalli. Võistluse lõpus autasustatakse võitjaid auhindadega.

Plyam . Nüüd, sõbrad, tahame teie tähelepanu juhtida “Palli teatejooksule”!

Plim . Vajame kahte 6-liikmelist meeskonda!

Klounid moodustavad kaks 6-liikmelist meeskonda.

Plyam . Imeline! Meil on kaks meeskonda! Me kutsume ühte neist "Bamiks"! Ja teine ​​- “Buum”! Valige mõni meeskond ja toetage neid koos!

Plim . Ja nüüd tähelepanu, alustame "Palli teatejooksuga"!

"Palli teatevõistlus"

I etapp- puhu õhupall stardis täis, jookse sellega finišisse ja jäta spetsiaalselt ettevalmistatud mitmevärvilisse korvi.

II etapp– jookse algusest lõpuni ja tagasi kahe õhupalliga, hoides neid kahe käega kinni, ja ühte õhupalli jalge vahel hoides.

III etapp– jookse finišisse ja kinnita igale osalejale üks õhupall spetsiaalselt ettevalmistatud alusele (puu makett). Õhupallid on imepuu lehed, mis sümboliseerivad kergust, kergust, lendu ja mängulisust.

IV etapp- jalgpall õhupalliga. Jõudke finišisse, visates palli jalga üles. Kandke palli enda käes finišist stardini.

V etapp– jookse algusest lõpuni ja tagasi, hoides kogu meeskonnaga kinni mitmevärviliste õhupallide vanikust.

Palliteatejooksu võitnud meeskonda autasustatakse kingitustega.

Klounid (koos) .

Noh, mäng on läbi

Meil on aeg hüvasti jätta!

Austa palle

Ära lõhke neid – mängi!

Nad teenivad teid

Lõbutse ja lõbutse!

Õhupallid -

Poistel on seda väga vaja!

Mängib lõbus muusika. Klounid lasevad saali värvilisi õhupalle

2. juuniorrühma lastele tegevuste korraldamine
haridusvaldkonna rakendamise kohta
"Kognitiivne areng"
“Õhupall kutte külastamas”
Koostanud: Kiseleva I.P.
õpetaja 1. kvalifikatsioon kass.
d/s nr 8 “Vasiljok”, Bugulma
Tatarstani Vabariik
Sihtmärk.
Andke lastele ideid õhu kohta.
Ülesanded.
1. Tutvustage lastele õhu omadusi.
2. Tutvustage õpilastele õhu tuvastamise meetodeid.
3. Aidake kaasa kognitiivse huvi kujunemisele lastes.
4. Säilitada huvi uurimistegevuse vastu läbi katsete ja eksperimentide.
5. Arendage lastel võrdlemise, vaatlemise ja järelduste tegemise oskust.
6. Arendada oskust töötada meeskonnas.
Materjalid: geelõhupallid, mitmevärvilised õhupallid vastavalt õpilaste arvule, veenõu, salvrätikud, üllatusõhupallid, meisterdamistarbed.
Liiguta
Kasvataja. Poisid, täna tulid meie tundi külalised. Ütleme neile tere.
Lapsed. Tere.
Ekraani tagant ilmub õhupall.
Kasvataja. Kes meile veel külla tulid? Kuidas sai ilma jalgadeta pall meie gruppi sattuda? (Laste oletus.) Jah, see on täispuhutud, kerge ja suutis meile lennata. Mis on palli sees? Millega see on täidetud?
Lapsed. Palli sees on õhk.
Kasvataja. Miks siis õhupalli õhupalliks nimetatakse? (Laste vastusevariandid).
Kasvataja. Poisid, vaadake palli, kas see on rõõmus või kurb?
Lapsed. Kurb.
Kasvataja. Sharik on millegi pärast ärritunud. Õpetaja toob palli, nagu sosistaks see midagi.
Kasvataja. Sharik ütles, et ei tea endast midagi. Kuidas saame teda aidata?
Lapsed. Räägi mulle sellest.
Kasvataja. Mida me pallist juba teame? Miks nimetatakse seda õhulennuks?
Lapsed. Õhupalli nimetatakse õhupalliks, kuna see lendab läbi õhu ja on õhuga täis pumbatud.
Kasvataja: Õpime õhku paremini tundma.
Õpetaja osutab täitmata õhupallile.
Koolitaja: Vaatame nüüd seda (täispuhutud) õhupalli, kas need on sarnased? Mis vahe on?
Lapsed. Mitte ühesugused. Üks õhupall on täis pumbatud ja teine ​​mitte.
Kasvataja: Meie külaline on nii suur ja ümar, sest tema sees on õhku. Mis te arvate, kas õhk on kerge või raske?
Lapsed. Lihtne.
Õpetaja kutsub lapsi õhupalliga mängima, et veenduda, et õhk on kaalutu.
Õuemäng "Ringis"
Lapsed seisavad ringis ja annavad üksteisele muusika saatel õhupalli (laul “Õhupall”, esitlus). Lapsed keerlevad, pall pea kohal.
Kasvataja. Mängisime palliga ja saime teada, et õhk on kaalutu. Mida veel õhu kohta öelda? Kas sa näed õhku?
Lapsed. Ei.
Kasvataja. See tähendab, et õhk on nähtamatu. Kas sa tunned seda?
Lapsed. Saab.
Kasvataja. Teeme väikese katse, selleks puhun selle (mitte täispuhutud) õhupalli täis ja olge nüüd ettevaatlik.
Õpetaja laseb õhupallist õhku, pöörab tähelepanu helile ja väljuvale õhuvoolule.
Kasvataja. Jälgisime, et palli sees oleks õhku. Kuidas sa ennast tundsid?
Lapsed. Tuul.
Kasvataja. Me teame, et ta on nähtamatu, kuid me kuuleme teda. Mis häält pall tegi?
Lapsed. sh-sh-shÕpetaja. Mängime mullimängu
Õhku, mulli,
Õhku, suur,
Jääge selliseks
Ära pursku välja.
Ta lendas, lendas, lendas
Jah, ma tabasin oksa.
Sh-sh-sh
Kasvataja. Mida sa veel saad pallile öelda? Mis sa arvad, millest pall tehtud on?
Lapsed. Valmistatud kummist.
Kasvataja. Nii et pall on kummist. Mis veel võiks olla kumm?
Lapsed. Mänguasjad, saapad.
Pall. Mida tähendab kumm?
Kasvataja. Poisid, kas te teate, mida tähendab kumm?
Lapsed. Me ei tea.
Kasvataja. Ja poisid, ma ei tea. Mida teha? Mul on idee. Lähme laborisse ja uurime, millised omadused on kummist esemetel.
Pall. Oh, kui palju mu sõpru siin on – õhupalle.
Kogemus nr 1
Kasvataja. Võtame palli enda kätte. Mis tunne see on? Teeme talle pai.
Lapsed. Sujuv
Kasvataja. Nüüd proovige seda pigistada. Mis see on, pehme või kõva?
Lapsed. Pehme.
Järeldus: pall on sile ja pehme.
Kasvataja. Meie rühmas on palju erinevaid mänguasju. Soovitan leida kummist mänguasjad.
Mäng "Leia kummist mänguasi"
Mänguasjad on paigutatud kogu rühmas: puidust, plastikust ja kummist. Laste ülesandeks on valida kummist mänguasjad.
Kasvataja. Miks valisite need mänguasjad?
Lapsed. Need on pehmed.
Kogemus nr 2
Kasvataja. Nüüd proovime palli venitada. Mis temaga toimub?
Lapsed. Ta sirutab käe.
Järeldus: pall venib, mis tähendab, et kumm on elastne. Kummist pall on kerge, sile, pehme, elastne.
Kogemus nr 3
Puhus tugev tuul, pall lendas ja lendas ja kukkus vette. Mis temaga juhtus? Mis temast on saanud?
Lapsed. Ta muutus märjaks.
Kasvataja. Nüüd pühime selle salvrätikutega ära. Mis temast on saanud?
Lapsed: kuiv.
Kasvataja. Vaatame palli sisse ja teeme kindlaks, kas vesi on sellesse sattunud.
Lapsed. Ei tabanud.
Järeldus: kumm ei lase vett läbi.
Kasvataja. Või tahavad külalised meile midagi õhupalli kohta rääkida. Esitagem neile küsimus: "Milliseid õhupalle veel on olemas?"
Külaliste vastused:
Erineva kujuga (ümmargune, ovaalne, südamekujuline).
Erinevad värvid (sinine, roheline, punane, kollane, lilla).
Suur ja väike. Mustriga või ilma.
Kasvataja. Mida sa täna õhupalli kohta õppisid?
Lapsed. Pall on valmistatud kummist, õhuga täispuhutud, kerge, sile, pehme, elastne ja ei lase vett läbi.
Kasvataja. Noh, väike pall, kas sa oled enda kohta palju õppinud?
Šarik (naerab). Jah, tänan teid.
Kasvataja. Vaata, pall hakkas naeratama.
Kasvataja: Sharik tänab teid, et rääkisite talle temast palju. Ja tänumärgiks valmistas õhupall teile üllatuse (kast väikseid õhupalle). Võite endale võtta mis tahes palli. Kas soovite oma õhupalle kaunistada?
Laual on viltpliiatsid, värvipliiatsid, guašš, pintsel.
Kasvataja. Mõelge, kuidas saate õhupalli kiiresti ja turvaliselt kaunistada.
Lapsed pakuvad.
Kasvataja. Vaata, kui teravad on pliiatsid. Kas saate nendega pallile joonistada?
Lapsed. Ei, see puruneb.
Kasvataja. Kas värvidega saab kaunistada?
Lapsed. Saab.
Kasvataja. Kas värvid kuivavad kiiresti?
Lapsed. Ei.
Kasvataja. Peate kaua ootama, kuni värvid kuivavad. Kuidas õhupalle kiiresti ja ohutult värvida?
Lapsed. Vildikas.
Kasvataja. Loomulikult ei ole viltpliiats terav ja kuivab kiiresti. Valige mis tahes värv ja kaunistage oma pall (ringid, sirged ja lainelised jooned).
Koolitaja: Hästi tehtud. Väga ilusad pallid tegid.
Pall, pall
Minu õhuline.
Kiuslik, ulakas.
Pall on ümmargune,
Pall on sile,
Pall on kerge,
Pall on pehme!
Meie õppetund lõpeb. Teie kaunistatud õhupallid kingitakse teile suurelt õhupallilt.

Sihtmärk:

1) õpetada olema teadlik mängureeglite järgimisest;

2) arendada laste motoorset aktiivsust õhupallidega mängudes; orienteerumine ruumis; arendada osavust, vastupidavust, kiirust.

Saatejuht: Ei täna ega eile

Umbes sada sajandit.

Mäng on sisenenud laste ellu -

Täiesti õigus!

Noh, ei kohevust ega sulge!

Meie töö on püha!

Ja elagu mäng!

Õiged poisid?

Carlson: Tere! Tere! Siin ma olen!

Kas tunnete mind ära, sõbrad?

Mina olen Carlson

Maailma kõige rõõmsameelsem

Sellepärast sa meeldid mulle

Täiskasvanutele ja lastele.

Tulin teie puhkusele

Ma tean, et teil on külaliste üle hea meel!

Ma tõesti tahan teada

Kas sulle meeldib mängida?

Lapsed: Jah!

Carlson: No mine siis edasi

Täna oleme teiega

Mängime

Õhupallidega.

Pühadel tänavatel

Lapse käes

Nad põlevad ja säravad

Õhupallid

Mul on õhupall, ta nimi on Sharik – Smesharik.

Freken Bock: Mis see müra on, mis see möll on?

Noh, jõudke kiiresti oma kohtadesse.

Mina olen Freken Bock! Olen targem kui kõik teised!

Mulle meeldib lapsi kasvatada!

Saatejuht:

Freken Bock: Kas see on teie puhkus?

Carlson:

Ja Šariku sõbrad - Smesharika, värvilised õhupallid aitavad meid selles.

Tõuse hommikul varem üles

Hüppa, jookse, tee kätekõverdusi.

Tervise, korra pärast

Inimesed kõik vajavad… (laadimine)

Kas soovite rekordit purustada?

See aitab teil... (Sport)

Selge hommik teel

Kaste sätendab murul.

Jalad liiguvad mööda teed

Ja kaks ratast sõidavad.

Mõistatusel on vastus:

See on minu... (ratas)

On palju teada.

Osavus aitab teid siin,

Ja muidugi... (koolitus)

Mitte solvunud, vaid ülespuhutud,

Nad viivad ta üle põllu.

Ja nad löövad sind asjata -

Ei saa palliga sammu pidada

Freken – Bock:

Carlson:

Carlson: Ma kingin sulle värvilised pallid,

Vaata, sellised nad on.

Kes kogub kõige rohkem palle?

Olen valmis teda õnnitlema.

Carlson kutsub lapsi õhupallidega mängima – neid üles viskama, jalgadega lükkama, kinni püüdma, õhupalle peale puhuma. Kutsuge lapsi ka palle läbi rippuvate rõngaste viskama. Otsige maja õhupallide värvi järgi.

Freken Bock:

Taffipoisid seisavad teisel pool.

Carlson

Freken Bock: Siin on teie jaoks pallid.

Need visatakse läbi rõnga.

Freken Bock: Noh, üks mäng veel.

Kõik oli nagu eile.

Võtsime õhupalle

Ja nad mängisid koos Carlsoniga.

Carlson: Ma austan teid teie julguse eest,

"Karamell" ja "Toffee"

Pole vaja seletada.

Mis on meie tänastes mängudes

Sõprus võitis.

Freken Bock:

Käitu ise

Ja muidugi ära ole ulakas

Kes nõuandeid ei kuula

Ta ei saa kommi

Ta pannakse kinni

Ja ära isegi mõtle nutmisele!!

Carlson:

Freken Bock: Nüüd olen sinu jaoks rahulik,

Mängisite kõik väärikalt.

Carlson: Meil on aeg hüvasti jätta.

Hüvasti, lapsed!

Carlson lendab minema.

Freken Bock: Kallis, kallis, Carlson!

Saatejuht:

Mäng pakub meile rõõmu

Nii pühadel kui tööpäeviti!

Ja kui kurvaks läheb,

Vaadake dokumendi sisu
"Spordimeelelahutus "Mängud õhupallidega""

Spordimeelelahutus "Mängud õhupallidega"

Sihtmärk:

õpetada olema teadlik mängureeglite järgimisest;

Arendada laste motoorset aktiivsust õhupallidega mängudes; orienteerumine ruumis; arendada osavust, vastupidavust, kiirust.

3) arendada sõbralikke suhteid eakaaslastega.

Lapsed jooksevad rõõmsa muusika saatel saali. Õhupallid käes.

Saatejuht: Ei täna ega eile

Umbes sada sajandit.

Mäng on sisenenud laste ellu -

Täiesti õigus!

Noh, ei kohevust ega sulge!

Meie töö on püha!

Ja elagu mäng!

Õiged poisid?

Carlson jookseb rõõmsa muusika saatel õhupallidega mänguväljakule.

Carlson: Tere! Tere! Siin ma olen!

Kas tunnete mind ära, sõbrad?

Mina olen Carlson

Maailma kõige rõõmsameelsem

Sellepärast sa meeldid mulle

Täiskasvanutele ja lastele.

Tulin teie puhkusele

Ma tean, et teil on külaliste üle hea meel!

Ma tõesti tahan teada

Kas sulle meeldib mängida?

Lapsed: Jah!

Carlson: No mine siis edasi

Täna oleme teiega

Mängime

Õhupallidega.

Pühadel tänavatel

Lapse käes

Nad põlevad ja säravad

Õhupallid

Mul on õhupall, ta nimi on Sharik – Smesharik.

Temal ja meil on alati väga lõbus, lõbutsege, mängime, tantsime.

Tahan teid ka meie puhkusele kutsuda.

Freken Bock siseneb, puur Matildaga käes.

Freken Bock: Mis see müra on, mis see möll on?

Noh, jõudke kiiresti oma kohtadesse.

Mina olen Freken Bock! Olen targem kui kõik teised!

Mulle meeldib lapsi kasvatada!

Saatejuht: Freken Bok, täna on meil puhkus, õhupallide puhkus!

Freken Bock: Kas see on teie puhkus?

Noh, me saame koos mängida.

Kuid see pole nii lihtne; kõigepealt peate läbima testi, lahendades mõistatused.

Carlson: Poisid ja mina lahendame kõik teie mõistatused.

Ja Šariku sõbrad Smesharika, värvilised õhupallid, aitavad meid selles.

Poisid, valige, mis värvi õhupall teile mõistatuse ütleb.

Tõuse hommikul varem üles

Hüppa, jookse, tee kätekõverdusi.

Tervise, korra pärast

Inimesed kõik vajavad… (laadimine)

Kas soovite rekordit purustada?

See aitab teil... (Sport)

Selge hommik teel

Kaste sätendab murul.

Jalad liiguvad mööda teed

Ja kaks ratast sõidavad.

Mõistatusel on vastus:

See on minu... (ratas)

Et saada suureks sportlaseks,

On palju teada.

Osavus aitab teid siin,

Ja muidugi... (koolitus)

Mitte solvunud, vaid ülespuhutud,

Nad viivad ta üle põllu.

Ja nad löövad sind – ükskõik –

Ei saa palliga sammu pidada

Freken – Bock: Milline suurepärane mees sa oled! Tere tulemast õhupallifestivalile, kus mängime ja lõbutseme.

Saatejuht kutsub lapsi üles rivistama suurde ringi.

Carlson: Igaühel teist on nüüd õhupallisõber, kelle eest peate hoolitsema, et ta saaks teiega kauem mängida.

(Igale lapsele antakse pall).

Carlson: Ma kingin sulle värvilised pallid,

Vaata, sellised nad on.

Kes kogub kõige rohkem palle?

Olen valmis teda õnnitlema.

Lasteaiarühmadele (õhupallid on hajutatud ringi keskel)

Carlson kutsub lapsi õhupallidega mängima – neid üles viskama, jalgadega lükkama, kinni püüdma, õhupalle peale puhuma. Samuti paluge lastel palle läbi riputatud rõngaste viskama. Otsige maja õhupallide värvi järgi.

Freken Bock: Kutsub lapsi jätkama lõbutsemist ja batuutidel hüppama, ärge olge liiga ulakaks.

Vanemate ja ettevalmistusrühmade lastele pakkuda mängu.

Mäng "Sööta pall joonele." Seda tehakse kaks korda.

Pakub Carlsonile lapsi lahutama.

Tüdrukud - karamellid, seisavad ühel küljel, mitte kaugel eraldusribast

Poisid on pätid, seisavad teisel pool.

Neil palutakse tõusta neljakäpukil ja puhuda eraldusribal lebavaid õhupalle, püüdes õhupalli vastase küljele puhuda.

Carlson: Imeline! Ja siin ma olen viimastel päevadel

Armusin mängima "Bring it to me - don't drop it."

Mängu mängitakse kaks korda: esimesel korral jooksevad lapsed pallidega, teisel korral hüppavad.

Freken Bock: Siin on teie jaoks pallid.

Kes on vibulaskjatest kõige osavam?

Need visatakse läbi rõnga.

Mängu “Viska pall läbi rõnga” mängitakse kaks korda.

Freken Bock: Noh, üks mäng veel.

Kõik oli nagu eile.

Võtsime õhupalle

Ja nad mängisid koos Carlsoniga.

Kes suudab õhupalli värvi järgi maja kiiresti üles leida?

Carlson: Ma austan teid teie julguse eest,

"Karamell" ja "Toffee"

Pole vaja seletada.

Mis on meie tänastes mängudes

Sõprus võitis.

Freken Bock: Kutsun kõiki lapsi jätkama meie lõbu batuutidel.

Selgitada batuudil käitumisreegleid,

Käitu ise

Ja muidugi ära ole ulakas

Kes nõuandeid ei kuula

Ta ei saa kommi

Ta pannakse kinni

Ja ära isegi mõtle nutmisele!!

Carlson: Kui kallis naine sa oled! Meie lapsed on kõik sõnakuulelikud, nad järgivad ja järgivad batuudil kõiki käitumisreegleid.

Freken Bock: Nüüd olen sinu jaoks rahulik,

Mängisite kõik väärikalt.

Carlson: Meil on aeg hüvasti jätta.

Hüvasti, lapsed!

Carlson lendab minema.

Freken Bock: Kallis, kallis, Carlson!

Ta lendas minema, kuid lubas tagasi tulla (pühib taskurätikuga pisaraid). Muusika mängib.

Saatejuht: Noh, meie puhkus on lõppenud.

Mäng pakub meile rõõmu

Nii pühadel kui tööpäeviti!

Ja kui kurvaks läheb,

Mäng on pääste kõigile!